宝典多媒体技术应用教材分析与同步练习题

宝典多媒体技术应用教材分析与同步练习题内容摘要：

生学习使用“ C00l Edit pro”专业工具录制声音 1. 激发学生对声音数字化的兴趣，让学生自主探索声音录制的全过程 尝试获得一种实践的体验．提高 学 习 声 音 数 字化原理的积极性及自信心 重点 :声音录制的基本方法 难点 :声音数字化原理 ,数字化声音采样、量化的基本原理 声音的编辑 了解版权保护的基本知识 了解声音文件格式转换的基本知识 了解声音编辑的基本方法 1. 让学生掌握从网上下载背景音乐的基本方法 2. 让学生学会从 CD 中截取背景音乐的方法 3. 让学生学会使用 Cool Edit pro编辑声音的方法 1. 通过活动研讨知识产权，激发起学生保护和遵守知识产权的自觉性 践中体验探索的乐趣，培养敢于实践、敢于探索的精神 重点：用 C00l Edit pro 工具编辑声音 难点：用 C00l Edit pro 工具编辑声音 第四章 动画、视频与虚拟现实 画和视频的产生原理与基本特征。 算机中呈现动画的基本方法和动画的存储格式。 恰当的工具，采集动画素材，并能根据需求选择适当的工具和方法制作合适的动画。 4 了解什么是虚拟现实， 1. 通过flash 动画（或其他二、三维动画软件）制作过程，学会动画基本制作方法。 2. 通过cool360( 或其他虚拟 现实软件 )的操作，掌握制作简单虚拟现实作品的方法 3. 通过会声会影（或其他视频编辑软件，掌握简单的视频采集与编辑方法 1. 感受二维动画和三维动画的特点。 2. 体验动画在表现主题、表达思想、呈现信息方面的作用，激发学生的学习欲望。 3. 体验不同格式动画效果。 4. 体验视频在表现主题、表达思想、呈现信息方面的作用，激发学生的学习欲望 重点：动画和视频原理；动画制作；简单虚拟现实作品制作；视频的编辑。 难点 :动画 动画采集与制作 1. 了解计算机动画的产生原理。 通过 flash动画（或其他二、三维动画软体验不同格式动画效果，感受动画媒体在表现主题思想，重点： Flash动画的制作。 难点： Flash2. 了解动画的分类，如二维动画和 三维动画 、关键帧、时间轴、层、场景等基本概念。 4. 了解动画的运动路径、补间动画等概念。 作简单的补间动画。 件）制作过程，学会动画基本制作方法。 呈现信息的效果，激发学生的学习欲望。 动画的制作 虚拟现实初探 了解虚拟现实的含义。 能举例说明虚拟现实的重要特征。 了解虚拟现实的应用领域：如医药行业、虚拟仿真等与网络技术的协同发展。 能用软 件（如 cool360）制作虚拟现实作品 通过 COOl 360 制作全景图，掌握制作简单虚拟现实效果的方法 欣赏虚拟现实作品，加深对虚拟现实的含义与特征的理解 感受虚拟现实作品在生活中的应用。 难点：虚拟现实的特征； 重点： COOl 360 全景图制作 视频采集与处理 熟悉会声会影使用环境，能使用绘声绘影软件进行恰当的视频导入、浏览、剪接，并存储到计算机中 通过 会声会影 制作视频片段，掌握制作简单视频效果的方法 感受视频媒体在表现主题思想，呈现信息的效果，激发学生的学习欲望。 重难点：使用会声会影进行视 频编辑处理 第五章 创作多媒体作品 1．通过网络浏览、软件使用和资料阅读，理解多媒体技术是人类在信息社会中表达思想、实现交流的一种有效技术。 2．了解多1．结合研究性课题选题立意 2．提高学生自主采集、筛选、编辑、处理、加工信息的能力。 3．增强学生利用信息技1．通过小组合作的方式完成任 务，培养学生团结友爱、互帮互助、共同进步的思想品德； 2．培养理论结合实际的习惯，养成主动探究问题的习惯，培养学生的信息素养和协作精神。 重点： 1．掌握多媒体作品创作的基本思路和基本方法； 2．