内蒙古高职高专：冶金技术专业建设方案

内蒙古高职高专：冶金技术专业建设方案内容摘要：

、交流，邀请 1～ 2 国内外行业专家来学院进行学术交流和讲学。 6．建立教学质量保障体系 聘请行业企业管理人员、技术专家、兼职教师和学生家长参与人才培养各个质量环节的评价。 充分利用教务管理系统的现代化网络平台功能，实现网上动态评教和及时发布教学质量监控信息，对专业人才培养质量监控情况进行及时反馈，保证教学质量评价的客观性和准确性。 建立毕业生跟踪调查制度，将毕业生自评和 企业对毕业生满意度调查结合起来，进 一步完善人才培养质量监控体系建设。 依托学院良好的校园网络环境，将学生、家长、教师、企业技术专家和管理人员的质量监控评价数据进行处理，及时发现教学和管理的缺陷，对专业人才培养中出现的问题做出预警，保证学院人才培养工作的顺利进行。 （五）建设资金预算及主要用途 本专业建设项目总资金为 570 万元：中央财政投入 500 万元， 集团公司 投入 70 万元。 项目资金主要用于 人才培养模式和课程体系改革、专业教学团队建设、实践教学条件建设、社会服务能力建设、学生实习实训耗材补贴、学生实习工伤保险 等项目。 两年建设经费全额预算及年度执 行计划见表 7。 表 7 冶金技术 专业 建设经费全额预算及年度执行计划表 专业名称 冶金技术 建设内容 资金预算及来源 中央财政投入 行业企业投入： 合作企业等 其他 投入 ： 学院自筹 合计 2020年 2020年 小计 2020年 2020年 小计 2020年 2020年 小计 合计 250 250 500 40 30 70 570 实践 教学 条件 建设 1． 冶金仿真 实训中心（包括 炼铁模拟实训室、炼钢模拟实训室、轧钢模拟实训室） 106 60 166 10 30 40 206 2． 完善金 相 实验室 30 20 50 50 3． 冶金生产工艺流程网络专用教室 24 24 30 30 54 小计 160 80 240 40 30 70 310 数字校园建设 1. 现代信息技术及数字校园建设 5 15 20 20 小计 5 15 20 20 教学 团队 建设 1． 专业带头人培养 12 14 26 26 2． 骨干教师培养 8 11 19 19 3． “双师素质”教师培养 5 9 14 14 4． 兼职教师专业顾问队伍建设 5 6 11 11 小计 30 40 70 70 人才 培养 模式 和课 程体 系建 设 1．工学结合人才培养 方案与课程体系构建 15 15 30 30 2． 优质核心课程建设 14 36 50 50 3．“教学做”一体化教材建设 12 35 47 47 4．人才培养质量评价体系与评价标准建设 1 4 5 5 小计 42 90 132 132 其 它 1． 实习实训耗材补贴 10 15 25 25 2．学生实习工伤保险 5 5 5 3．社会服务能力建设 3 5 8 8 小计 13 25 38 38 （六）建设项目实施组织及进度安排 冶金 专业建设进度如表 8 所示 表 8 专业建设进度一览表 项目名称 2020 年 2020 年 校企合作 运行机制 建立专业建设委员会， 制订 工作章程和 专业建设规划；建立校企合作运行保障制度。 召开专业建设委员会例会， 安排年度专业建设工作；完善和修订各种运行及管理制度； 人才 培养 模式 完成高职人才冶金技术专业人才培养模式、人才培养目标、专业内涵、教学条件进行深入调研、创新工作。 完善人才培养方案；实施 专业课程体系 并记录实施过程中的成果，进一步优化教学质量保障体系。 课程体系 完成课程标准制订等工作， 制定 系列讲义的 编写大纲；初步建设专业教学资源库； 成立教学质量保障工作小组，完善教学质量标准。 初步完成课程体系建设和 2 门核心课程的构思。 建设 2 门优质核心课程， 完善课程体系建设，完成 2 门专业核心课程的开发、配套教材、系列讲义和教学资源库建设。 实施全程教学质量监控，开展多元教学质量评价。 