四川版小学六年级上册信息技术教案共55页

四川版小学六年级上册信息技术教案共55页内容摘要：

游览的河流景点。 师：你发现这两份演示文稿有什么不同。 师：在第二份演示文稿中，单击页面的某一项或者按钮，会自动转到对应页面进行播放，这样一来，打破了原有的线性播放顺序，交互操作更强。 我们称之具有 “超级链接 ”功能。 展示多组具有超级链接功能的实用的幻灯片（、等） “游客 ”提出游览某一河流景点后，“导游 ”播放幻灯片，出示相应的介绍 生第二次充当 “游客 ”，观看具有超级链接的幻灯片 思考、发言 欣赏若干组具有超链接功能的幻灯片 师：今天，就让我们一起来制作具有 “超级链接 ”功能的幻灯片吧。 探究新知 提出任务一： 看书 43——44 页，制作目录页与各分页的链接 总结提炼关键步骤：先选中超级链接的文字对象，再点击 “幻灯片放映 ”菜单中 “动作设置 ”选项，找到相对应的幻灯片 打开幻灯片，自主探究：利用 “幻灯片放映 ”菜单中 “动作设置 ”选项，制作目录页到一分页的链接超级链接 演示利用 “幻灯片放映 ”菜单中 “动作设置 ”选项，正确设置超级链接的方法 巩固练习： 制作目录页到其他分页的超级链接 制作分页返回目录页的超级链接 师：我们已经学会了制作文字的超级链接。 细心的同学一定注意到先前老师展示的幻灯片中，有的超级链接是用生动的按钮来实现的 提出任务二：看书 45——46 页，探究利用 “动作按钮 ”，设置超级链接 总结关键步骤：和设置文字的超链接操作类似，在 “动作设置 ”对话框中，找到对应的幻灯片 打开幻灯片，自主探究：利用 “动作按钮 ”设置超级链接：上下页链接 播放使用 “动作按钮 ”设置超级链接的作品，演示其制作方法 生：复制 粘贴 师：如果超级链接的目标相同，是否对所有超级链接动作按钮还需逐一制作，你能想到过去我们学过的什么简单快捷的方法来提高制作超级 链接的效率。 尝试对超级链接按钮进行 “复制 ”“粘贴 ” 拓展提升 提出拓展任务：以《自我介绍》为主题，制作一组幻灯片（ 2——3 张幻灯片，其中第一张为目录页） 要求： 素材可以从老师提供的 “”中获取，也可以从网上下载或者自行设计 幻灯片具有超级链接功能 制作具有超级链接功能的 《自我介绍》幻灯片 作业 当点击鼠标，演示文稿会自动跳到下一页，容易引起 “误操作 ”。 参考书上图 612和 613，尝试解决这个问题。 课后继续完成《自我介绍》幻灯片的制作，下节课展示部分同学作品 第七课 《直观生动的超级链接菜单》 一、教材分析 《直观生动的超级链接菜单》是由四川少年儿童出版社出版的小学信息技术教材第六册（上）第七课的内容。 主要包括在演示文稿中制作关于九寨沟景点介绍的演示文稿页面雏形、设置图片和文本框的超级链接、设置动画效果三部分内容。 计划用 2 课时完成教学。 第一课时，就制作演示文稿页面雏形（借用图片与文本框修饰设计页面、将图片与文本框 “捆绑 ”组合）进行教学。 第二课时，就在演示文稿中设置图片和文本框的超级链接、设置动画效果进行教学。 第二课时内容是教材本节的重点。 本教学设计针对第二课时。 本节是继学生学习在演示文稿中设置文本超级链接之后进行。 设置图片和文本框等其他对象的超级链接为超级链接的应用范围提供了更为广阔的空间；设置动画效果，让幻灯片放映效果更加生动、灵活，更能体现制作者的创造性。 因此，这一节是制作幻灯片前面几节内容的延伸。 教学这一节的目的在于引导学生 根据幻灯片展示需要，利用形象、生动的动画效果恰当地表现主题。 