机械电子工程实践教学大纲

机械电子工程实践教学大纲内容摘要：

利用通讯簿发送电子邮件。 ④ 同时给多个用户发送一封电子邮件。 ⑤ 利用 Foxmail 发送带附件的电子邮件。 方法：同上。 14 11 综合实验 一 2 目的： ① 掌握网页、文本文件与 Word 文档数据互换的方法。 ② 掌握网页、 Word 表格转换为 Excel 表格的方法。 ③ 学会使用 Word 编辑文档的常用技巧。 ④ 掌握 Excel 进行数据分析、制作图表的方法。 ⑤ 掌握 Excel 图表对象嵌入 Word 的方法。 内容： ① 将网页中的文字转换为 Word 文档。 ② 在 Word 中进行排版。 ③ 在 Word 中插入图片、文本框。 ④ 设置页眉页脚。 ⑤ 将网页中表格转换为 Excel 工作表。 ⑥ 对 Excel 工作表进行处理并制作图表。 ⑦ 将制作好的 Excel 图表嵌入到 Word 文档末尾。 方法：同上。 12 综合实验 二 2 目的： ① 能根据要求设计 Word 文档和 Excel 表格及图表。 ② 熟练掌握 Word 文档标题的设置。 ③ 熟练掌握 Word 文档转换为 PowerPoint 的操作方法。 ④ 熟练掌握 Excel 数据及图表嵌入到 PowerPoint 的方法。 ⑤ 熟练掌握 PowerPoint 转换成网页的方法。 内容： ①根据提供的素材，给文章加标题，并设相应的目录格式。 ②插入图片。 ③ 根据 Word 文档中的数据制作 Excel 表 格。 ④ 把 Word 文档和 Excel 表格转换成 PPT。 ⑤ 把 PowerPoint 转换成网页。 方法：同上。 15 五、实验课程基本情况 授课对象 本科生 实验要求 必修 理论课时数 24 实验课时数 24 实验项目数 12 适用专业 全校所有本科非计算机专业 主要 教材 及参 考书 ，邵洪成、赵雪梅、董琴主编 ，钱培德主编，苏州大学出版社 ，罗德林主编，电子工业出版出版社 ， 刘建臣主编，电子工业出版出版社 实验 所配 备的 主要 仪器 设备 名称 及台 套数 ， HP dx2138, 220 台 ， HP d280, 80 台 ，方正 尊越 A360, 182 台 ，方正 E350, 100 台 ，方正 商祺 9000, 200 台 ，联想 开天 2800, 79 台 ， Dell optiplex, 160 台 ， HP Pro 2080 MT, 132 台 实验考核方法及成绩评定 考核方法 ：全校统一上机考核。 成绩评定：平时占 30%，考核成绩占 70%。 六、实验考核与成绩评定办法 每学期实验课成绩由平时成绩和实验技能考核成绩综合评定组成。 平时成绩占总分的 30%，实验技能考核成绩占总分的 70%。 平时成绩是每次实验得分的平均，实验技能考核形式为上机操作。 每次实验评分标准：每次实验得分包括考勤、预习、实验操作、完成报告等，其中考勤与预习占 30 %，实验操作与完成报告占 70 %。 凡缺做 1/3 实验以上者应重修实验课程，不得参加最后考试。 实验平时成绩不及格者酌情定为重修或补考。 16 《程序设计基础（ C语言）》课程 实验教学大纲 课程名称： 程序设计基础 （ C 语言） 课程代号： 0018020209 实验学时： 24 适用专业： 机械电子工程 一、 实验教学目的 通过 C 程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解 C 语言的特点，熟练掌握 C 语言程序设计的基本方法和编程技巧。 二、 实验教学基本要求 了解和熟悉 C 语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验 知识和理论知识的融会贯通。 