七年级信息技术下册教案浙教版

七年级信息技术下册教案浙教版内容摘要：

一看： 仔细观察“ IT迷你加油站”封面背景的大小、位置，再观察一下，刚才插入的背景图片的大小、位置，那么怎么样使得自己插入的背景图片大小、位置跟“ IT 迷你加油站”封面背景一样呢。 读一读： 请学生将书本 36 页上更改封面背景的大小和位置的 3 个步骤看一遍。 示范： 教师在学生的一步一步的讲解中，示范更改封面背景的大小和位置。 设置图片格式： 右击图片 —— 单击 —— “设置图片格式” —— “设置图片格式” —— 单击“版式”标签 —— 环绕方式“衬于文字下方” —— 对齐方式“居中” —— 确定。 改变图片大小： 将鼠标移至图片的“句 柄”，当指针出现双项箭头时，按住左键拖动。 改变图片位置： 当指针呈十字箭头时，按住左键拖动，可改变图片的位置。 B、 实施任务 根据上述的操作过程，实施任务。 4任务四 :设计封面文字 想一想：展示“ IT 迷你加油站”的封面，让学生看看上面的文字，想一想我们应该用什么将这些文字插入到封面上去呢。 —— 插入“艺术字” 23 试一试： 让学生先将书本 3637 页上如何插入、调整艺术字的步骤看一遍，并让学生到教 师机上示范操作。 下达任务： 让学生按照书本上的步骤插入杂志名、杂志名的汉语拼音、第几期、五个栏目配置和杂志社名。 优秀作品展示，完善任务 教师活动： 对优秀的编辑计划书进行展示和点评 学生活动： 借鉴其他小组的优秀作品，对自己的杂志封面进行修改。 ***************************教学后记： ***************************** 一堂课下来，在讨论给定杂志的栏目的时候，学生表现的相当活跃，但是当他们自己制定编辑计划书时，就感觉到他们思路的狭隘，栏目的主题比较集中；而且在栏目的配制方面，不但想不出好的栏目，而且还不注意与杂志主题相一致，显得有点 乱。 24 第九课 美化封面 教学目标 知识目标： 了解图片工具栏、艺术字工具栏的基本功能。 了解 WORD 文档提供的丰富的功能； 掌握 word 文档中图片的插入、大小、位置的调整方法； 掌握 word 文档中艺术字的插入、大小、位置的调整方法。 技能目标 : 掌握自选图形的插入和修饰等操作。 纠结巩固掌握图片工具栏的使用。 纠结巩固掌握 艺术字工具栏的使用。 情感目标： 培养学生“和谐即是美”的审美意识。 教学重点： 插入自选图形、艺术字的修饰。 教学难点： 自选图形的设置和艺术字的修饰。 教学准备： 准备一些精美的封面作品供学生参考。 教学过程 授课方式： 通过对一些学生的封面设计初稿的欣赏，师生共同点评、讨论，发现其设计过程中的操作问题及不足之处，师生共同解决，以此让学生在发现问题、解决问题的过程中掌握相关知识。 同时，再通过对自身作品的进一步修饰美化，以达到对知识的巩固。 （新课中的 3 个知识点，均在作品的点评、修改中落实） 对于操作水平较高的学生，教师应充分调动他的积极性，发挥他的作用，可让他上台给大家讲解、操作，以树榜样。 对于操作水平较低者，教师应在学生操作过程中多加关注，实时实地总第 10 课时 授课日期： 4 月 18 日 25 加以指导，以强化其对知识的掌握。 一、 新课导入： 同学们，上节课，我们每个小组都根据自身的创作思维，充分发挥自己的想象，初步设计了电子杂志的封面。 但是我们都知道，一幅好的作品往往是经过千锤百炼才真正出炉的。 那么今天呢，我们就当一回“美容师”，对封面进行第一次加工和修饰。 首先，请大家和我一起来欣赏几幅学生初步设计的封面作品，同时我们再一起来 点评、加工，使作品逐渐趋于完美。 注： 封面欣赏点评控制在 15 分钟左右。 二、新课： (一 )图片的修饰： 叠放次序的调整：（用于图片背景的设置） 在图片上点击鼠标右键 ―― 叠放次序 ―― 置于底层； 某些图片的透明设置： (二 )艺术字的修饰： 设置艺术格式： 艺术字形状的改变： （三）自选图形的插入及修饰： A、插入： 方法一：“插入”菜单 ―― “图片” ―― “自选图形”； 方法二：（ 1）单击“绘图”工具栏的“自选图形”按钮； （ 2）选择一种自选图形类型，再选择相应的自选 图形即可。 B、修饰： 自选图形线条的修改： 自选图形填充色的修改： 三、学生作品的第一次修饰： 学生根据自身实际，对封面进行进一步的修饰。 （教师时时关注程度较低学生，及时予以指导帮助）。 四、学生作品上传及欣赏、讲评： 学生利用 ftp 把自己制作的封面上传到自己的文件夹中； 教师选择几件学生作品，进行一起欣赏、点评。 26 第 10 课 编排目录 教学目标： 知识目标： 了解分栏的含义； 了解目录的组成。 技能目标： 掌握如何设置分栏； 掌握格式刷的使用； 掌握边框和底纹的设置。 情感目标： 亲身体验目录的制作，并且在目录中输入了自己的“大名”，让学生有一定的成就感，增强学生学习计算机的兴趣。 教学重点 ：简单的图文混排。 教学难点 ：边框、底纹的设置。 