市属学校第二轮学校发展性督导评估实施方案

市属学校第二轮学校发展性督导评估实施方案内容摘要：

科根据课程标准，分年级制定学期、学年教学实施计划；教师分班级拟定教学计划，有针对性地提出不同教学要求， 2 分。 C19 教学检查制度落实，有记载、小结，每学期教学计划、教案、上课、作业、试卷分析检查措施到位，3 分（教师中有 10%不按教学计划和进度教学或备课撰写教案、不认真批改作业 此项 不得分）。 C20 学校定期开展教学质量检测工作；有方案、有分析、有结果， 2 分。 A3 教育教学管理36% B10 课堂教学（ 4 分） C21 有课堂教学的基本要求；研究制定面向全体学生，促进学生全面发展的课堂教学评价标准； 对教学方式、学习方式和学生良好学习习惯的养成有具体的指导意见和措施， 1 分；课堂教学效果 好 ， 3 分。 19 B11 教学研究（ 8 分） C22 建立以校为本的教学研究计划、制度并落实执行；建立了科研组织，教师参加科研比例较高， 1 分。 C23 建立教师集体备课制度并得到落实， 1 分；互相听课、评课，每位教师互相听课每学期不少于 10节， 2 分（有 10%的教师不符要求不得分）。 C24 校长听课平均每周不少于 2 节，分管教学校长、教导主任每学期听课不少于 30 节；教研组长每学期听课不少于 15 节， 2 分。 （其中一项达不到要求不得分） C25 教学研究能为教学服务，具有实效性；每学年专任教师 100%撰写教育教学心得或论文， 1 分；学校应有校级及以上科研课题， 1 分。 B12 课外活动（ 2 分） C26 学校保证学生的课外活动时间，通过多种形式建立实践基地；引导学生积极参加课外文化体育活动、课外兴趣小组活动、社会实践活动，合理安排好学生的课余时间，学生普遍参加课外活动。 2 分 B13 教学辅助工作（ 4 分） C27 配齐实验员、图书管理员、电教员、信息技术人员，管理制度健全，有明细帐目和使用记录。 1 分 C28 各科演示实验和分组实验、 开出率演示实验 100%，分组实验 100%以上； 分；充分发挥学校图书作用， 分。 C29 信息化手段在学校管理和教育教学活动中得到较好运用，信息技术设备和安徽基础教育资源网等资源应用常态化；学校不少于 10%的公用经费用于信息技术教育设备设施的运行维护和教学软件的添置等。 1 分 B14 体艺卫工作（ 5 分） C30 认真上好音、体、美课程，完成规定的教学内容， 1 分。 积极开展阳光体育活动， 学校将大课间体育活动和学生课外体育活动列入教学计划并认真组织实施，坚持 “两操 ”，有评比检查记录，每年举办 1 20 次校运 会， 1 分。 学生年度体检率 95%以上， 分；国家学生体质健康标准数据上报率 80%以上 分 ；艺体“ 2+1”工作有方案、有计划、有落实， 有成效， 1 分。 C31 学校卫生工作制度落实，对学校卫生防疫和食品安全工作有部署、有检查。 1 分 B15 素质评价（ 1 分） C32 建立学生评价制度，对学生进行综合素质评价。 1 分 B16 关注留守儿童（ 2 分） C33 做好农村留守儿童之家建设的管理工作；发挥学校教育的主渠道作用，努力为留守儿童提供良好的学习、生活和监护条件，保障留守儿童在校的人身安全；形式多样 地开展心理健康教育，实施心灵关怀，2 分。 A4 财务管理 8% B17 财务制度（ 6 分） C34 学校财务管理制度健全，执行财务预算及政府采购预算， 1 分；学校所有建基、维修、大宗物品采购和对外经济往来等财务事项必须经过领导班子集体研究决定，必要时报教代会审议， 2 分。 C35 学校严格执行国家规定的中小学公用经费预算、开支范围标准，不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支， 2 分。 C36 落实城市困难家庭学生免费提供教科书、农村困难家庭寄宿生申报审批及公示制，及时发放贫困寄宿生生活补助；按规定做 好循环使用教科书工作， 1 分。 B18 校产管理（ 2 分） C37 建立完备的校产档案，分学年立卷，帐帐、帐卡、帐物相符，；添置、保管、领用制度完善， 1 分。 