二、本课教学目标 知识与技能目标： 学会为图片和文本框设置超级链接 学会 学会设置动画效果的方法 学会调整动画效果播放顺序 过程与方法目标： 在教师的指导和组织下，学生通过阅读教材，动手尝试，自主探究学习在演示文稿中设置动画效果、为图片和文本框设置超级链接的方法 情感态度与价值观目标： 通过让学生自己解决问题，增强学生的自信心 根据幻灯片展示需要，利用形象、生动的动画效果恰当地表现主题 三、教学重点、难点 重点： 为图片和文本框设置超级链接 幻灯片中动画效果设置 根据幻灯片展示需要，利用形象、生动的动画效果恰当地表现主题 难点：根据幻灯片展示需要，利用形象、生动的动画效果恰当地表现主题 四、课前准备 硬件：广播教学多媒体网络教室 1 间 教师机：九寨沟童话世界幻灯片的幻灯片两组（内容相同， 其中一组 ） 学生机：（尚未设置超级链接和动画效果）、幻灯片 五、教学过程： 教师活动 学生活动 创设情境，导入新课 展示两组幻灯片：、（内容相同，但是第二份幻灯片加入了图片和文字链接，并配上了动 画和声音效果） 师：上节课，我们在制作九寨沟幻灯片的过程中，一同感受了九寨沟的美。 这节课，让我们继续履行九寨沟 “推广大使 ”的职责，把 “九寨沟童话世界 ”介绍给更多的朋友吧。 老师带来了两组幻灯片，比较一下，作为九寨沟景点的 “推广大使 ”，你会为游客推荐哪一组幻灯片呢。 师：由于加入了图片和文字链接，设置了动画效果，第二组幻灯片更加直观、生动，操作性更强，也更加吸引人。 今天，我们就一起来设计 “直观生动的超级链接菜单 ”吧。 欣赏 讨论、发表意见 探究新知 提出任务一： 参看书上 52——53 页，制作目录页图片到各分页的超级链接 打开幻灯片，自主探究：制作图片的超级链接的方法 师：图片的超级链接设置与以前学过的文字链接的设置方法一致 演示制作图片超级链接的方法 师：以往制作的文字链接，都会在文字下方出现下划线，你有办法制作取消下划线的文字链接吗。 师根据学生具体情况，由生或者教师亲自演示借助“文本框 ”制作取消下划线的链接。 在幻灯片中，制作各分页返回主目录的无下划线的文字链接 展示《九寨童话 世界 2》中制作的各种动画效果 提出任务二： 参看书上 54——56 页，探究对图片的动画效果设置 师：接下来，可是咱们大显身手的时候了。 动画设计大师，你们准备好了吗。 我们将试着让文字、图片动起来。 打开幻灯片，自主探究：利用“自定义动画 ”中 “效果 ”选项卡，设置图片的动画（及声音）效果 演示为图片、文本对象设置动画效果的方法 师：我们已经能够为文字、图片对象设置动画效果了，可是这些文字、图片出现的先后顺序能否调换。 你留意到 “自定义动画 ”里面的 “顺序和时间 ”选 项设置了吗。 提出任务三：参看书上 57 页，探究幻灯片中顺序和时间设置 打开幻灯片，自主探究：为动画设置顺序和时间 演示顺序和时间设置操作 拓展提升 展示幻灯片（只制作了目录页） 师：我们已经学会了在演示文稿中设置超级链接和动画效果的方法。 我们一起来为可爱的“运动福娃”们制作动画吧。 要求： 选择适当的动画效果，让目录页中的运动福娃们“动”起来（也可自行从网上下载你喜欢的运动福娃，发挥想象，重新设计目录页） 选择一个 运动福娃，在幻灯片的第二页，为该福娃所代表的体育项目作相应介绍（可以从网上下载该体育项目的资料），并制作从目录页图片到该页的超级链接 教师小结，并展示、评价部分学生作品，强调动画效果对主题的意义，例如放大效果可以使对象更突出；应根据幻灯片表现的需要来设置顺序和时间 欣赏 为幻灯片 设计、制作动画效果和超级链接 展示作品，互评 课后作业 以突出幻灯片主题为重点，继续完善“拓展提升”阶段制作的《 运动福娃》 幻灯片 第八课 在作品中插入 “电影 ”片段 教学目标： 1) 知识与技能： 认识视频对象和动画对象；学会在幻灯片里插入视频文件和动画文件；掌握在幻灯片中播放视频文件和动画文件的方法；会制作有控制的视频 “点播系统 ”。 