福建高职技校：-室内设计技术专业建设方案

福建高职技校：-室内设计技术专业建设方案内容摘要：

并进一步提升 企业专家及用人单位意见 ， 确定 学生应具备 素质 及 职业岗位能力。 依托 教师社会服务和课程开发小组的运作 等多种方式 ，坚持用人单位反馈制度 ，实现对毕业生能力素质的实时追踪，以期指导培养方案修订，每年一次。 在人才培养过程中，主要强化理念和监控：一方面，在学校层面监控的基础上 ，充分发挥系级督导监控小组的作用，对专业群各个专业的人才培养方案实时监控；进一步利用校内 人才培养状态数据采集 系统网络平台， 对人才培养过程实施动态监控。 另一方面， 贯穿以人为本的理念，实施项目教学改革，突出创新能力培养，做到因材施教。 本专业将关注业内技术的最新发展动态，不断积累教师 团 队对企业的技术服务和科研项目最新成果， 紧跟行业步伐， 将未来技术融入到本专业拓展项目教学当中， 提高人才培养方案的前瞻性 ， 让学生做对未来技术有准备的高素质、高技能人才， 以 适应 海西建筑装饰 行业技术飞速发展的要求。 （ 七 ） 以素质教育为核心，打造务实求新的专业文化 ,实现 职业教育与终身学习对接 坚持把大学生素质教育贯穿于人才培养工作的全过程，多渠道、多形式、全方位地开展大学生素质教育工作，并不断向纵深发展，务求取得实效。 坚持以德为先，突出体现素质教育。 加强思想政治理论课、外语、体育课三门公共课教学，着重思想道德素质、文化素质、政治素质教育和以健身为主的体育教育，培养学生良好的价值观和人生观，提高文化修养以阳光的心态对待学习 和生活，培养与人交往办事能力，培养应用文写作能力； 丰富第二课堂内容，开展提高素质的专业讲座，组织学生参与各种层次的大学生竞赛，培养学生专业创新和竞争意识，鼓励学生积极参与，树立集体荣誉感，与他人合作共同创建和谐班级和校园； 模拟企业工作氛围培养职业素质，校内实践项目教学按企业岗位标准规范每个子项目，要求学生严格按企业工作规程训练，学生从接触子项目训练开始至结束的每一种职业技能，都作为最终的考评分数之一。 职业道德素质、职业心理素质教育在项目教学和企业实践中递进完成，职业综合素质的培养内容如下（图 4）。 做到职业道德教育和人文素质教育有机结合，校园学习和社会实践有机结合。 具体如 （ 图 5） 所示。 构建 人才成长途径 信息平台， 完善 学生学籍信息，职业资格证书，奖励 荣誉，社会活动，招聘信息 ，就业信息 ， 毕业生反馈，用人单位评价 ， 继续教育等数据库建设。 鼓励 培养 学生自主创业 和 继续教育 的能力， 实现职业教育与终身学 习对接。 图 5 学生综合素质培养示意图 ，指导学生修订自己的职业生涯设计方案； “两课”加强学生思想和职业教育； ；。 涯初步设计； 、人生修养等书籍； ； 分子的培养和教育。 1. 学生下企业实习时采取通过信息平台进行 思想教育及职业教育； 对学生进行职业道德及社会适应能力调查跟踪； ，使发展党员工作顺利开展。 一年级 二年级 三年级 学 生 综 合 素 质 培 养 （职业道德教育和人文素质教育结合，校园学习和社会实践结合） 职业素质 职业综合素质 职业能力 专业知识素质 爱岗敬业素质 遵纪守法素质 良好心理素质 室内设计技术岗位能力 装饰工程施工管理能力 装饰工程施工能力 图 4 职业综合素质构成图 （八）利用现代网络平台，构建综合性信息平台 应用现代信息技术， 建 成具备教学、技术服务、校企互动、师生 互动和评价追踪等功能，涵盖开放性论坛、教学资源库、 人才成长途径 信息， 技术服务平台等内容的综合性信息平台，改革传统教学模式，消除校企合作的时空障碍，共享优质教学资源，实现多方共赢，对专业群和学校整体发展起到引领和辐射作用 （ 九 ） 带动专业群的建设与发展， 提升社会服务能力 ,形成品牌效应 以室内设计技术专业为龙头，带动环境艺术设计 专业 ，建筑设计 专业 的建设和发展，实现专业群经验模式相互借鉴、教学资源共建、共享，形成品牌效应。 