C38 建立健全对校舍、场地、教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活设施和卫生设施、安全设施等管理制度，提高使用效率。 1 分 A5 校园文化建设B19 校园文化建设（ 5 分） C39 校园文化建设有方案，有投入、有宣传阵地、有活动、有特色、有成果，校园文化建设得到巩固，1 分；开展丰富多彩的文化艺术活动，学校每学年举行 1 至 2 次艺术节，或全体性文 娱活动， 1 分；树 21 5% 立优良的校风、教风、学风，校园文化环境注重教育性、科学性、有特色， 1 分。 C40 校园环境干净、整洁、美观、有序， 1 分；绿化、美化有成效；做到绿化充分，花木管理好， 1 分。 A6 队伍建设 11% B20 师德建设（ 1 分） C41 师德建设长效机制建立健全，全员育人制度落实；树立校内师德典型；完成师德考核；无体罚和变相体罚学生现象， 1 分。 B21 关爱教师（ 1 分） C42 关注职工身心健康，健全体检、疗休养制度；维护教职工合法权益， 1 分。 B22 教师基本功（ 1分） C43 学科专业教师普通话全部 达到二级乙等的比率达 90%以上；语文教师全部达到二级甲等， 80%以上能用普通话教学，写规范字， 1 分。 B23 岗位职责（ 5 分） C44 明确岗位职责，校长、中层干部、教师及教辅人员职责明确， 1 分。 C45 完善教师管理制度，建立教师业务档案， 2 分，岗位责任得到落实，每学期、学年检查、考核有记录，建立考核评价制度， 开展教师发展性评估， 按照考核结果进行聘任、职务评聘，绩效工资发放，奖惩分明， 2 分。 B24 继续教育（ 3 分） C46 制定教师专业发展规划方案， 有提高专业知识和业 务水平的继续教育规划、措施， 1 分；公用经费的 不低于 5%，用于教师继续教育， 1 分；完成教育行政部门下达的培训任务；校本培训通过主管部门的验收 ,1 分。 A7 安全工作 B25 安全管理（ 5 分） C47 建立健全学校安全工作制度，明确安全工作第一责任人和直接责任人；学校建立安全工作应急预案；对校舍、设备、教学、生活、办公用房、水电、卫生设施等定期进行检查维修，。 C48 加强学生宿舍管理，按标准配备生活教师，安排夜间值班人员，定期检查宿舍卫生、纪律及安全工 22 7% 作；学生宿舍有安全通道，有完好的防盗和消防 设施， 1 分。 学校食堂有卫生许可证，工作人员持证上岗，校内无摊点，无以学生为营利对象的商业性活动， 1 分。 C49 学校认真落实各项安全管理制度，人防、物防、技防等措施到位， 1 分；全面推行校方责任保险，1 分。 B26 安全教育（ 2 分） C50 建立安全教育制度，开展安全教育，利用多种形式对学生开展食品、交通、防溺水等安全知识教育和培训， 1 分；定期开展安全应急演练，无安全责任事故。 1 分 A8 教学质量 12% B27 质量检测 （ 4分） C51 教学质量检测情况 4 分。 A、检测成绩居市或县区中等以上 3 分，居前 60%以上 2 分，居前 70%以上 1 分。 B、优秀率、良好率、及格率比上年有所提高， 1 分。 （成绩排名在前 30%以内，此项不扣分） B28 中考情况 （ 8 分） C52 中考情况， 8 分。 A、中考成绩中等以上， 5 分，居市前 60%以上 4 分，居市前 70%以上 3 分。 B、优秀率、良好率、及格率与本校上届提高， 1 分。 （成绩排名在前 30%以内，此项不扣分） C、参考率， 1 分。 95%以上（ 1 分）， 90%以上（ 分） D、 初中毕业生体质检测成绩合格率逐年提高； 1 分。 23 淮南市属小学发展性督导 评估基础性指标（试行） 淮南市 学校 自评得分 市级考核得分 A 级 指标 B 级 指标 C 级指标：评分细则及标准 得分 自评 市级 A1 行政管理10% B1 目标计划 （ 5 分 ） C1 学校教职工共同参与 制订 三年发展规划及中长期规划，三年发展规划在全校教职工大会上讨论，部分措施通过集体智慧形成， 分；发展目标和分年度目标清晰，针对性强，措施落实，教师知晓率高， 分。 C2 发展目标责任分解合理，各项年度目标 落实到分管领导、科室（部门）、教职工， 1 分。 