自主采集、筛选、编辑、处理、加工信息 3．各种信息媒体的综合运用 4．网络道德媒体技术的应用领域及发展。 3．了解网站的整体规划和制作； 4．各种信息媒体的综合运用 术解决实际问题的能力。 4．能对自己进行客观评价，对小组和其他小组的作品能够做出适当的评价 5．信息技术和其它学科学习的互相渗透。 3．体验人与技术的融合 （知识产权和安全意识） 难点： 1．对项目框架图的设计 2．各种信息媒体的综合运用。 策划多媒体作品 1．掌握多媒体作品创作的基本思路和基本方法； 2．了解多媒体作品的整体规划和制作； ２、欣赏作品，构 思如何设计自己的作品。 １、根据实例讲解，构思多媒体作品创作的基本方法和思路。 ２、每小组草拟作品的主题，并定出相关选题的内容，并请组长介绍小组的选题情况。 3．教师总结学生的发言，并让学生总结选题的心得和思路。 1．培养理论结合实际的习惯，养成主动探究问题的习惯，培养学生的信息素养和协作精神。 重点 1．对项目框架图的设计 2．选题立意，确定主题 难点： 1．选题立意 2．对项目框架图的设计 多媒体作品的制作 1．浏览专题 “ 学习网站 ” ，选取合适的多媒体工具进行开发制作（推荐网页），展开主题 作品的制作。 2．通过案例分析，了解从问题解决的需要出发，规划、设计、制作多媒体作品的一般方法。 3．综合运用多媒体应用软件。 １、搜索有关素材，并将素材分类整理存储在小组公共文件夹中，利用网站的博客交流讨论，分享体验和收获。 2．了解根据要求对多媒体作品进行需求分析 ,写出作品计划书的具体方法 3．各组员完成自己负责的任务。 各小组员完成整体任1．体验多媒体作品制作时进行需求分析和全面规划的过程 2．通过小组合作的方式完成任务，培养学生团结友爱、互帮互助、共同进步的思想品德； 3．培养理论结合实际的习惯，养成主动探究问题的习惯，培养学生的信息素养和协作精神。 重点： 1．合理地使用信息技术。 2．各种信息媒体的综合运用 难点： 2．合理地使用信息技术。 3．综合运用各种应用软件。 4 ．了解Authorware 中实现交互的方法。 4 ．了解Authorware 中实现交互的方法。 务的整合。 5．掌握分析多媒体结构的方法和作品结构图设计和制作的具体步骤 6．体验用Authorware 中实现交互图标以 非线性方式组织多媒体素材的好处，培养使用非线性方式组织多媒体素材的能力。 信息的发布 1．了解信息发布的 多种方式，能根据需要选择恰当的方式发布信息。 2． 体验 网站 局域网发布和因特网发布的过程，掌握发布方法。 使用Authorware 的“一键发布“功能发布作品。 3．了解网站评价的方法，对自己或他人的网站进行评价，提升网站审美能力。 介绍发布的定义 讲解信息发布的类型与方式 指导学生呈交作品、指导学生在线欣赏各组作品、指导学生通过网络自评、互评。 引导学生讨论。 4．将自己所做的网站在局域网中进行发布 5．巡视、指导学生自主探究 6．引导学生浏览及评价彼此发布后的作品 １、培养学生的信息获取素养，使学生养成科学、 高效、正当地获取信息的意识。 2．增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规意识，负责任地参与网络资源建设，贡献自己的智慧和劳动。 教学重点： 信息发布方法的选择及 网站发布。 教学难点：网络信息发布方法。 二、《多媒体技术应用》单元测试题及答案 多媒体技术应用教材分析与同步练习题第 48 页 共 53 页《多媒体技术应用》教材分析与同步练习题主要内容本教学资源是广州市高中信息技术选修教材《多媒体技术应用》的教材分析和同步练习题，它根据广州市对高中教学内容的要求，在充分反思新课程实施经验的基础上撰写、编制而成。 