大班上学期教育教学工作总结内容摘要：
师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩 子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，加强了老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。 三、创设支持环境，引导幼儿自主学习。 我们认真学习贯彻《纲要》的精神，走进幼儿生活，把握幼儿的年龄特点，追随幼儿的兴趣和发展需要，创设支持幼儿发展的环境，努力贯彻新的教育理念。 在日常活动中，努力创设良好的环境，使之成为幼儿学习过程和结果的记录。 针对本班实际，我们努力建构好幼儿与教师，幼儿与幼儿之间的关系 ，使之成为孩子快乐健康成长的基础。 平等民主的师生关系是幼儿快乐成长的动力，我们以平等的合作者的身份参与幼儿的活动。 工作中我们通过亲切的目光、关切的问候、轻柔的抚摸、百变不厌的启发引导，与幼儿进行心与心的交流。 我们关注个别差异，尊重幼儿的自尊、接纳幼儿的个性，我们尽可能地捕捉幼儿自身进步的闪光点。 墙面的主题和内容与教育活动及孩子的学习活动相一致、相呼应。阅读剩余 0%
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