广东省幼儿园督导评估方案－精品完整版

广东省幼儿园督导评估方案－精品完整版内容摘要：

分。 2 6 — 21 — 园 管 理 健工作 ② 关心幼儿的情绪，开展幼儿心理健康教育，建立个案，并协助医生、家长对心理、行为异常的幼儿进行矫治等，效果好。 （ 5 分） 同上 2 22 ★ ① 幼儿两餐间隔不少于 3 小时，按时开餐。 （ 3 分） 20 达到要求， 得 3 分； 较好达到，得 2分；基本达到，得 1 分。 20 ② 每周为幼儿制定营 养均衡的带量食谱，每季进行一次食量、营养量统计、分析、评价，每餐食物按标准留样。 （ 5 分） 达到要求，得 5 分；较好达到，得 4分；基本达到，得 3 分。 ③ 食物多样、合理搭配，不吃隔餐剩余饭菜，为体弱儿等有特殊需要的儿童提供特殊饮食。 （ 5 分） 同上 ④ 教职工伙食与幼儿伙食严格分开。 （ 2 分） 达 到要求， 得 2 分；不达要求， 0 分。 ⑤ 做好饮食卫生管理，工作流程规范，严格把好食物购买、贮存、加工关。 （ 5 分） 达到要求，得 5 分；较好达到，得 43分；基本达到，得 21 分。 — 22 — 23 ① 规范执行晨检及全日健康观察制度，发现问题及时处理。 （ 3 分） 14 达到要求，得 3 分；较好达到，得 2分；基本达到，得 1 分。 12 ② 督促家长做好儿童计划免疫接种工作，认真执行预防疾病制度，做好经常性和突发性的疾病预防工作。 （ 3 分） 同上 ③ 认真执行卫生消毒及隔离制度，定期清洗和消毒幼儿生活用品和玩教具，搞好幼儿园环境卫生和个人卫生，发现传染病做好检疫、隔离、消毒和上报等工作。 （ 3 分） 同上 ④ 了解幼儿既往病史和过敏史，建立健康档案，完成 卫生部规定的 12种登记表册的记录工作 , 做好统计、分析、评价工作，采取相应措施，利用统计资料为提高幼儿的健康水平服务。 （ 5 分） 达到要求，得 5 分；较好达到，得 4分；基本达到，得 3 分。 2 续表（ 1） — 23 — 一级指标 二级指标 三 级 指 标 分值 评分操作办法 得分 备注 自 评 他 评 幼 儿 园 管 卫 生 保 健 工 作 24 ★ ① 严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期体检制度，教职工及幼儿每年的健康检查受检率 100%，全体教职工有健康证。 （ 3分） 28 达 到 要求， 得 3 分；不达要求 0 分。 28 ② 出勤率幼儿班 90%以上 ,托班 75%以上。 （ 4 分） 达 到要求， 得 4 分；各项目 每低 10%扣 1分 ,扣完为止。 ③ 幼 儿 生长发育达标率 (即 身高、体重在 M177。 2SD 以内的人数 )达95%以上。 （ 3 分） 达 到要求， 得 3 分；项目 每低 5%扣 1 分 ,扣完为止。 — 24 — 理 ④ 幼儿年生长合格率 (即年身高增长 5cm,体重增长 2kg 的人数 )达 80%以上。 （ 3 分） 达 到要求， 得 3 分。 项目 每低 10%扣 1 分 ,扣完为止。 ⑤ 常见病、多发病 ， 日 发病率少于 5%。 （ 3 分） 达 到要求， 得 3 分；项目 每 高 5%扣 1 分 ,扣完为止。 ⑥ 缺点矫治率达 90％ 以上。 （ 3 分） 达 到要求， 得 3 分；项目 每低 5%扣 1 分 ,扣完为止。 ⑦ 缺铁性贫血患病率 10%以下，有效矫治率 90%以上。 （ 3 分） 达到要求，得 3分；患病率每上升 5 % 扣 1分，矫治率每下降 5 % 扣 1分。 ⑧ 4 岁以上幼儿每学期进行视力检查一次，检查率 100%，视力低于 的幼儿到医院复查率 80%以上。 （ 3 分） 每低 10%扣 1 分 ,扣完为止。 — 25 — ⑨ 开展口腔 保健 ,无龋齿率达 30%以上 ,龋齿预防覆盖率达 90%以上。 （ 3 分） 无龋齿率每超 10%，扣 1 分；预防覆盖率每低 10%扣 1 分 ,扣完为止。 25 ★ ① 落实《中小学幼儿园安全管理条例》的有关规定，认真执行安全制度，定期进行安全检查并及时排除不安全的因素，安全责任落实，措施健全（ 4 分） 10 达到要求， 得 4 分；较好达到， 得 3 分；基本达到， 得 2－ 1 分。 10 消防设施未达标的要有整改方案 ② 按消防要求配备消防设施，有消防合格证明。 （ 3 分） 达 到要求， 得 2 分；不达要求 0 分。 ③ 结合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。 （ 3 分） 达到要求，得 3 分； 较好达到，得 2 分；基本达到，得 1 分。 26 定期、有针对性地向家长和教职工宣传卫生保健和科学育儿的知 识，共商卫生保健措施，共同做好卫生保健工作。 （ 5 分） 5 达到要求，得 5 分；较好达到，得 4 分；基本达到，得 3 分。 5 续表（ 1） — 26 — 一级指标 二级指标 三 级 指 标 分值 评分操作办法 得分 备注 自 评 他 评 幼 儿 园 管 教 育 工 作 27 ① 严格按国家和省有关幼儿教育的规定，树立正确的教育观、儿童观、质量观，并指导教育实践和开展教育教学工作。 （ 8分） 14 达到要求， 得 8 分；较好达到，得 76 分；基本达到， 得 5 分。 14 ② 根据国家和省有关幼儿教育的要求，结合本园实际和幼儿发展水平、经验和需要，制定保教结合 、 有利于幼儿 身心和谐发展的课程目标体系，并制定 切合实际的课程实施方案。 （ 6 分） 达到要求， 得 6 分；较好达到，得 54 分；基本达到， 得 3 分。 28 ① 坚持保教结合，科学、合理的安排和组织一日生活，时间安 排具有相对 的稳定性与灵活性，动静结合，室内外结合。 （ 5分） 16 达到要求，得 5 分；较好达到，得 4 分；基本达到，得 3 分。 1 11 — 27 — 理 ② 教师直接指导的活动和间 接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。 （ 5分） 同上 2 ③ 建立与形成良好的生活与教育教学活动常规，引导幼儿学习自主管理，减少不必要的集体行动和过渡环节，消除消极等待现象。 （ 6分） 达到要求，得 6 分；较好达到，得 5 分；基本达到，得 4 分 2 29 ① 活动 目标 、内容 具有 年龄适宜性 ，符合幼儿年龄特 点和发展水平层次，循序渐进。 （ 5 分） 15 达到要求，得 5 分；较好达到，得 4 分；基本达到，得 3 分。 1 12 ② 活动 目标 具有 和谐性 ， 使 知识和技能 ， 过程和方法 ， 情感 、 态度和价值观 三维目标有机整合。 （ 5 分） 同上 1 ③ 活动内容具有 科学性和生活性 ,做到 内容科学 、 概念准确 、 贴近幼儿生活和发展水平。 （ 5 分） 同上 1 — 28 — 30 ① 以游戏为基本教育形式 ,根据需要因时 、 因地合理安排活动的组织形式。 (4 分 ) 10 达到要求，得 4 分；较好达到，得 3 分；基本达到，得 2 分。 1 8 ② 通过恰当的领导 、 组织 、 协调 ,有效调控活动秩序和进度，由教师与幼儿共同或由幼儿群体制定明确 、 具体 、 合理 、 一致的活动规则 ,促进幼儿规则意识的形成和自我控制能力的发展。 (6 分 ) 达到要求，得 6 分；较好达到，得 5 分；基本达到，得 4 分。 1 31 普通话成为幼儿园教学和生活语言。 （ 2 分） 2 达到要求， 得 2 分； 较好达到，得 分 ； 基本达到，得 1 分。 2 续表（ 1） 一 二 三 级 指 标 分 评分操作办法 得分 备注 — 29 — 级指标 级指标 值 自评 他评 幼 儿 园 管 教 育 工 32 ① 以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，师生关系平等、民主，关注幼儿在活动中的表现和反应，形成合作探究式的师生互动 、 生生互动。 （ 4 分） 12 达到要求，得 4 分；较好达到，得 3 分；基本达到，得 2 分。 1 6 ② 活动过程幼儿注意力集中、积极主动、保持较好的兴奋度，思维活跃、表现出一定的创造性。 （ 4 分） 同上 1 ③ 善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，给幼儿提供自主解决问题的 机会和各种不同的交流机会，培养幼儿初步的探索能力和合作意识。 （ 4 分） 同上 2 — 30 — 理 作 33 ① 以发展的眼光看待幼儿，将评价工作伴随教育过程进行，注意全面了解幼儿的发展状况，承认和关注幼儿的个体差异性， 接纳幼儿的个性行为表现， 关注对幼儿活动过程的评价，并通过观察、记录、评价进一步了解幼儿的发展需要，促进幼儿个性化和适宜性发展。 （ 6 分） 12 达到要求， 得 6 分；较好达到，得 54 分；基本达到， 得 3 分。 2 9 ② 注意收 集具有典型意义的幼儿行为表现和作品，和家长共同建立幼儿成长档案。 （ 6 分） 同上 1 34 ① 活动室规划合理，生活、保教设施设备设置整洁有序，增加幼儿行为的有序性，方便个别、小组、集体等保教活动的开展。 （ 5 分） 15 达到要求，得 5 分；较好达到，得 4 分；基本达到，得 3 分。 12 ② 有相适应的活动区（角），动静分开，既保证幼儿自由活动，少受干扰，又方便幼儿之间相互交往，向幼儿开放，动态设置，能根据幼儿发展和课程需要及时调整，让幼儿主动参与环境创设，使用率 高、 效 果好。 （ 5分） 同上 2 — 31 — ③ 玩具、材料安全卫生，体现年龄特点、教育目标要求和幼儿发展需要，种类丰富，多功能、多层次，操作性强 ， 能 充分利用废旧物和自然物。 （ 5 分） 同上 1 续表（ 1） 一级指标 二级指标 三 级 指 标 分值 评分操作办法 得分 备注 自评 他评 幼 社 35 ① 重视家园共育， 本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与 保教工作， 共同研究有关幼儿教育的问题。 （ 4 分） 12 达到要求，得 4 分 ；较好达到，得 3分；基本达到，得 2 分。 12 — 32 — 儿 园 管 理 区 工 作 ② 发挥家长委员会在幼儿园管理中的作用，效果显著。 （ 4 分） 同上 ③ 办好家长学校，积极通过多种形式帮助家长树立正确的教育观念，指导家庭教育，为家庭教育提供有效的服务。 家长满意率达 98％以上。 （ 4 分） 达到要求，得 4 分；较好达到，得 3分；基本达到，得 2 分。 满意率每少 9％扣 1 分，扣完为止。 36 ① 积极争取社区的支持，充分利用社区的自然、社会环境和教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，积极服务社区，并为社区的早期教育提供 服务。 （ 5 分） 8 达到要求，得 5 分；较好达到，得 4分；基本达到，得 3 分。 8 ② 做好幼小衔接工作，与小学建立经常性的联系，帮助幼儿作好入学前的社会性适应和学习适应准备。 （ 3 分） 达到要求，得 3 分； 较好达到，得 2分；基本达到，得 1 分。 示 范 37 ① 开放、交流活动制度化、系统化，并对保教工作有积极的促进作用。 （ 5分） 10 达到要求，得 5 分；较好达到，得 4分；基本达到，得 3 分。 1 8 — 33 — 性 ② 指导和扶持面上 其他 幼儿园，效果好。 （ 5 分） 同上 1 后 勤 管 理 工 作 38 ★ ① 幼儿园收费规范，在正常保教时间内无收费兴趣班。 （ 3 分） 14 达到要求， 得 3 分；不达要求， 0 分。