工程流体力学论文教学改革论文：工程流体力学课程教学改革探讨内容摘要：
基础，如果这个基础打不好，那么其它课就很难学习。 据调查发现，学生很多都不太明白课程中一些具体的流态名词，以及抽象的流体损失问题，如果有了 仿真课件，这些疑难问题就一目了然了。 其次，我院储运专业的实验室设备中， 有些由于厂家设计问题造成数据不准确，所以原本刚够学生分组实验的仪器数目，现在只能增加每小组的人数才可以维持正常开设实验课程。 由于该课程中涉及的实验数目较多，也导致了场地的严重不足。 再次，教学中不能很好地将理论课知识与生产实习相互渗透。 而《工程流体力学》课程作为本专业的基础课程，与生产实习的相互渗透又甚为重要。 二、改革教学方法，激发学生的学习兴趣 为了更好地发挥该课程的作用，针对我院工程流体力学课程开设的现状，以及国内一些知名高校开设这门课程的情况，笔者提出几点改革建议，以使学生能够把学到的知识活学活用，提高他们分析问题和解决问题的能力。 、新颖、精练的要求，着力进行教学内容的提炼与更新 课程建设旨在突破学科专业局限，又要照顾到专业需要，对课程进行整合、优化，合理安排教学内容。 例如在本课程中加入非牛顿流体部分的教学内容，形成课程的特色。阅读剩余 0%
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