教学准备 ：教师准备一些现成的目录范例； 保证学生计算机网络畅通，且能上因特网 教学过程： 一、新课引入： 同学们，上节课我们主要精心制作了我们电子杂志的封面，那么今天呢，我们就一起来制作其目录 ―― 相当于杂志的索引。 首先，请大家一起来欣赏几个比较好的目录： 大概用 58 分 钟时间 小结： （ 1） 从这些目录来看，大部分都分成了两栏。 这样一方面有利于文字的对齐，另一方面，也看起来比较整洁、清楚。 （ 2） 目录一般包括知识板块、文章篇目、内容提要和编辑人员等内容。 接下来，我们就来学习如何使用分栏。 二、新课： 设置分栏： （ 1） 将光标定位到指定页的第一行的行首位置； 总第 11 课时 授课日期： 4 月 25 日 27 （ 2） 单击菜单栏中的“格式” ―― “分栏”，打开“分栏”对话框； （ 3） 在“预设”中选择一种分栏方式，“应用范围”选择“插入点之后”； （ 4） 默认栏宽是相等的，但可根据实际需要进行调整，具体操作为：把“栏宽相等”前面的勾去掉，然后在 “宽度和间距”处进行相应栏宽的调整。 输入目录内容： 在左栏输入编辑人员和期号； 在右栏输入知识板块和文章篇目，并插入相应图片。 美化目录： （ 1） 修饰文字： 技巧 ：对于相同格式的文字，可以利用常用工具栏中的“格式刷”来完成，具体操作为： a、 选已经修饰好的文字，双击常用工具栏上的“格式刷”按钮； b、 分别选中其他的栏目名称，即可“刷”成相同的格式。 （ 2） 设置边框和底纹（以左栏为例）： a、 选中左栏，单击菜单栏中的“格式” ―― “边框和底纹”； b、 单击“边框”标签，选择一种边框设置方式（如方框），在“线型”、“颜色”、“宽度”列表 框中选择合适的线型、颜色和宽度； c、 单击“底纹”标签，在“填充”区中选择合适的颜色，并在“式样”列表框中选择一种底纹式样，单击“确定”按钮，即可。 图片的插入： 根据实际需要，适当地运用图片进行美化。 三、知识拓展： （针对基础较好学生） 在完成基础任务后，尝试： 如何自由确定分栏范围。 如：一页的开头几行和末尾几行不分栏，而中间一部分进行分栏。 “分栏设置”和“边框和底纹”设置中，应用范围的选择有何不同，各有什么效果。 四、小组内同学间交流制作心得，互相欣赏作品。 ***************************教学后记： ***************************** 本课在分栏着一项上，学生经常把应用范围疏落掉，导致整个文档全部分栏。 另外有些学生对于分栏不能灵活运用。 知道怎么把文档分成两栏，但是不回 28 把两栏的文档改为一栏。 29 第 11 课 WPS 之父 ―― 求伯君 教学目标 知识目标： 剪贴板在不同软件间交流、共享数据的作用； 了解求伯君的人生轨迹。 技能目标： 掌握不同软件中，文本素材的复制操作； 掌握在自选图形中添加文字有设置的操作； 掌握“首字下沉”格式的设置操作。 情感目标： 通过对“ WPS之父 ―― 求伯君”一文的排版，了解求伯君如何 克服困难，发明和发扬民族软件，增强学生的民族自豪感。 同时，也学习求伯君刻苦学习，热爱祖国的精神。 教学重点： 单面的多段文本的图文混排。 自选图形中文字的添加和设置。 教学难点： 图形与文字环绕方式的设置。 教学准备： 教师准备好相关求伯君的素材； 学生机房网络畅通，并能上因特网。 学生有一定 word 基础。 教学过程 一、新课引入： 求伯君简介； 学习制作单页图文混排的 word文 稿。 二、新课： 如何将现有文字资料复制到一个新的 word文档中： 请学生通过讨论，回答，并请一名学生上台演示操作：复制 ―― 粘贴 页面设置： 纸张大小： 16开 页边距：上－ 下、左、右－ 编辑栏目内容： （ 1） 把相关文字复制 ―― 粘贴到 word 中； 总第 12 课时 授课日期： 5 月 9 日 30 （ 2） 输入栏目标题，插入相应图片。 自选图形的运用： （ 1） 单击“插入”菜单 ―― ＞“图片” ―― “自选图形”或者单击“绘图”工具栏中的“自选图形”按钮，选择相应的自选图形，并插入到 word 中； （ 2） 在自选图形上单击鼠标右键 ―― “添加文字”，输入相应文字； （ 3） 将图形移到适当的位置，并设置好环绕方式。 文章的美化： 主要介绍“首字下沉”的运用。 （ 1） 将光标定位到第一段中； （ 2） 单击菜单栏中的“格式” ―― “首字下沉”，得其对话框； （ 3） 单击“下沉”，选择“下沉行数”，设置其字体、字号； （ 4） 单击“确定”按钮即可。 根据自己的审美观，再进行相应美化。 注：程度较好学生，在完成“求伯君个人小档案”的制作后，可结合自己小组的电子杂志进行相关设计。 四、课堂小结： 五、上传作品至网上邻居 课堂练习 完成课后随堂练习 5 31 第 12 课 个人档案 教学目标 知识目标：了解制作不规则表格的基本方法。 技能目标： 1．掌握制作不规则表格的基本方法。 2．掌握修饰表格的基本方法。 重点难点 教学重点：手绘制表、表格美化。 教学难点：手绘制表。 教学过程 （一）、回忆在资料清单这一课中制作表格的方。