总结性诗句(共9篇

总结性诗句(共9篇内容摘要：

和博大胸怀。 七年级下 12. 采菊东篱下，悠然见南山。 在东篱笆下采摘菊花，无意中看见了庐山。 此二句妙在自己无心见山，然悠悠远望，心与物游，达到物我两忘的境界。 “悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。 “见”表现出诗人看到山不是有意而为之，而是在采菊之时无意间山的形象映入眼帘。 好象自己的心早已和山融为一体了。 表现闲适自得的生活情趣。 1问君何能尔，心远地自偏。 精神超脱世俗，自然觉得住的地方也僻静了。 这句诗妙就妙 在它所包涵的哲理：人既是物质的，也是精神的。 处在众人聚居的地方，嘈闹是客观上的存在，谁也无可回避。 要逃避它惟有从自我心灵上摆脱它，只要心灵脱俗，主观上便能够超脱现实，闹中取静。 1 潮平两岸阔，风正一帆悬。 潮水涨满，长江两岸之间的水面宽阔，和风顺着航向，一面白帆高悬。 “阔”是表现“潮平”的结果，写得恢弘阔大；下一句是“以小景传大景之神”．把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景象表现出来了。 此两句描写江水浩渺，视野开阔的景色，勾勒出壮美的大江行船图。 1海日生残夜，江春入旧年。 夜幕 还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。 ①“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序 的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢。 （时序交替，触景生情）②作者把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。 （语言上炼字炼句）③作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣；海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春在旧年将尽时闯入人间，将赶走严冬。 蕴含哲 理写出了新旧事物之间相 互交替的辩证关系，表现了诗人放眼山川的博大胸襟和积极的人生态度。 景中出情，思乡而不低沉。 16. 黑云压城城欲摧，甲光象日金鳞开。 前句一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来，此句主要渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。 次句写城内的守军正披坚执锐，严阵以待，这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。 后常用“黑云压城城欲摧”比喻气焰嚣张，气势汹汹，局势严峻。 “黑”、“金”等凝重的色彩，渲染了危机将至，背水一战、戒备森严的悲壮气氛。 17. 枯藤老熟昏鸦，小桥流水人家。 “枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游子无家可归之意。 “小桥”一句推出一幅幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对比照，更加引发游子的乡思。 1夕阳西下，断肠人在天涯。 点睛之笔，表现了漂泊天涯的旅人孤寂愁苦、思念家乡的愁思。 “道尽天涯游子之悲”。 1 山随平野尽，江入大荒流。 苍茫起伏的山峦随着平原野的延伸，渐渐消失得无影无踪；一泻千里的长江奔赴茫茫无际的辽阔平原，依然滔滔不绝。 “随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，给人以空间感和流动感。 “尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。 “入”字用得贴切，是对前途的展望，大江无阻挡地流向远方，空间广阔，打开了诗人眼界，此两句写白天行舟，天开地阔，诗人开阔的胸襟、舒畅的心情，都流露在字里行间。 20. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 因为感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿、听到那婉转的鸟鸣声反而痛哭流泪、心惊胆寒。 这里互文见义，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。 另一种解释为：以花鸟拟 人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。 两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，以乐景写哀情；一则移情于物，诗人触景生情，移情于物，表达了感时伤世的感情。 （忧国） 2烽火连三月，家书抵万金。 写出了家书的珍贵，写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，表达了对妻子儿女的强烈思念。 （思亲） 2忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 此二句写雪后美景。 以春花喻雪，联想奇特美妙，比喻新颖动人，一片银白的世界，变成一片春意盎然，欣欣向荣的明丽春光，给人的感受不是雪后奇寒而是欣喜和暖意。 这两句实为咏雪 的千古名句。 2明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 明亮的月光，惊飞了夜宿枝头的喜鹊；习习微风，惹得树上的蝉儿鸣叫。 以动衬静，构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境。 2稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 夜风送来了阵阵稻花的清香，远近一片蛙声，仿佛在预告丰收在望。 它将作者的欢快之情和自然之景交织融为一体，侧面烘托了诗人对农村生活的热爱之情。 八年级上 2安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 这三句诗前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，其中的“广厦”“千万间 ”“大庇”“天下”“安如山”等词，声音洪亮，节奏铿锵，境界开阔，写诗人推己及人的博大胸怀和崇高理想。 这种忧国忧民、先人后己的高尚情怀历来为人们称道。 2绿树村边合，青山郭外斜。 描绘了一幅优美宁静 的农村田园风光：绿色的树木在村边环绕，青翠的远山在城外斜斜地伸展。 由近渐远，景色越来越开阔，一派清幽恬静的气氛。 抒发了一种愉快的心情。 2山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象。 描写农村明媚绚丽、曲折变化的自然风光的名句，动中即景，写出了路疑无而实有 ，景似绝而复出的境界。 也表现诗人的喜悦心情往往比喻人们在无路可走（遇到某种困难）的时候，经过一番周折、一番努力，又有了新的出路、新的天地（新的转机）。 2千嶂里，长烟落日孤城闭。 重重叠叠的山峦犹如道道屏障一般耸立。 斜阳西沉，烟雾弥漫，在这千山万壑之中，一座孤城，伶仃而立，城门紧闭。 抒发慷慨悲壮的情怀。 展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面。 境界开阔。 表现了边塞凄凉萧条的意境。 2浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 一杯浊酒，怎能排遣这离家万里的乡愁呢。 但自己还没有像窦宪那样打败匈奴勒石 记功，所以还没有回家的打算，深刻展示了戍边战士的内心世界。 反映出诗人对宋朝“安内虚外”忍辱求和政策的不满，以及功业未就、壮志难酬的愤懑心情。 人不寐，将军白发征夫泪。 主旨句。 爱国激情，浓重乡思，兼而有之。 3 谁道人生无再少。 门前流水尚能西。 “谁道”两句，以反诘唤起，以借喻回答。 结尾两句以溪水西流的个别现象，即景生感，借景抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而积极乐观、自强不息的精神。 3 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 倘若不是东风给周瑜以方便，那么东吴将被曹操所灭 ，二乔也将被虏而藏在铜雀台中了。 以小见大，借古讽今，间接通过写东吴两个美女的命运来反映历史的变迁。 暗含自己生不逢时、才能无法施展的惆怅之情。 3 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 直抒胸臆，意思是人生自古以来谁都难免一死，我要以死报效国家而在青史留名。 诗句透出一股凛然正气，表现了诗人视死如归的英雄气概和为国家宁愿慷慨赴死的民族气节。 全诗也因有此两句收尾而成为一代名作，千古壮歌。 3落红不是无情物，化作春泥更护花。 落花并非无情物，它能化作肥沃的春泥而重新培育出美丽的花朵，以自己的生命 换来又一个繁花似锦的春天。 以落花自喻，表示自己虽然仕途失意，但不甘沉沦，仍要为国家与民族贡献力量。 表现诗人甘愿奉献，牺牲自己的情怀。 后也指一切无私奉献的精神。 3峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 此三句描写潼关的雄伟气势，以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，然后用“表里山河”一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下文的感慨与议论。 3兴，百姓苦；亡，百姓苦。 全篇的主旨句，因为封建王朝之“兴”，必大兴 土木，百姓受其 害；“亡”则战争频繁，百姓遭殃。 表现作者对人民苦难的深切同情。 3今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 主要写诗人对农民的悲惨境况而深感愧疚不安，表达了诗人对劳动人民的深切同情，全诗无议论，叙述描写时多用白描手法，语言平白如话，但在字里行间却充满了对劳动者的同情怜悯。 