加强本专业社会服务功能及示范作用，与装饰企业、装饰协会开展产学研合作，积极为社会提供技术开发与 服务；大力开展职业技能培训，为提高设计师与项目监理的素质、促进就业，以及转移农村劳动力提供服务；为社会主义新农村建设服务；积极开展校际之间、地区之间的对口交流与支援，促进福建高职教育的协调发展，对周边区域发挥辐射作用。 发挥重点建设专业的示范作用，带动建筑与 环境 艺术专业群的改革发展，使专业群在教育教学理念、专业改革与建设、教学质量、“双师”队伍建设、实训条件等方面得到大幅度的提升。 在高职院校之间开展对口交流，选择泉州理工 职业 学院、泉州华光 摄影艺术 学院、漳州职业技术学院等为重点对口交流院校，推广先进 的办学理念，扩大办学成果的影响面和示范效果， 在 2020 年 由我校受 省教育厅 委托 承办的福建省高职院校土建类装饰专业师资培训专业骨干教师 60 人 的基础上 ， 2020 年继续接受相关院校教师培训， 协助这些院校在本区域发挥辐射作用。 大力开展职业技能培训，提高劳动者素质。 本 专业为中国建筑学会室内设计分会的室内建筑师资质培训基地及室内装饰设计员国家职业资格鉴定培训基地。 积极开展政府项目培训和各类技术培训与考证培训；争取各类培训和职业技能鉴定年均 100 人次以上。 为 本区域的 建筑及装饰行业 企业 提供服务， 充分发挥 与企业进 行产学研合作的机制 作用 ， 与福建和周边区域建筑、装饰 企业 合作进行 技术的研发、技术咨询与服务 ，为企业提供室内外工程设计、施工等 25 项技术服务项目。 四、建设进度与监测指标 表 2 专业 建设进度 与监测指标一览表 建设进度及 2020年、 2020年预期绩效： 专业名称 室内设计技术 建设负责人 陈卫华、吴斌 建设内容 2020年度 2020年度 教学 实验 实训 条件 建设 仿真建筑装饰公司 预期目标 ：与“泉州市建筑职教集团”福建建工集团省第五建筑装饰工程公司，福建同成装饰公司建筑装饰企业 合作建成具有企业真实环境的仿真建筑装饰公司，为学生提供项目设计、施工与管理生产性实训。 验收要点 ： （ 1）公司面积 200 平方米，同时满足 30 人实训； （ 2）完成公司办公室、财务部、人事部、设计部、工程部、业务部等设备配置工作，完成仿真建筑装饰公司设备建设； （ 3）学校与企业合作经营仿真公司的协议、企业化管理及运作机制、生产性实训指导书、考核评价体系等； （ 4）为专业学生提供项目设计、施工与管理生产性实训，生产性实训教学项目开出率100%。 预期目标： 仿真建筑装饰公司为学生提供项目设计、施工与管理生产性实训 ，与企业进行建筑装饰工程的项目合作。 验收要点 ： （ 1）生产性实训教学项目开出率 100%； （ 2）完成 5 个建筑装饰工程项目； （ 3）为专业学生 200 人次提供项目设计、施工 管理生产性实训。 室内虚拟漫游实训室 预期目标： 与电脑公司合作虚拟漫游实训室，完成室内设计技术专业及建筑与环境艺术专业群动画设计等生产性实训教学任务。 验收要点： (1) 面积 120 平方米，同时满足 50人实训； (2) 设备到位：图形工作站等设备； (3) 完成实训室图形工作站等设备配置； (4) 管理制度； (5) 专业 生产性实训教学项目开出率 100%。 预期目标： 完成室内设计技术专业及建筑与环境艺术专业群生产性实训教学任务，与电脑有限责任公司、为福建高职院校相关专业实训教学提供服务，为行业企业培训技术人员提供服务。 验收要点： (1) 专业生产性实训教学项目开出率 100%； (2) 为行业企业培训“室内设计师”、“动画设计师”等技术人员提供服务； (3) 为福建高职院校相关专业实训教学提供服务。 建设内容 2020年度 2020年度 模型制作实训室 预期目标 ：与企业合作建成模型制作实训室，开展模 型制作实训教学。 