2) 过程与方法：培养学生创作多媒体的能力；培养学生独立思考，善于吸取别人长处的习惯。 3) 情感、态度、价值观：培 养培养学生热爱航天事业的情感。 教学重点： 在幻灯片中插入影片的方法。 教学难点： 会制作有控制的视频 “点播系统 ”。 教学准备： 演示文稿范例。 电影片段（ D 盘根目录下建立 “多媒体 1”文件夹下）。 教学过程： 一、提问导入 经过前面一段时间的学习，我们已经知道在幻灯片里可以输入文本，插入剪贴画、图片，还能播放声音。 那么，你信不信，在幻灯片里还能播放电影呢。 老师播放在 PowerPoint2020 演示文稿中包含动画和视频文件的作品。 说明插入了 mpg文件、 avi文件都是视频文件， gif 文 件是动画文件。 确定本节课的学习任务。 学习任务一：学会在幻灯片里插入（播放）视频文件和动画文件； 学习任务二：会制作有控制的视频 “点播系统 ”。 二、新课学习 1．建立自己的工作环境。 老师：老师已经在每一台电脑的 D 盘根目录下建立了一个工作文件夹 “多媒体 1”，里面有很多非常有趣的电影和动画。 现在我们进行插入视频文件动画的实验。 学习任务一：学会在幻灯片里插入（播放）视频文件和动画文件 在幻灯片中插入影片（学生实验，师示范） （ 1） 进入 PowerPoint，建立一张新幻灯片。 （ 2） 双击新幻灯片进入幻灯片视图。 （ 3） 师：插入电影与插入声音与图片的方法相同，谁能上前给同学们演示一下。 （ 4） 学生实验：学生根据以前学过的知识，用插入图像与声音的方法在幻灯片中插入电影片段。 老师指导。 （ 5） 师示范：选择 [插入 ]菜单中的 [声音和影片 ]命令，单击 “文件中的影片 ”，弹出 “插入影片 ”对话框。 改变查找范围，选择喜欢的影片后单击 [插入 ]， 新幻灯片中就多了一个影片对象。 （ 6） 电脑会问你这个影片怎么播放。 如果选择 “是 ”则幻灯片插入时，影片自动播放。 如果选择 “否 ”则需要点击才开始播放影片。 （ 7） 学生讨论：完成 62 页想一想，试一试。 在幻灯片中插入动画 师示范：我们还可以有幻灯片中插入 gif 动画。 学生动手实验插入 gif 动画。 操作步骤：选择 [插入 ]菜单中的 [声音和影片 ]命令，单击 “文件中的影片 ”，弹出 “插入影片 ”对话框。 提醒学生注意：当出现 文件选择窗口后，在窗口中可能看不见动画，需要把 “文件类型 ”设置为 “所有文件 ”。 找到其中的 gif 文件。 可以在一张幻灯片上插入多个 gif 动画。 启动 “幻灯片放映 ”就可以播放 gif 动画了。 学习任务二：会制作有控制的视频 “点播系统 ”。 4．在作品中使用视频文件（综合运用）。 （ 1） 明确任务：制作一个由五张幻灯片组成的名为 “首次太空旅行 ”的视频点播系统。 （ 2） 分析任务：制作封面，确定四个目录，将这个四目录依次制作成链接到各页的超级链接。 在其他四个页面上，有返回目录的按钮。 每个页面都有文字 说明。 注意：鼠标误击时不要跳到下一页。 如下图。 三、完成视频点播系统的制作。 第九课 “小老师 ”做课件 —自选图形与超级链接 【设计思路】： 本课的设计没有单纯的按照教材的内容进行照搬，而是通过课件进行一个课前的引导，让学生明确本次课的内容就是进一步将自选图形以及超级链接的内容进行有效 的整合和学习知识的完善，因此，我将本课设计成了让学生自己去用自选图形进行 “拼装 ”、 “组合 ”、 “分散 ”的练习和通过自选图形作为桥梁为演示文稿设置富有创意的超级链接，激发学生的求知欲，同时也在学习的过程得到信息素养的培养。 自选图形是一种比较复杂的图形结构，在 powerpoint 中，自选图形实际的表现形式非常丰富，并不仅仅是软件中提供的形式，可以通过拆解和组合，形。