小学家委会活动方案内容摘要:
一次性桌布若干,桶装水六桶,费旧报纸若干。 烫伤膏 1瓶、创可贴 1包。 ( 2)野炊工具每组准备:炒锅 1。 饭锅 1,勺子、油盐酱醋。 以家庭为单位准备至少二样菜品,需在家做好洗干净切好等一些准备工作。 (因本次活动是野炊,我们提倡孩子们尽量自已动手) 十 、 活动安排表: (1) 8: 40孩子和随行参与活动的家长 准时在宽巷子广场(支矶石街菜市场的背后)集合,统一乘车前往活动地点。 (2) 到达指定地点后先做好搭灶、拾柴等准备事宜。 (3) 11: 00 开始升火做饭。 家长适当指导孩子。 (4) 12: 30 就餐。 就餐完毕收拾好自己的东西,熄灭灶火 (5) 13: 30 以小组形式评出优秀大厨奖,最佳菜品。小学家委会活动方案
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自己的科研水平。 (4)严格遵守学校的各种制度,不迟到,不早退,严谨治学,不敷衍了事。 道德品质方面: (1)加强个人修养,服饰整洁大方,说话和气,待人有礼,诚实守信,言行一致,孝敬父母,家庭和睦,说话要有事实根据,办事力求从实际出发,勇于开展批评与自我批评。 ( 2)维护公共场 所秩序,严谨在网上传播反动淫秽言论。 二、奖励措施 在一学年中,基本按照学校要求做
责老师: *王彩虹老师 唐 婕老师 青蛙跳水 :用脸盆作为水池,用乒乓球作为青蛙,参加游戏者在离水池 3 米的地方手持青蛙,把青蛙扔在地上弹一下入池,每人扔 3 次,中 1 次即可获奖券一张。 (道具准备:脸盆五只、乒乓球若干) 三 年级 ( 109 班 )班 负责老师: * 柴志鹏老师 卓金花 老师 水中戏球 :用筷子从盛满水的盘里将弹珠从一个盆子里夹到另一个盆子里。 30 秒内夹满8
是意识产生、发展的基础,也决定着个性的形成。 人本主义发展理论。 以马斯洛、罗杰斯为代表的人本主义发展理论强调,教育应重视发展人的潜能、促进人潜 能发挥的趋势。 认为人的成长过程应该是通过整合化和现实化发展达到新自我的过程。 整合化是将已有经验和知识的不断整合,达到深化。 现实化是通过人的不断地交流、互补等活动,使人的感受广度逐步扩展,感受程度逐步加深,以形成自省和自我体验的能力,达到内在化自我
中心小学 2020年 9月重新修订 22 中心小学门卫制度 责任人:门卫人员 督查人: XXX、 XXX 门卫人员应看好学校的大门。 学生上学期间,应按学校规定准时开门,待师生全部离校后关好大门,夜间须在值班室值宿,保证每天 24小时不脱人。 门卫人员不得擅自允许外来人员进入校园。 学生家长须持教师开具的预约单进入校门,如有外来人员来访,须查验来访人的身份,然后与被访人电话联系
品德与生活课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。 因此,在教学过程中应全面地把握目标,改变过去偏重知识学习,忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识。 丰富学生的生活经验 学生的品德形成 和社会性发展是一个连续的过程,在现实生活中,学生已经形成了一定的
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