大连理工版小学四年级下册信息技术教案全册

大连理工版小学四年级下册信息技术教案全册内容摘要：

的方 式 （ 1）指名回答 通过网址浏览网页 通过超连接浏览网页 （ 2）师推荐几个网站，学生打开自己感兴趣的网站 （ 3）完成书上的练一练 交流网络安全的重要性 （ 1）老师巡回辅导，学生自主学习解决问题，以小组形式汇报。 （ 2）病毒防范 （ 3）教师小结 【三】 学习检测，反馈练习： 1 自主活动 【四】 课堂总结 六 教学板书 中国文化博览 1. 计算机网络就是将分布在不同地点且具有独立功能的计算机连接起来，从而实现资源共的系统集合 . 2. 因特网的接入方式 学校的局域网接入 家庭中的 ADSL 接入 课 后反思： 对于常上网的学生来说，他们一般都受过病毒的侵害，因此让他们说一说他们的受害经历和感受，然后再讨论一下病毒防范的方法即可，对于不常上网的学生来说，教师只需简单说明一下即可。 第六课 专程寻访 一 教学目标 知识目标 技能目标。 情感目标。 二 课时安排： 1 课时 三 教学重点和难点 重点： 如何用搜索引擎搜索到不同的内容相信（如图片、网页、 MP视频等） 难点：提炼关键字 四 教学准备：多媒体教学系统 五 教学过程 一、情境导入： 万里长城就象一条中国龙，闪耀千年智慧，凝固万里豪情；敦煌莫高窟是漫漫戈壁中的一片 绿洲洲，点缀在古老的丝绸之路上；秦始皇陵兵马桶象一去浩浩荡荡的地下部队，杀出地面，震惊世界 ??这些让我们心向往之的地方空间是什么样子呢。 就让搜索引擎带你去领略它们的魅力吧。 二、探究新知： 百度和谷歌等是中国较为有影响力的 搜索引擎分别打开它们，看看有什么区别 打开百度：输入 “莫 高窟简介 ”在每一个搜索链接的下方都有该信息的介绍，根据摘要，选择一个搜索结果看看 ?? 同样利用百度搜索莫高窟的相关图片内容 使用分类目录搜索信息 学生自主学习，解决问题。 教师巡回辅导。 以组为单位，展示内容 三、反馈练习 搜索一下自己喜欢的相关知识（如福建土楼、布达拉宫、天坛、云冈石窟等图片信息及 MP3音乐、视频等）展示作品 四、课堂小结 六 教学板书 专程寻访 课后反思：给学生的操作时间少了，在操作之前，可以提出一些学生感兴趣的问题，这些问题最好来自学生，然后让学生去寻找答案，这样可以提高他们的学 习积极性。 第七课 华夏文明的记忆 一 教学目标 知识目标 技能目标。 情感目标 ，弘扬祖国悠久的文化 二 课时安排： 1 课时 三 教学重点和难点 重点：如何保存搜索到的内容信息（如网页、文字等） 难点：把网页中的文字粘贴到 “写字板 ”上 四 教学准备：多媒体教学系统 五 教学过程 一、情境导入： 从甲骨文带青铜器，从竹简到宣纸，文字都承载着中华文明的记忆。 如今，文字走进了网络，古老而神奇的华夏文明也走进了全世界。 今天我们将以文字的形式来解读神奇的华夏文明史。 二、探究新知： 复习 除了四大发明，我国还有许多的古代科学技能，其中算盘就是一直沿用至今的数学工具。 我 们一起去了解一下这方面的知识吧。 上网搜索信息时我们刚刚学过的知识，请填写下表，检验一下你学得怎么样。 面临问题 解决方案 知道信息所在网页网址 不知道信息所在网页网址 用学过方法搜索关于算盘的网页信息 新知 浏览网页 时看到的内容并没有真正保存到我们使用的计算机中，如果方便地取用这些信息，就要保存到自己的计算机中。 将因特网中的信息保存到字字计算机中的操作被称为 “下载 ”。 打开 “百度 ”，输入 “古代数学成就 —算盘 ” ： “【文件】 —【另存为】 ” ：，在 “保存网页 ”对话框中输入文件名， “文件类型 ”改成 “文本文件 ”，然后保存到 “我的文档 ”中。 ： （ 1）【拖动鼠标选中文字】 —【在选中文字区域右击】 —【单击 “复制 ”】 （ 2）打开 “写字板 ”【编辑】 —【粘贴】 三、反馈练习 打开光盘中课本 “素材链接 ”中的 “小学生学习方法指导 .htm”，试着将 有关 “听课方法 ”部分内容复制下来保存到 “写字板 ”程序中。 教师巡回辅导 保护知识产权 四、课堂小结 六 教学板书 华夏文明的记忆 1. 保存网页 2. 保存网页中部分的字 课后反思： 学生能够使用正确的方法保存文件，但对于文件的筛选不当。 第八课 中华国粹 一 教学目标 知识目标 技能目标。 片和声音文件 情感目标 ，是非物质文化遗产。 ，弘扬我国悠久的文化历史。 二 课时安排： 1 课时。 三 教学重点和难点 重点：如何用搜索引擎搜索到不同的内容信息（如图片、网页、 MP3 等） 难点：将图片复制粘贴到 “画图 ”程序中。 四 教学准备：多媒体教学系统 五 教学过程 一、情境导入： 五千年的历史不仅留下了文物古迹，还创造了有着浓郁中国特色的非物质文化遗产，京剧无疑是其中最为闪亮的，尤其是脸谱和服饰更是独具魅力。 本课我们就来举办一个京剧国粹图片展。 二 、探究新知： 保存网页中的图片 下载图片文件 找到要下载的图片【单击】 —【右击】 —【图片另存为】，弹出个窗口，重新命名，保存的 “我的文档 ”中。 将图片保存到 “画图 ”程序 打开 “画图 ”程序，【右击图片】 —【复制】，在 “画图 ”程序中【编辑】 —【粘贴】 学生自己练习根据老师的要求搜索一下自己喜欢的相关图片（如京剧脸谱，京剧的服饰等），并做成幻灯片。 展示自己的幻灯片，并讲解下自己的下载过程。 教师展示学生的作品 下载网页中的声音 使用搜索引擎搜索梅兰芳的《霸王别姬》。 【单击】 —【保存】下载到 “我的文档 ”中。 学生选。