上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序，直至运行结果正确为止，上机结束后，应整理出实验报告。 三 、 实验项目及教学安排 序号 实验项目 基 本 内 容 实验 学时 实验 性质 实验 类型 1 熟悉 C 程序的集成环境 简单 C 程序的编写与调试 简单 C 程序的修改 1 必 选 验证 2 数据类型、运算符和表达式 常量与变量的使用 C 语言基本数据类型及变量类型转换 运算符与表达式 综合、设计性实验 2 必 选 综合 17 3 顺序结构程序设计 基 本顺序结构 顺序结构程序调试 综合、设计性实验 3 必 选 综合 4 选择结构程序设计 选择结构 提高性实验 3 必 选 综合 5 循环结构程序设计 循环结构程序的编写与调试 循环结构程序的修改 循环结构程序阅读实验 综合、设计性实验 3 必 选 综合 6 数组 数组的简单应用 综合、设计性实验 4 必 选 综合 7 函数 函数的编写和调试 函数程序的修改 综合、设计性实验 4 必 选 综合 8 指针 指针的简单应用 指针与数组 字符串指针 综合、设计性实验 2 必 选 综合 9 编译预处理 基 本预处理 预处理的调试 综合、设计性实验 2 必 选 综合 四、 考核方式和成绩评定 采用平时出勤和实验报告相结合的形式对实验成绩进行综合评定，成绩评定比例为：平时出勤成绩占 40%，实验报告成绩占 60%。 五、实验教材及参考书 [1] 孙立 . C 语言程序设计实验指导与习题解答 [M].北京：中国农业出版社，2020. [2] 张建伟等 . 大学 C 语言程序设计教程实验指导 [M].北京：高等教育出版社， 2020. [3] 苏小红等 . C 语言大学实用教程习题与实验指导 [M].北京：电子工业出版社， 2020. 18 《工 程图学 2》课程实验教学大纲 课程名称： 工程图学 2 Engineering Graphics 2 课程代号： 01021050 实验学时： J12 适用专业： 机械设计制造及其自动化、机械电子工程、工业工程、过程装备 与控制工程 一、实验教学目的 工程图学 2 是机械类各专业一门极其重要的专业技术基础课，工程图学 2实验是与本课程紧密相连的实践性教学环节。 通过本课程实验，将帮助学生掌握 AutoCAD 软件的基本绘图方法、图形编辑方法、图层设置与尺寸标注方法等，使学生能够熟练地运用 AutoCAD 软件绘制常见的机械工程图样，了解产品三维建模的基本方法和步骤。 二、实验教学基本要求 掌握 AutoCAD 软件的使用方法，包括基本绘图、图形编辑、图层设置、图块创建、尺寸标注、文字输入及样板图的创建等，能熟练使用 AutoCAD 软件绘制机械工程图样。 了解产品三维建模的基本方法和步骤。 三、实验项目及教学安排 序号 实验项目 基 本 内 容 实验 学时 实验 性质 实验 类型 1 AutoCAD 基本使用 AutoCAD 基本绘图命令、基本图形编辑命令的使用 4 必选 综合 2 工程标注 AutoCAD 精确绘图命令、文字注写、尺寸标注等命令使用 2 3 零件图绘制 零件图的绘制方法和步骤 4 4 三维建模入门 Solid edge 软件的基本使用 2 19 四、考核方式和成绩评定 根据学生的学习态度、实验操作与完成情况、实验报告撰写情况综合考核。 实验成绩按规定比例计入课程总成绩。 五、实验教材及参考书 邹玉堂等 .AutoCAD2020 实用教程（第三版） .北京：机械工业出版社，2020 北京邮电大学编． AUTOCAD2020 实用教程．北京：北京邮电大学出版社， 2020 孙江宏，赵腾任，李翔龙． AutoCAD2020 机械设计上机指导．北京：高等教育出版社， 2020 20 《材料力学》课程实验教学大纲 课程名称 ： 材料力学 课程代号 ： 13021006 实验学时 ： S8 适用专业 ：本科机制、本科装备、本科机制（单招）等专业 一、 实验教学目的 材料力学实验是材料力学课程教学中的重要环节，是培养学生理论联系实际、独立思考以及创新能力的主要手段。 