实践实训 教学条件 完成校内 实训基地主要设备的采购工作（一半左右）；完成实训车间的条件改善和设备购置。 完成校内实训基地所有设备的采购安装工作；完成实训基地 设备购置和安装调试工作，并投入使用。 师资队伍 培养 1 名校内专业带头人成为自治区级教学名师，培养 3名骨干教师， 培养 6 名双师素质教师， 选拔聘用 2 名 企业行业技术骨干做兼职教师。 全面提升 1 名专业带头人、 3名骨干教师、 6 名“双师”素质教师专业建设能力、教科研能力、社会服务能力；完成冶金技术专业的自治区级水平的优秀教学团队建设。 社会服务 能力 启动实训基地项目，做好一切技术准备工作；完成职工培训工作。 启动实训基地项目，做好一切技术准备工作；完成职工培训工作。 （七）预期效益分析 通过两年的培育和建设， 冶金 专业在办学条件、师资力量、人才培养模式、课程体系与教学内容改革、教学方法与手段、教学设施与管理、人才培养质量及工学结合等方面更具优势和特色，具体表现在以下几方面。 1. 校企合作运行机制建设成效明显 通过本专业建设委员会，形成一套行之有效的工学结合运行制度，确保了校企合作的长效稳定运行，共同完成专业建设，在学院建设中有显著成效，在学生综合素 质提高方面成绩突出，在人才培养模式改革、教学内容更新、课程建设等方面保障作用明显，工学结合新机制运行成效显著。 2. 深化与实践 工学结合的 人才培养模式，提高了人才培养质量 不断深化和实践工学结合的人才培养模式，新的人才培养方案得到全面实施，人才培养方案的职业面向、培养目标、培养规格等符合行业职业标准。 培养的学生具有良好职业道德和职业能力。 3. 课程改革取得明显成效 课程标准完善，改革教学方法和教学手段，实现 “ 任务驱动、项目导向 ” 的教学模式，课程改革取得明显突破，工学结合课程建设成果更加明显，实现专业教学资 源网络化。 4. 实践条件得到明显改善，实训水平显著提高 通过两年建设， 建成 实习实训基地，满足学生实境 实 训和职工培训的要求，实现校企互惠共赢。 5. 省级优秀教学团队的形成 通过合理规划、重点培养、企业聘任等措施，建成一支以专业带头人为核心，骨干教师和兼职教师为主体的 “ 双师 ” 结构合理、素质优良的自治区级教学团队，为培养区域经济建设高端技能型专门人才提供师资保障。 6. 社会服务能力提升 通过两年 的冶金 专业建设 ，使冶金专业的 社会服务能力提升， 为企业及社会相关专业提供各种技能培训； 使 本专业在行业内影响力提升。 （八）保障措施 基于该项工作的系统性、综合性的特点，建立具有前瞻性的保障体系，是有计划按步骤地进行项目建设的有力保证。 为保证顺利完成本专业的建设，学院进一步健全组织机构，加强项目建设的组织管理。 学院专门设立项目建设领导小组、执行小组和监督小组。 除央财支持的资金外，我院的专业布局紧密结合 内蒙古 经济建设和社会发展需要，生源质量高，数量充足，学费收入有保障。 此外，充分利用学院各项办学资源，挖掘办学潜力，开展多种形式的人才培训和技术服务，增加办学收入，用于补充相关建设项目。 学院采取自上而下与自下而上相结合、民主与集中相结合的原 则，充分调研、论证，反复交流、研讨，使全院教职工统一思想、提高认识、明确目标、鼓舞士气、凝聚人心。 自治区教育厅和包钢（集团）公司 在政策上给予学院大力扶持，支持学院改革人事分配制度和管理制度，引进教学需要的技术专家，优化师资队伍结构；在重点专业建设、精品课程建设、重点实训基地建设上，优先给予人、财、物的支持。 学院在进一步建立健全学院的行政管理、教学管理、学生管理、后勤管理四大制度的同时 ，为保证建设项目的顺利开展及资金的合理使用，学院明确资金使用范围、审批权限、预决算制度等。 实行专款专用，不用于其它用途。 对于培育方案的各建设项目，将采用目标责任制和全过程监控制相结合方式，做到项目计划周密，建设过程规范、督促检查有力、信息反馈及时。 