教育学]常州专业技术人员继续教育之心理健康与心理调适考试多选题

教育学]常州专业技术人员继续教育之心理健康与心理调适考试多选题内容摘要：

不会形成一种分析问题、解决问题的倾向性，因而不必在意 D、刻板印象心理都是消极的，应该避免 答案： A,B,C 正确答案： A, B 5如何克服人际交往中 的羞怯心理。 （ ） 16 A、培养自己的自信心，看到自己的长处 B、努力丰富自身的涵养 C、要积极主动地与人交往 D、增强交往的锻炼，多创造一些交往的机会 答案： A,B,C,D 5如何有技巧、有艺术的批评别人的错误。 （ ） A、直截了当，想批就批 B、要注意适当的场合 C、要从赞赏开始 D、批评要就事论事，不要侮辱人格 答案： B,C,D 5对于不怕吃亏，甚至甘愿吃亏的人， 下列哪些说法是恰当的。 （ ） A、他们一定是人际交往中的弱者 B、他们往往有较好的自我评价 C、他们往往更自信 D、他们一般都很自卑 答案： B,C 5情绪调控的内涵包括（ ）。 A、了解自己的情绪 B、驾驭自己的情绪 C、识别、接纳他人的情绪 D、调控他人的情绪 答案： A,B,C,D 4心理健康的评判标准主要有（ ） A、统计标准 B、临床症状的标准 C、内心体验的标准 17 D、解决问题能力的标准 答案： A,B,C,D 4影响人际吸引的因素有（ ）。 A、外貌 B、能力 C、性格因素 D、相似互补 答案： A,B,C,D 4下列有关心理健康标准的论述，正确的是（ ）。 A、心理不健康与有不健康的心理与行为是两个不同的概念 B、心理健康与不健康并不是一个泾渭分明的对立面，而是一种连续状态 C、心理健康的标准是 一种理想尺度 D、心理健康的标准是永恒的、不变的 答案： A,B 正确答案： A, B, C 4心理状况的三种等级是（ ）。 A、心理正常状态 B、心理不平衡状态 C、心理疾病 D、心理失衡 答案： A,B,C 4正确的自我意识具体体现为（ ）。 A、对自己的认识应该比较接近现实 B、对自己的优点感到欣慰，但又不狂妄自大 18 C、对自己的弱点既不回避，也不自暴自弃 D、自信乐观，不苛求自己，能扬长避短 答案： A,B,C,D 4怎样区别理想的自我和纯虚幻的自我。 （ ） A、学会区别现实中的真实需求和过去挫折所带给你的失落 B、冷静地估计自己的特长，包括个性特点和职业专长 C、了解自己的价值观 D、确定自己能做的和不能做的界限 答案： A,B,C 正确答案： A, B, C, D 3情绪的三要素包括（ ACD ）。 A、情绪的主观体验 B、情绪的调节 C、情绪表现 D、情绪的生理基础 3自我意识的主要内容是（ ABC ）。 A、生理的自我状态 B、心理的自我状态 C、社会关系的自我状态 D、道德的自我状态 3影响自我意识形成和发展的因素是（ ABCD ） A、早期生活经历的影响 B、社会文化环境的影响 19 C、社会生活实践中的自我体验 D、来自他人的评价 3按个体独立程度可以将性格分为（ B C ）。 A、理智型 B、独立型 C、顺从型 D、情绪型 3人类的表情包括哪三种。 （ ACD ） A、面部表情 B、说话表情 C、体态表情 D、声调表情 3影响人际吸引的因素有（ BCD ）。 A、外貌 B、能力 C、性格因素 D、相似互补 3下列行为表现，哪些是健康的。 （ BD ） A、年轻人过于幼稚 B、能接受他人，认可他人存在的重要性和作用 C、经常悲伤不能自已 D、对自己的优缺点能 有恰当的评价 20 3如何有效地预防心理疾病。 （ BC ） A、加强身体锻炼 B、必须了解各类心理疾病的一般性病理性知识 C、通过一系列的心理测试，及时了解自我和他人的身心状态 D、少与人交往 3角色扮演有助于人们维持选择平衡，其原理是（ ABCD ）。 A、通过扮演做决定的角色，设想决定后的结果，决定者更加彻底地搜索有关信息，迫使选择者更审慎地寻找更好的活动方案 B、角色扮演调动了决定者的情绪与情感，使决定者在想象中体验到成功决定的快乐与失 败决定的痛苦 C、角色扮演技术使决定者更全面地考虑决定过程的前后联系，从多角度、多方位重新考虑所选择的方案 D、角色扮演技术有助于决定者为应付决定的消极反馈作准备 每个人都有自己独特的生活风格，如何改进生活风格，使之得以优化。 （ ACD ）。 A、提高自主性 B、拥抱挑战 C、选择优化的组合 D、学会正确的归因 4躁郁性气质的人具备的特点有（ AC ）。 A、情绪不稳定，有攻击倾向 B、为人善良，待人和气 C、有时有明显的忧郁表现 21 D、喜社交，开朗、活泼、感情外露 4过度情绪反应的结果有（ ABCD ）。 A、精力分散，注意力不集中 B、能使宣泄酣畅淋漓 C、阻碍创造力的发挥 D、可能导致各种神经症 4（ BCD ）是嫉妒产生的重要原因。 