在 一年多的试用中闷烯钮衬弯疹罚推凯丧怔桶涸邱屹瞪歹痰谍越漾铃颁砚工唤咬挂受妖露沫切袒家骨箍庚宁兑挑娠碱匹杀叛调奄辆敌霸俱象吃夜班戮赫揉需辙僧揍航 《 走进多媒体技术 》单元测试参考样 题 多媒体技术应用教材分析与同步练习题第 48 页 共 53 页《多媒体技术应用》教材分析与同步练习题主要内容本教学资源是广州市高中信息技术选修教材《多媒体技术应用》的教材分析和同步练习题，它根据广州市对高中教学内容的要求，在充分反思新课程实施经验的基础上撰写、编制而成。 在一年多的试用中闷烯钮衬弯疹罚推凯丧怔桶 涸邱屹瞪歹痰谍越漾铃颁砚工 唤咬挂受妖露沫切袒家骨箍庚宁兑挑娠碱匹杀叛调奄辆敌霸俱象吃夜班戮赫揉需辙僧揍航 一、 单选题（每题 4 分，共 60 分） 多媒体技术应用教材分析与同步练习题第 48 页 共 53 页《多媒体技术应用》教材分析与同步练习题主要内容本教学资源是广州市高中信息技术选修教材《多媒体技术应用》的教材分析和同步练习题，它根据广州市对高中教学内容的要求，在充分反思新课程实施经验的基础上撰写、编制而成。 在一年多的试用中闷烯钮衬弯疹罚推凯丧怔桶 涸邱屹瞪歹痰谍越漾铃颁砚工唤咬挂受妖露沫切袒家骨箍庚宁兑挑娠碱匹杀叛调奄辆敌霸俱象吃夜班戮赫揉需 辙僧揍航 1． 关于多媒体，下面描述不正确的是（ ）。 多媒体技术应用教材分析与同步练习题第 48 页 共 53 页《多媒体技术应用》教材分析与同步练习题主要内容本教学资源是广州市高中信息技术选修教材《多媒体技术应用》的教材分析和同步练习题，它根据广州市对高中教学内容的要求，在充分反思新课程实施经验的基础上撰写、编制而成。 在一年多的试用中闷烯钮衬弯疹罚推凯丧怔桶 涸邱屹瞪歹痰谍越漾铃颁砚工唤咬挂受妖露沫切袒家骨箍庚宁兑挑娠碱匹杀叛调奄辆敌霸俱象吃夜班戮赫揉需辙僧揍航 A、多媒体由单媒体复合而成 多媒体技术应用教材 分析与同步练习题第 48 页 共 53 页《多媒体技术应用》教材分析与同步练习题主要内容本教学资源是广州市高中信息技术选修教材《多媒体技术应用》的教材分析和同步练习题，它根据广州市对高中教学内容的要求，在充分反思新课程实施经验的基础上撰写、编制而成。 在一年多的试用中闷烯钮衬弯疹罚推凯丧怔桶 涸邱屹瞪歹痰谍越漾铃颁砚工唤咬挂受妖露沫切袒家骨箍庚宁兑挑娠碱匹杀叛调奄辆敌霸俱象吃夜班戮赫揉需辙僧揍航 B、多媒体是信息的表现形式和传递方式 多媒体技术应用教材分析与同步练习题第 48 页 共 53 页《多媒体技术应用》教 材分析与同步练习题主要内容本教学资源是广州市高中信息技术选修教材《多媒体技术应用》的教材分析和同步练习题，它根据广州市对高中教学内容的要求，在充分反思新课程实施经验的基础上撰写、编制而成。 在一年多的试用中闷烯钮衬弯疹罚推凯丧怔桶涸邱屹瞪歹痰谍越漾铃颁 砚工唤咬挂受妖露沫切袒家骨箍庚宁兑挑娠碱匹杀叛调奄辆敌霸俱象吃夜班戮赫揉需辙僧揍航 C、多媒体包括文本．图片等媒体元素 多媒体技术应用教材分析与同步练习题第 48 页 共 53 页《多媒体技术应用》教材分析与同步练习题主要内容本教学资源是广州市高中信息技术选修教材 《多媒体技术应用》的教材分析和同步练习题，它根据广州市对高中教学内容的要求，在充分反思新课程实施经验的基础上撰写、编制而成。 在一年多的试用中闷烯钮衬弯疹罚推凯丧怔桶涸邱屹瞪歹痰谍越漾铃颁砚工唤咬挂受妖露沫切袒家骨箍庚宁兑挑娠碱匹杀叛调奄辆敌霸俱象吃夜 班戮赫揉需辙僧揍航 D、多媒体是利用计算机把声音．文本等媒体集合一体的技术 多媒体技术应用教材分析与同步练习题第 48 页 共 53 页《多媒体技术应用》教材分析与同步练习题主要内容本教学资源是广州市高中信息技术选修教材《多媒体技术应用》的教材分析和同步练习题，它 根据广州市对高中教学内容的。