3当年万里觅封候 ，匹马戍梁州。 再现了往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。 借用典故，写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志。 一个觅字显出词人当年的自许、自负 、自信的雄心 和坚定执着的追求精神。 “万里”与“匹马”形成空间形象上的强烈对比。 3胡未灭，鬓先秋，泪空流。 在音节上，三个短句，声调急促，步步紧逼，给人一种紧张感紧迫感，从而表现词人对岁月流逝、壮志未酬的人生的感叹。 从内容上看，“胡未灭”是 “关河梦断”的具体落实，而“鬓先秋 ,泪空流”又是“身老沧州”的形象再现。 “空”有“白白地”“徒然”的意思 ,抒发了报国无望的悲愤之情。 古人常以鬓先秋比喻光阴似箭而此生虚度，以泪空流暗示心愁不懈而报国无门的怅恨，此处两者连写，形象地写出词人心头之无奈和悲苦。 此生 谁料，心在天山，身老沧州。 篇四：补写总结性的句子 高三年级语文摸底考试试卷讲评 补写总结性的句子 一、高考解析： 为语段补写总结句属于压缩语段范畴，压缩语段，就是将题目给出的语言材料 (大多是语段 )压缩为较短的语言形式。 压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。 恰当的压缩语段，大致需要两种能力：一、筛选；二、概括。 综观近年高考试题可以看出压缩语段试题的基本走向：从内容上看，压缩对象一般是具有积极意义或含有科技信息的语段；从形式上看，开放程度越来越大，专业性越来越淡化；从题型 上看，仍以限字数压缩为主；从压缩对象看，所选材料不囿于新闻性文字的压缩，议论说理性语段、说明性语段、描写性语段都有涉及的可能。 二、答题原则： 压缩语段答案是否符合要求，阅卷老师一般会从以下三个方面审查： ； ； 达是否正确、流畅。 由此，我们便可以确认解答压缩语段题必须遵循的一般原则： 1.要点齐全； “标”；。 三、真题解析： （ 10 全国） 19．根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过 15 个字。 （ 5分） 关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低能耗、低污 染、低排放为基础的经济模式”，“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色 GDP”， “低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”，“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新，以及人类生存发展观念的根本性转变”。 在低碳经济的背景下，“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。 可见，作为具 有广泛社会性的前沿经济观念，低碳经济其实①，低碳经济也涉及②。 解析说明：本试题考核的是语言概括能力。 其实这种问题并不新鲜，它有规律可循的。 首先我们要理清文段的结构，找出其的中心句，是“关于低碳经济的解释较多”“ 在低碳经济的背景下，“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。 ”发现其实是对低碳经济的概念的解释和产生。 然后分析提出问题的上下文，就会发现有两个词语给我们暗示：“其实”“ 涉及”。 分析它们就可以发现答题的大致范围，既命题者要求从什么方面进行 解答。 “其实”是解释它的实质；“涉及”说明它的外延范围。 两个题的答案范围就是， 那么多的解释有什么本质内容在里面。 解释中涉及到了哪些方面的对象。 分析的时候必须紧扣原文，在理清结构的基础上进行分析。 首 先我们发现那些例子中的解释是五花八门，没有一个统一的答案，既没有一个明确的概念。 其次我们发现它们涉及到社会生活的方方面面，学科领域繁杂。 将其总结出来，就是准确的答案。 参考答案： 没有约定俗成的定义 广泛的产业领域和管理领域。 （ 12 唐山摸底） 16 根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写 部分不超过 15 个字。 （ 5分） 奉献的精神需要奉献的能力来体现。 在海拔 4000 多米的高原上，李素芝同志成功地实施了第一例开颅手术，成功地实施了第一例体外循环心脏手术。 他主持并 ，有 10 多项达到国际医学领域先进水平、 20 多项国内首创、 30 多项填补西藏高原医学空白。 他主刀和参与的 9000余例手术无一失误，挽救了 数以万计的边防官兵和藏族同胞的生命，被誉为“雪域神医”、“高原一把刀”。 李素芝的事迹告诉我们， ，。 参考答案：①参与的科研项目（ 2 分）②有奉献之心，还要有奉献之力。 （ 3分） 学生答案讨 论： 实施的医学手术；要有精神需要能力来体现。 开创的手术技巧；奉献的精神需要奉献的能力来体现。 开创了众多国际医学先例。