A、内向 B、虚荣心过强 C、自私狭隘 D、斤斤计较 4有关挫折的内郁的压抑反应主要表现为（ ABC ）。 A、冷漠 B、焦虑 C、逃避 D、幻想 4下列有关精神病人的看法，正确的是（ BC ）。 A、精神病人都是疯疯癫癫、乱喊乱叫的 B、多数精神病人除了发作期间，与正常人无明显差异 C、精神病人的治疗以药物治疗为主，可以辅之以心理治疗 D、精神病是不治之症 4日本森田疗法的治疗原则是（ AC ） 22 A、顺其自然 B、清静无为 C、为所当为 D、有所为有所不为 4下列哪些是有积极意义的人际互补关系。 （ BCD ） A、施虐狂和受 虐狂 B、独立性强和依赖感重的人 C、脾气急躁和有耐性的人 D、内向和外向的人 4 C 型性格（癌症性格）如何进行心理调适。 （ ABCD ） A、充分肯定自己和信赖自己，相信自己的价值和自己对别人的重要性 B、当他人的要求干扰了自己和工作或生活时，学会坚决地拒绝 C、以坦然的心态接受别人的帮助 D、让自己具备一些幽默细胞 4情绪调控的内涵包括（ ABC ）。 A、了解自己的情绪 B、驾驭自己的情绪 C、识别、 接纳他人的情绪 D、调控他人的情绪 50、帮助别人的心理意义在于（ ABD ）。 A、更容易建立良好的第一印象 B、可以赢得别人的信赖与尊重 23 C、可以使别人一定程度上消除对你的防卫心理 D、缩短心理上的距离感 4制约情绪的因素主要有（ ）。 A、外部事件 B、生理状态 C、情绪的生理基础 D、认知过程 答案： A, B, D 4人际关系的作用主要有（ ）。 A、影响团体凝聚力 B、影响个体活动效率 C、影响人的个性形成与发展 D、影响个体身心健康 答案： A,B,C,D 4心理健康的评判标准主要有（ ） A、统计标准 B、临床症状的标准 C、内心体验的标准 D、解决问题能力的标准 答案： A,B,C,D 4与接近外界事物的愿望有关的情绪和情感体验有（ ）。 A、惊奇 B、兴趣 24 C、害羞 D、厌恶 答案： A, B, D 4影响人际吸引的因素有 （ ）。 A、外貌 B、能力 C、性格因素 D、相似互补 答案： A,B,C,D 4（ ）的现象属于联觉现象。 A、红色看起来觉得暖和 B、听着节奏鲜明的音乐，觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动 C、声音停止后，觉得耳朵里还有其余音在萦绕 D、绿叶陪衬下的红花看起来更红了 答案： A,B 4心理问题的一般特征有（ ）。 A、心理疲劳 B、一般性焦虑 C、一般性抑郁 D、自我关注 答案： A,B,C,D 4社会化情绪主要包括（ ）。 A、道德感 25 B、理智感 C、美感 D、责任感与义务感 答案： A, B, C, D 4缓解心理压力的方法有（ ）。 A、改变生活情境 B、倾诉、哭泣 C、升华法 D、放松法 答案： A,B,C,D 50、一般认为，社会适应能力包括哪些方面的内容。 （ ） A、生活的自理能力 B、人际交往与沟通能力 C、工作、学习与从事事务的能力 D、遵守道德、行政、法律和风俗的能力 答案： A, B, C, D 5下列关于交际心理的说法，正确的有（ ）。 A、对陌生人的认知中，首因心理比较明显 B、在对熟悉的人的认知中，近因心理更为明显 C、第一印象不会形成一种分析问题、解决问题的倾向性，因而不必在意 D、刻板印象心理都是消极的，应该避免 答案： A, B 5如何克服人际交往中的羞怯心理。 （ ） A、培养自己的自信心，看到自己的 长处 26 B、努力丰富自身的涵养 C、要积极主动地与人交往 D、增强交往的锻炼，多创造一些交往的机会 答案： A,B,C,D 5如何有技巧、有艺术的批评别人的错误。 （ ） A、直截了当，想批就批 B、要注意适当的场合 C、要从赞赏开始 D、批评要就事论事，不要侮辱人格 答案： B,C,D 5对于不怕吃亏，甚至甘愿吃亏的人，下列哪些说法是恰当的。 （ ） A、他们一定是人际交往中的弱者 B、他们往往有 较好的自我评价 C、他们往往更自信 D、他们一般都很自卑 答案： B,C 5情绪调控的内涵包括（ ）。 A、了解自己的情绪 B、驾驭自己的情绪 C、识别、接纳他人的情绪 D、调控他人的情绪 答案： A,B,C,D 27 4心理健康的评判标准主要有（ ） A、统计标准 B、临床症状的标准 C、内心体验的标准 D、解决问题能力的标准 答案： A,B,C,D 4影响人际吸引的因素有（ ）。 A、外貌 B、能力 C、性格因素 D、相似互补 答案： A,B,C,D 4下列有关心理健康标准的论述，正确的是（ ）。 A、心理不健康与有不健康的心理与行为是两个不同的概念 B、心理健康。