通过材料力学实验环节，使学生掌握测定材料力学性能的基本方法、测量应变的电测法和实验应 力分析的基本原理，并掌握相应仪器设备的使用方法。 二、实验教学基本要求 按照实验指导书和任课教师介绍的方法完成课内各项实验内容，客观认真地将实验数据填入实验报告，对不合理的实验结果需重测或补测。 每次实验结束离开实验室前，实验报告须交实验指导教师审核、签名。 实验数据应及时整理，并交任课教师批改，以便进行考核和评分。 要求选做材料力学的基本实验 8 学时。 实验包括拉伸、压缩、扭转、弯曲正应力测试、材料弹性模量测试等。 通过实验，学生能了解材料力学性能的一般测试方法。 三、实验项目及教学安排 序号 项目名 称 学时 实验类型 1 金属材料的拉伸、压缩实验 2 验证性实验 2 扭转实验 2 验证性实验 3 弯曲应力的测量实验 2 综合性实验 4 组合变形实验 2 综合性实验 总计 8 21 四、考核方式和成绩评定 采取考试 +考核的方法。 与理论考试内容同时考试，结合平时实验及实验报告成绩综合评分。 五、实验教材及参考书 《材料力学实验》 主编 ： 刑世建，重庆大学出版社， 1998 年 《材料力学性能与测试》 主编 ： 韦德骏，湖南大学出版社， 1997 年 《应变电测与传感器》 主编 ： 张如一、沈观林、李朝弟 22 《电工电子学 A》课程实验教学大纲 课程名称： 电工电子学 A 课程代号： 06021103 实验学时： S16 适用专业： 机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、汽车服务工程、机械电子工程 一、实验教学目的 《电工电子学 A》是面向工科非电子类专业的集《电工技术》和《电子技术》于一体的综合性课程，注重知识的综合和应用；通过本课程的学习，学生应掌握电路分析的基本方法，具有一定的电工、电子的应用能力。 电工电子学A 实 验是与本课程紧密相连的实践性教学环节。 通过实验要求学生进一步掌握基础理论知识，提高实验能 力、独立工作能力，拓宽视野。 实验后要求认真总结，分析实验数据并写出实验报告。 同时通过实验 培养学生查阅手册设计电路的能力，并具有常用电工、电子器件使用的基本知识，能根据题目要求设计具有一定功能的电路。 二、实验教学基本要求 要求学生掌握相关的基本理论及基本实验技能； 根据各实验要求做好课前预习，并能写出规范的预习报告； 能正确使用常用的仪器和设备； 实验中能合理布局和正确连接线路，正确读取数据，并能分析研究实验结果的合理性； 能按电 路图接线、查线和排除简单的线路故障 ； 能根据实验要求设计实验线路、实验步骤及数据表格。 熟练掌握实验中各参量的测量方法 ； 学生在规定时间内 能整理分析实验数据、绘制曲线并写出整洁的、条理清楚的、内容完整的实验报告。 23 三、实验项目及教学安排 序号 实验项目 实验类型 学时数 内 容 和 要 求 1 电路基本元件的伏安特性测定 验证性 2 要求： （ 1）熟悉直流电压表、直流电流表的使用方法； （ 2）会用伏安法测电路基本元件的电阻值； （ 3）学会测线性和非线 性电阻元件的伏安特性。 内容：测量线性电阻元件、非线性电阻元件等的电压和电流值。 2 基尔霍夫定 律 验证性 2 要求： （ 1）加深基尔霍夫定律、参考方向概念的理解； （ 2）用实验数据验证本定律，继续学习直流仪表的使用方法。 内容：测出给定电路中的流过某节点的各个电流值和某回路的各个电压值。 3 戴维南定理 验证性 2 要求： （ 1）熟悉定理的内容； （ 2）学会线性有源一端口网络等效参数的测定方法； 内容：测量给定的线性有源一端口网络的开路电压、短路电流和内阻，建立其戴维南等效电路模型，验证戴维南定理。 4 日光灯电路。