验收要点 ： （ 1）实训室面积 100 平方米，同时满足 50 人实训； （ 2）完成广告雕刻机、激光雕刻机等实训室设备配置工作； （ 3）制定管理制度； 预期目标 ：与企业合作开展模型制作生产性实训教学，为高职院校相关专业实训教学提供服务，为福建房地产企业提供模型制作服务，对外承接房地产销售模型工程项目制作。 验收要点 ： （ 1）为高职院校实训教学提供服务； （ 2）对外承接房地产销售模型工程制作项目。 装饰材料实训室 预期目标 ：完成实训室的建设方案、制定实训室管理制度、完成设备招标工作，实 训室初步建成使用。 验收要点： （ 1）完成实训室建设方案； （ 2）完成设备招标方案。 （ 3）实训室面积 110 平方米，同时满足 50 人实训； （ 4）管理制度； 预期目标 ：完成实训室新增设备建设，开展装饰材料与预算、装饰构造与施工、室内设计概论等课程的实训教学，为福建高职院校相关专业实训教学及职业资格培训提供服务。 验收要点 ： （ 1）新增设备到位：材料样板、新增装饰材料一批等；完善实训室各项建设。 （ 2）为开展室内装饰设计员职业资格的培训提供服务。 装饰施工工艺实训室 预期目标 ：完成实训室建设， 开展装饰构造与施工、装饰材料与预算、装饰施工管理等课程的实训教学，具备教学、培训、职业技能鉴定功能。 验收要点： （ 1） 完成实训室建设方案； （ 2） 管理制度； 预期目标 ：开展专业实训教学，开展职业技能培训及职业技能认证工作。 验收要点 ： （ 1）实训室面积 120 平方米，能满足 50 人实训； （ 2）新增设备到位：铝合金气动铣榫机、装饰施工、装饰设计各种软件等； （ 3）管理制度； （ 4）为开展室内装饰设计员、装饰施工员等国家职业资格培训提供服务。 室内光环境实训室 预期目标 ：与福建环境保护科学研究所合作建成现代 室内光环境实训室，并开始启用 , 完成室内设计技术专业群《居室空间设计》、《公共空间设计》等课程的照明设计生产性实训教学任务。 验收要点 ： （ 1）完成实训室建设方案； （ 2）管理制度； 预期目标 ：与福建环境保护科学研究所、福建室内建筑装饰协会、福建劳动与社会保障厅职业技能鉴定中心等合作开展专业实训教学，并为区域高职院校相关专业实训教学、行业企业项目研发提供服务。 验收要点 ： （ 1）面积 100 平方米，同时满足 50人实训； （ 2）实训室微弱光光度计、测微亮度计、光谱光度计及测色仪器等设备安装及调试、使用； （ 3）为区域高职院校相关专业实训教学提供服务。 建设内容 2020年度 2020年度 教学 实验 实训 条件 建设 校外顶岗实习基地建设 预期 目标： 增加 2 家具有一定规模的校外实习企业，加强与校外实习企业的紧密联系，开展学生顶岗实习与企业员工培训双向共赢合作关系。 验收 要点： （ 1） 制定实训基地建设年度计划； （ 2） 建立校企合作的长效机制； （ 3） 家企业签定合作协议； （ 4） 企业技术人员担任校外指导教师。 预期 目标： 再增加 2 家校外实习合作企业，完成13 家左右能开展顶岗实习的校外实习基地，进一步完善与企 业的合作，为企业开展订单式培训及提供技术服务，聘请企业相关人员担任校外指导教师，定期开展校企合作会议。 验收 要点： （ 1） 制定实训基地建设年度计划； （ 2） 家企业签定建立校外实习基地合作协议； （ 3） 企业技术人员担任校外指导教师 ； （ 4） 专业教师到实习基地进行技术指导及专业培训计划； （ 5） 校企合作会议，保障实习基地的顺利运行。 师资 队伍 建设 培养专业带头人 预期目标： 通过到台湾考察学习、主持科研与教改项目、主持专业建设等方式培养具有副高以上职称、专业技术应用能力强、科研水平较高、能带 领室内设计技术专业教师团队改革创新、在区域建筑装饰行业具有一定影响力的室。