小学规章制度汇编

小学规章制度汇编内容摘要：

》《 小学生日常行为规范》，指导各中队做好值勤工作，加强学生的行为规范养成教育。 1组织、指导少先队活动阵地的建设，出好红领巾板报，办好红领巾广播站，小记者站。 1加强辅导员的队伍建设，督促、指导、辅导落实中队活动。 1训练好国旗礼仪队，组织好升旗仪式，做好国旗下的讲话和国旗下的演讲安排。 （ 10） 小学教科室主任工作职责 一、研究专项问题，制定各种方案，提供咨询报告，为校长决策提供参谋服务。 二、负责建立、实施学校教育科研立项、研究、总结、反馈、调整、推广工作 的机制。 三、负责全校的教育科研常规管理工作，组织县、市、省、国家级实验课题的论证、申报、实验、跟踪管理工作，加强对学校教师的教育科研的指导，定期进行全校教师教育科研成果交流，选编学校教育科研论文集。 四、加强对各教育科研组的指导，建立咨询制度，逐步形成一支专职、兼职相结合的教育科研队伍。 五、制定学校教育科研工作远景和近期规划，聘请校外专家、教授作为教育科研顾问，以加强教育科研的理论指导。 六、协助校长做好学校师资队伍的建设工作。 组织课题主持人参加参观 、学习、访问等教研活动。 做好骨干教师的跟踪培养、新教师的培训、全校教师的积极投身教育科研工作。 七、了解和收集校内外教育改革、教育科研信息。 定期聘请专家、学者来校做学术报告和讲座，向全体教师介绍先进的教育理论和实践经验。 八、积极宣传上级各种论文评比的精神，指导教师积极撰写稿件，遴选高质量的论文参评和投稿，切实提高获奖率和发表率。 （ 11） 小学中队辅导员岗位职责 中队辅导员负责组织指导班级开展少先队活动。 辅导员是做好少先队工作的主要力量，辅导员要通过开展各类活动，对少年儿童进 行生动有效的爱国主义教育、集体主义道德教育，加强民主法制和纪律教育，培养素质优良的建设者和接班人。 其职责： 要尽心尽力做好自己从事的事业，做到不为名堂不为利，无怨无悔。 要有创造精神，努力研究培养人的学问，探索少先队工作的规律，创造少先队工作的经验。 教育学生树立初步的远大理想和信念，培养热爱祖国、热爱民族的感情。 每学期制定工作计划，按计划指导中队开展各种形式的、健康的中队主题活动和十分钟队活动，使队员在活动中锻炼自己的观察能力、思维能力、表达能力、操作能力和创造能力，使队员成为真才实学 和强健体魄的接班人。 定期进行队干培训，提高队干的工作能力和管理水平，填写好《班主任工作手册》。 帮助队员学习队知识和文化科学知识，掌握求知的方法。 作为队员的知心朋友和学校教育中坚力量的辅导员，应重视对队员进行心理辅导，促进他们智能、情感和意向的和谐发展。 引导队员力所能及地参加社会实践，不断提高自身素质。 指导队员搞好宣传阵地，如：板报、学习园地等；训练养成良好的道德行为规范；与家庭密切联系，经常了解队员的学习、生活、思想等情况，做好宣传、辅导、教育工作。 （ 12） 小学年级组长岗位职 责 年级组长在教导处、德育处的具体领导下开展工作，负责组织好本年级的任课教师实施德、智、体、美、劳全面管理工作，促进良好的学风、班风建设，落实学校的工作计划。 热爱岗位，尽心尽职，善于协调，勇于负责。 全面负责年级组的教育、教学管理与协调，主动协助教导处、德育处、办公室、教科室、后勤组等部门的工作。 根据学校工作计划、学校教学工作计划和德育工作计划，结合本年级学生特点，制定本年级组的工作计划，并负责实施，搞好本年级工作总结。 督促本年级组班主任按时制定班主任工作计划，并负责检查计划的实施情况，组 织班主任写好班主任工作总结。 协助教导处安排教学任务，协助解决缺课、代课及常规教学管理，完成各项教学任务，不断提高教学质量。 协助加强本组教师劳动纪律、劳动态度的考核。 沟通协调年级组内班主任与任课老师的关系，及时处理本年级组偶发事件，安全教育常抓不懈。 抓好“两操”、“两会”、即课间操、眼保健操等工作，组织好每周的周会、班会，丰富、充实内容。 组织搞好校内外大型活动，如升旗仪式、开学典礼、社会实践、家长座谈会及其它上级部门组织的各项活动。 定期召开本年级组任课教师会，分析本年级组学 生思想动态和学习情况，并对班主任提出建议和指导，确保本年级组工作的顺利进行。 认真协调本年级组的教学工作，协助教研组长落实本年级的集体备课，及时了解各学科教学情况，并认真做好记载。 1定期参加教学质量分析会，如实反映年级组的教育、教学情况，主动向学校提出管理、教育、教学和后勤等方面的合理化建议。 1抓好本年级组办公室的清洁卫生及财产管理工作。 1切实加强自身的文化素质和业务进修，不断提高活动的组织实施能力和各种人际关系的协调沟通能力，不断探索年级组工作的方法，努力提高自身教育教学管理能力。 （ 13） 小学教研组长岗位职责 制定教研组工作计划和提高教学质量的措施，定期向领导汇报工作。 组织教师学习教学大纲，认真钻研教材，改进教学方法，开展教学研究活动。 认真检查教学效果，按时完成各项教学计划，抓好测试质量分析。 