C3 实施和保障发展规划的机制健全；定期检查、监督目标的实施，根据实际情况反思调整目标，形成有效的工作机制， 分；年度及周期自评工作多层次参与、客观真实 分。 B2 制度 机制 （ 5 分 ） C4 学校建立健全党政会议议事规则，研究决定学校重大事项， 1 分。 C5 实行民主管理，每年至少召开一次教代会或全体教师会议审议学校工作和财务情况， 2 分。 C6 校长负责制、教代会、校务公开、学校管理、学生管理、文明行业创建等各项制度健全并落实， 2分。 A2 依法办学10% B3 招生行为 （ 3 分 ） C7 义务教育阶段学校实行划片免试就近入学，不违规 择校招生， 1 分。 C8 严格执行安徽省中小学学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度， 分；建立学生流失情况报告制度和动员流失学生复学责任制度，学校对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除， 分；积极推行学籍信息化管理，配备专（兼）职学籍管理人员，建立纸质和电子学籍档案， 1 分。 24 B4 办班行为 （ 1 分 ） C9 义务教育阶段学校实行 “阳光分班 ”，不分重点班，控制班额，每班 班额 不超过 46 人 ， 1 分。 B5 教学行为 （ 3 分 ） C10 严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程， 1 分（两门课程未开或两门课程课时不足不得分）。 C11 学校 不 以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生有偿补课 ， 1 分。 C12 不公布学生考试成绩，不以考试成绩给班级、学生排列名次，不按考试成绩给学生排队和安排座位 ，1 分（ 违反 上述情况之一者不得分）。 B6 收费行为 （ 1 分 ） C13 按规定项目和标准收费，实行收费公示制度，做到收支两条线， 分；按规定代收费的 ，每学期结束前结清 ， 分。 B7 教材管理 （ 1 分 ） C14 教学辅助资料选用、订购规范，进入学校使用的学生印制作业必须经省中小学教材审定委员会审定通过；学生印制作业每生、每学期、每学科不超过 1 套， 1 分。 B8 控辍保学 （ 1 分 ） C15 控辍保学措施有力，在校学生年辍学率一般在 1%以下； 1 分。 A3 育教学管理35% B9 德育工作 （ 3 分 ） C16 建立校长负责的德育工作体制；政教、团队、班主任队伍稳定，工作积极性高，协同配合， 1 分。 C17 每学期有工作计划、检查、总结，有校会、班会、团队 会制度；考核评比制度；德育工作研究制度等， 1 分。 C18 积极开展文明礼仪教育和心理健康教育，开展爱国主义教育、行为规范教育、社会实践教育、法制教育、特殊群体教育，学校 —家庭 —社会三结合教育形成常规，工作有针对性、实效性，作用发挥明显，1 分。 B10 教学要 C19 严格按教学计划教学，各学科根据课程标准，分年级制定学年、学期教学实施计划；教师分班级拟定教学计划，有针对性地提出不同教学要求， 1 分。 25 求 （ 6 分 ） C20 教学检查制度落实，有记载、小结，每学期教学计划、教案、上课、作业、试卷分析检查措施到位，4 分（ 专任 教师中有 10%不按教学计划和进度教学或 不 备课撰写教案、批改作业不认真 此项 不得分）。 C21 学校定期开展教学质量检测工作；有方案、有分析、有结果， 1 分。 A3 教育教学管理35% B11 课堂教学 （ 4 分 ） C22 有课堂教学的基本要求；研究制定面向全体学生，促进学生全面发展的课堂教学评价标准；对教学方式、学习方式和学生良好学习习惯的养成有具体的指导意见和措施， 1 分；课堂教学效果， 3 分。 B12 教学研究 （ 9 分 ） C23 建立以校为本的教学研究计划、制度并落实执行；建立了科研组织，配备专职人员，教 师参加科研比例较高， 1 分。 C24 建立教师集体备课制度并得到落实， 1 分；互相听课、评课，每位教师听课每学期不少于 15 节， 2分（有 10%的教师不。