附件 工程职业学院 特色专业建设规划 工程职业学院 二〇一一年五月 目 录 第一部分 学院特色专业建设规划 .................... .......1 一 、特色专业建设指导思想 ........ .................. 1 二 、特色专业建设原则 .............................. 1 三 、特色专业建设目标 .............................. 2 四 、特色专业建设保障措施 .......................... 3 第二部分 院 级特色专业建设 ..............................5一、机电一体化 专业建设规划 （ 20202020年） ..........5 二、计算机 网络技术 专业建设规划 （ 20202020 年 ） ........ 13 三、工程造价 专业建设规划 （ 20202020 年 ） .... ......... 23 四、会计电算化专业建设规划 （ 20202020 年 ） ............32 五、 室内设计技术专业建设规划 （ 20202020 年 ） .........45 工程职业学院特色专业建设规划 第一部分 学院特色专业 建设规划 为了更好地贯彻和落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 (教高〔 2020〕 16 号 )、《教育部关于 加快高等职业教育改革促进高等职业院校毕业生就业的通知》 (教高〔 2020〕 3 号 )等文件精神 ， 进一步推进优势专业的建设和发展 ， 加快形成一批具有鲜明特色的骨干专业 ， 推动学院整体专业建设和办学水平的提升 ， 特制定 本规划。 为了更好地贯彻和落实《 计算机 职业学院“十 二 五”发展规划》 ， 将特色专业建设工作落到实处 ， 根据 学院《教学 改革 实施 意见 》 ，制定了“自 2020 年起 ， 逐步确立特色专业 ， 至 2020 年建立 8 个左右特色专业”的专业建设目标。 一、特色专业建设指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ， 全面落实科 学发展观 ， 遵循高等职业教育规律 ， 按照“教高〔 2020〕 16 号文件”的要求 ， 从“优势突出、特色鲜明、社会急需”出发 , 立足 河北 经济发展需要 ， 发挥学院“ 装备制造、电子信息、建筑工程、财务及艺术设计”等专业的资源优势 ， 以培养具有创新能力、创业能力和就业能力的高素质技能人才为宗旨 ， 以大力加强教学工作、切实提高教育教学质量为中心 ， 以深化校企合作、工学结合人才培养模式改革和教学内容、课程体系、教学方法改革为重点 ， 走“质量立校”之路 ， 强化特色意识 ， 带动我院专业建设整体水平和人才培养质量的提高。 二、特色专业 建设 原则 （ 一 ） 优先发展原则 坚持把特色专业建设摆在优先发展的战略地位 ， 做到学院发展规 划优先安排特色专业建设 ， 资金投入优先保障特色专业建设 ， 教学资源投入优先满足特色专业建设需要 ， 通过优先发展特色专业引领学院专业建设的改革与发展。 （ 二）社会需求原则 专业发展要根据 河北 经济发展需求 ， 紧密关注人才市场的需求及专业的发展动态 ， 适时调整人才培养方案 ， 培养适应行业、企业和地方经济建设急需的高素质、高技能型人才。 （三） 校企合作原则 鼓励并支持特色专业与企业对接及合作 ， 形成以校企密切合作为基础、以职业技能培训与鉴定机构相沟通的特色 专业建设体系 ， 不断深化专业的内涵建设 ， 推动学院专业建设与发展。 （ 四 ） 创新发展原则 要贯彻“人无我有 ， 人有我优 ， 人优我特 ， 人特我新”的专业建设发展思路 ， 坚持走“内涵式、精品化”的发展道路。 三、特色专业建设目标 按照理念先进、目标明确、思路清晰、师资优化、设备先进、教学优秀的要求 ， 用五年的时间 ， 加强 5 个特色专业建设 ，。