积极开展教学实验，大胆创新改革，组织教师互相听课评课，开拓本学科的教学特色、风格，不断提高课堂教学质量。 抓好教师的业务学习和在职进修，开展教育科研工作，不断提高教师的业务水平。 在教师个人钻研基础上，搞好集体备课。 经常了解教师的教学情况。 协助教师参加各项教学竞赛和辅导学生工作，做好各级“优质课”、“教学优秀奖”、“优秀导师”的推荐、评选工作。 认真总结、交流教学经验，取长补短，共同提高，做好教学资料的积累工作。 指导教师写好总结与论文。 发动教师自制教具，积极开展现代化教育技术在课堂教学中的应用，指导学生课外阅读和科技活动。 组织、安排学生开展第二课堂。 （ 14） 小学班主任岗位职责 按照《小学生日常行为规范》，联系本班实际，负责做好学生的思想品德教育工作。 教育学生自觉遵守《小学生守则》，着重培养学生良好的道德品质、学 习习惯和文明行为习惯。 提高学生的自理能力、交往能力，努力使班级形成一个遵守纪律、团结友爱、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。 学期初根据自己班的情况，结合学生的年龄特点，制定好本班工作计划，定期向分管校长、德育主任汇报情况。 学期末写好学生评语、班工作总结或专题经验总结。 经常与科任教师联系，及时了解和研究学生的思想品德、学习情况、性格特点、智力技能、志趣爱好、日常表现以及家庭情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，发展自学能力，激发学习兴趣，学好各门功课，不断提高学习成绩。 协调本班每天的作业 量。 关心学生的生活和身体健康，做好学生心理健康教育工作。 加强生活管理，教育学生坚持参加各种体育锻炼和文体活动，组织本班学生认真做好“两操”，注意保护视力，搞好个人和环境卫生，培养良好的卫生、学习、生活习惯。 组织、指导班委开展工作，注意定期培养班干部，提高班干部的管理能力。 定期召开班干会议，汇报、总结情况，解决存在的问题。 认真、耐心做好个别学生的转化工作。 上好每一节班会课，对学生进行常规训练。 落实、搞好班级的日常管理制度，抓好班风建设，努力创建特色班级和示范班级。 做好学生的品德评定和学籍管理 工作。 组织和指导本班学生参加校内、外的劳动实践和各种文体活动，指导学生参加社会实践，关心学生的课余生活，支持并组织学生开展有益的第二课堂活动，发展学生的个性特长，促进学生全面发展。 经常与家长保持联系，互相反馈学生情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，争取社会力量教育学生。 加强与家长的沟通，要求做到“四必访”：学习困难学生必访；问题学生必访；偶发事件必访；学生一天以上有事不上学必访（可以电话家访）。 增强法制观念，教育学生知法，不违法。 加强学生的安全教育，发现学生出现严重违纪行为要 及时向领导汇报，并协助处理。 （ 15） 小学教师岗位职责 热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，不断提高思想政治素质和业务素质，遵守师德规范，增强道德修养，教书育人，为人师表，敬业爱生，树立团结、勤奋、求实、进取的工作作风。 克服拜金主义、利己主义、享受主义，做个人人尊敬的教师。 承担学校安排的教学任务，遵循教学规律，努力学习教育理论和本学科的知识，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新，认真总结教育、教学经验，努力提高业务水平。 认真订好学科教学计划，深入钻研大纲，通读教材，掌握现代的教学模式和方法。 根据自己的个性，精心设计个性化教案。 备课时先要明确每课的教学目标，重点，难点，吃透教材；备课的过程中要考虑如何充分发挥学生的积极性、自觉性、主动性、合作性、探究性，激发学生独立思考和创新思维。 在个人备课的基础上，加强集体备课，在集体备课指导下，充分发挥个人在教学上的创新和使用现代教学设备的能力。 深入课堂研究，转变教学观念，屏弃陈旧的教法，充分发挥学生在课堂上的主体地位，尊重学生的发言权，鼓励学生大胆发言，培养学生分析和解决问题能力、语言文字表达能力、积累知识和运用知识的能力以及科学精神和创新思 维习惯。 结合学生的特点、差异和学科的特点，设计适量、有效、难易恰当的作业，格式要规范，对学生的作业，教师要认真、及时批改，并以各种形式为学生的作业给予肯定与表扬。 （ 16） 小学音乐教师岗位职责 按上级及学校要求做好音乐室管理工作，特别要管好音乐器材，摆放整齐、有序，保持器材清洁，定期检查。 负责音乐器材的维护、保养工作。 成立业余社团活动小组，积极辅导学生参加音乐、文娱等比赛，力争好成绩。 所有音乐教师，要通力合作，分工不分家，努力完成上级和学校交给的任务。 认真 抓好学校音乐教学，使学生受到美的教育，陶冶情操，努力提高音乐教学质量。 认真钻研新课程标准，制定教学计划，认真备课，认真组织课堂教学，不断改进教学方法，运用现代信息技术。