中小学校舍改造施工组织设计内容摘要:
,选用碱含当量< %的低碱水泥。 掺加掺合料的部位选用优质粉煤灰作为掺合料。 外加剂选用无碱或低碱无氯盐外加剂。 混凝土按有关混凝土碱集料试验数据进行配制。 ( 3)混凝土的体积稳定性与耐久性 混凝土的体积稳定性与耐久性是紧密相连的,稳定性好也就是膨胀与收缩变形小,使结构不发生有害裂纹(缝),在允许荷载长期作用下不发生变形或破坏。 稳定性好对耐久性有巩固和提高的作用。 另外,碱 —骨料反应是水泥中的碱性氧化物和活性骨料之间发生的有害化学反应,该反应会使硬化后的混凝土发生 “肿胀 ”、 “膨松 ”,严重影响混凝土的使用寿命,大大降低结构混凝土的耐久性能。 混凝土的运输采用混凝土罐车运至现场。 所有车辆进行编号,并在驾驶室中写明混凝土的标号及使用部位,使现场施工人员 直观明了。 现场调度与混凝土搅拌站调度随时保持联系,确保混凝土的类型及数量符合施工设计要求。 混凝土的试验管理 对混凝土强度的检验,以在混凝土浇筑地点制备并与结构实体同条件养护的试件强度为依据。 对涉及结构安全的重要部位,在监理工程师见证下,由项目总工组织进行结构实体检验。 承担结构实体检验的试验室具备相应的资质。 现场设标养室,现场混凝土的试验管理内容有: ⑪ 试验工具:相应数量的混凝土抗压、抗渗试模,小型振动台和坍落度试验设备、标准养护箱等。 召陵区 2020年中小学校舍改造 工程 一标段 建设项目 投标文件 河南 省惠浦 建设 发展 有限公司 ⑫ 坍落度试验:测试坍落度前,要先将试验桶用水湿润,放在不吸水的 刚性平板上,分层装入混凝土,每层用标准棒插捣数次,刮平顶层混凝土,按规定方法提桶、测量、记录。 ⑬ 混凝土试块制作:试块制作在浇筑地点进行。 结构施工中按照每一施工段,同一浇筑日期的同一配合比混凝土制作试块,三块为一组,同条件养护试块两组。 试块振捣采用小型振捣台振实,抹平并应及时在试块表面临时写明部位、制作日期、强度等级标识,并及时填写试块试验表格。 ⑭ 试块养护:标养试块在拆模后及时放入标养箱,同条件试块拆模后,注明标识,放置在与其代表结构部位的同样环境处,存放时放置在钢筋焊接的笼子内,并加锁保护,防止碰撞 和丢失。 采用与结构同条件养护并防止暴晒、风吹脱水、冬季要防冻。 同条件养护试件在达到等效养护龄期时送试验室进行强度试验。 (二)砼的浇筑 管道部位:管道敷设原则是 “路线短、弯道少、接头严密 ”。 水平泵管敷设时,必须将泵管用马凳架空。 混凝土的浇筑高度不宜起过 2m,超过 3m 高应设置溜槽。 厕浴间和有防水要求的建筑地面必须设置防水隔离层。 楼层结构必须采用现浇混凝土或整块预制混凝土板,混凝土强度等级不应小于 C20;模板四周除门洞外,应做混凝土翻边,其高度不应小于 120mm。 施工时结构层标高的预留孔洞位置应准确,严禁 乱凿洞。 (三)正确预留和处理施工缝 施工缝的的预留位置应在混凝土浇筑之前确定,并宜留置在结构受剪召陵区 2020年中小学校舍改造 工程 一标段 建设项目 投标文件 河南 省惠浦 建设 发展 有限公司 力较小且便于施工部位。 柱:宜留置地基础的顶面,或梁的下部,梁的上面。 与板边成整体的大截面梁,留置在板底以下 20~30mm 处。 单向板,留设在平行于板的短边的任何位置。 有主次梁的楼板宜顺着次梁的方向浇筑,施工缝应留置在次梁跨度的中间 1/3 范围内。 在施工缝处继续浇筑砼时,应符合下列规定:已浇筑的砼其抗压强度不应小于 ;在已硬化的砼表面上,应清除水泥薄膜和松动石子以及软弱混凝土层,并加以充分湿润和 冲洗干净,且不得积水;在浇筑砼前,宜先在施工缝处铺一层水泥浆或与混凝土成份相同的水泥砂浆;砼应细致捣实,使新旧代紧密结合。 (四)砼的振捣 混凝土振捣有梁板采用平板振动器,柱子采用插入式振动器。 振捣棒的操作要做到 “快插慢拔 ” 在振捣过程中,宜将振捣棒上下抽动,以使上下振动均匀,每点振动时间一般以 20s30s 为宜,但还应视砼表面呈水平状,不再显著下沉,不再出现泡、表面泛出灰浆为准。 分层浇筑时,振捣棒应插入下层 5cm 左右,以消除两层之间的接缝。 振捣时要严禁振动模板和钢筋,并尽量避免碰撞钢筋、管道、预埋件等。 振捣砼时要有专人看管模板,如发现异常现象及早处理。 每振捣完一段,应随即用铁锹、铁铲摊平拍实,木抹槎平。 如果浇注时间过长,现场管理人员应执行轮换班跟踪作业制度。 (五)砼的养护 召陵区 2020年中小学校舍改造 工程 一标段 建设项目 投标文件 河南 省惠浦 建设 发展 有限公司 为了保证新浇的砼有适宜的硬化条件,防止早期由于干缩产生袭缝,砼浇筑完毕后,柱采用满铺 厚塑料膜覆盖浇水养护,板视气温变化情况每天间隔一定时间浇水养护,保证砼表面湿润。 冬季要用草袋覆盖,不宜浇到水养护的梁用喷洒养年液的方法养护。 普通砼连续养护时间不少于 7 天,抗渗砼养护时间不少于 14 天。 (六)、施工注意事项 1. 泵送混凝土 强度等级应不低于 C20,除满足一般混凝土要求外,还必须满足可泵性要求,即有良好的和易性和合适的坍落度,以避免堵管。 为提高和易性和配制大坍落度(大于 15cm)的混凝土,一般在混凝土中掺加粉煤灰和减水剂。 泵送混凝土的最小水泥用量宜为 300kg/m3,水泥用量低于下限应掺加适量粉煤灰来改善和易性,水灰比应限制在 ,砂率控制在 38%45%,混凝土的坍落度一般要求为 1020cm,通常为815cm,以 9~13cm 为佳。 2. 泵送混凝土在运输。 卸料过程中如发现坍落度损失过大(超过2cm),严禁向搅拌车 或储料斗内任意加水,但可在搅拌车内加入砼相同水灰比的水泥浆或混凝土配比相同的水泥砂浆,经充分搅拌后才能喂泵。 3. 在泵车受料斗上应安装孔径为 50mm50mm 的振动筛,防止超规格骨料混入,以加快卸料和防止堵管。 当气温高时,在管上遮盖草包,洒水润湿。 4. 泵送混凝土时,输送管内有压力或成弱喷射状态,易造成混凝土出现分离现象,浇灌时,要避免对侧模板直接喷射,混凝土输送管口应保持距模板 50100cm 的距离,以免分离骨料堆在模板边角导致出现蜂窝等召陵区 2020年中小学校舍改造 工程 一标段 建设项目 投标文件 河南 省惠浦 建设 发展 有限公司 质量问题。 5. 泵送中途停歇时间,一般不应大于 60min,如超 过应清管或添加自拌砼,以保证泵机连续工作。 6. 泵送为多机连动作业,距离较远,应配有远距离控制机构和通记地联络设施,以保证畅通可靠,浇筑连续作业。 7. 泵送混凝土应搞好现志组织工作,配备精干劳动力,每台泵车需配备的劳力,视浇筑速度和结构复杂程度而定一般每台泵车配备 7~10 人(其中混凝土工 4~5 人 ,辅助工 2~3 人,表面抹平 1~2 人);使用输送管时,要增加辅助工 4~6 人,负责装拆、洗管子。 8. 泵送过程,要做好各项记录,如开泵记录、机械运行记录、压力表压力记录、塞管及处理记录、泵送混凝土记录、清洗记录,检 修记录以及混凝土坍落度抽查记录等,以备作为评定质量、交接验收的资料。 砌体工程 本工程主体砌体主要采用 蒸压粉煤灰 砖 砌筑。 砖 砌体工程 ( 1)材料准备 ○ 1 根据网络计划要求,按项目计算出砌筑工程量,并根据现场人员实际情况做好砖、水泥、中砂及石灰膏、预埋件、木砖等的供应计划,材料供应部门应保证计划供应。 ○ 2 砖、水泥应有出厂合格证和复试报告单,满足设计要求后方能使用。 ( 2)作业前准备 召陵区 2020年中小学校舍改造 工程 一标段 建设项目 投标文件 河南 省惠浦 建设 发展 有限公司 ○ 1 砌筑前应 做好砂浆配合比的技术交底及配料的计量准备。 ○ 2 砌筑前应弹好建筑物的墙体中心线和控制边线,经检查合格后方可施工。 ○ 3 砌筑用砖应在砌筑前一天浇水湿润,一般以水浸入砖四边 为宜。 雨季不得使用含水率达到饱和状态的砖砌筑,冬季不宜提前浇水湿润,可适当调整砂浆稠度。 ○ 4 确定皮数杆位置,并进行抄平检查,第一块砖的水平灰缝厚度超过 20mm 时,应先用细石混凝土找平。 ( 3)施工方法 ○ 1 砌筑时 应上下错缝,内外搭接,灰缝平直砂浆饱满。 灰缝厚度控制在 10mm 左右,不得小于 8mm,也不得大于 12mm。 ○ 2 严格按建筑图施工,顶部用立砖塞紧,保持墙体顶部与梁紧密结合,墙体锚拉筋按设计要求设置。 砌块 砌体工程 1. 工艺流程: 墙体放线、砌块浇水 → 制备砂浆 → 砌块排列 → 铺砂浆 → 砌块就位 → 校正 → 砌筑镶砖 → 竖缝灌砂浆 → 勾缝 → 砌块顶浇水 → 连续砌筑 2. 墙体放线 砌体施工前,应将基础面或楼层结构面按标高找平,依据砌筑图放出第一皮砌块的轴线,砌体边线和洞口线。 3. 按砌 块排列图在墙体线范围内分块定尺、划线,排列砌块的方法和要求如下: 召陵区 2020年中小学校舍改造 工程 一标段 建设项目 投标文件 河南 省惠浦 建设 发展 有限公司 首先用砖砌筑 ≥200mm 高。 砌块砌体在筑前,应根据工程设计施工图,结合砌块的品种、规格、绘制砌块的排列图,经审核无误,按图排列砌块。 砌块排列应从楼地面排列,排列时尽可能采用主规格的砌块,砌体中主规格砌块应占总量的 75%~80%。 砌块排列上、下皮应错缝搭砌,搭砌长度一般为砌块的 1/2,不得小于砌块高的 1/3,也不应小于 150mm,如果搭接缝长度满足不了规定的搭接要求,应采用取压砌钢筋网片的措施,具体构造按设计规定。 外墙转角及纵横墙接处,应将砌 块分皮咬槎,交错搭砌,如果不能咬槎时,按设计要求采取其它的构造措施;砌体垂直缝与门窗沿口边线应避开同缝,且不得采用砖镶砌。 砌体水平灰缝厚度一般为15mm,如果加钢筋网片的砌体,水平灰缝厚度为 20~25mm,垂直灰缝宽度为 20mm。 大于 30mm 的垂直缝,应用 C20 的细石混凝土灌实。 砌块排列尽量不镶砖或少镶砖,必须镶砖时,应用整砖站砌,且尽量分散,镶砌砖的强度不应小于砌块强度等级。 砌块墙体与结构构件位置有矛盾时,应先满足构件布置。 4. 制配砂浆 配合比应由试验室确定,采用重量比,计量精度为水泥+ 2%,砂、灰膏 控制在+ 5%以内,应采用机械搅拌,搅拌时间不少于。 5. 铺砂浆 将搅拌发好的砂浆,通过吊斗、灰车运至砌筑地点,在砌块就位前,用大铲、灰勺进行分块铺灰,较小的砌块最大铺灰长度不得超地 1500mm。 、圈梁的施工 主体构造柱、圈梁、严格拄照设计和规范要求在砌体构造柱中设置圈召陵区 2020年中小学校舍改造 工程 一标段 建设项目 投标文件 河南 省惠浦 建设 发展 有限公司 梁的通长钢筋应锚入两侧框架柱或构造柱内 30d。 振捣混凝土时,不得碰动钢筋、埋件,防止移位。 钢筋有踩弯,移位或脱扣时,及时调整,补好。 脚手架工程 本工程脚手架包括外墙的双排架脚手架,内脚手架。 ( 1)双排架搭设顺序:摆放扫地杆 ——树立杆与扫地杆 ——装扫地杆 ——横杆与立杆扣接 ——安第一步大横杆 ——安第一步小横杆 ——第二步大横杆 ——第二步小横杆 ——加临时斜撑杆 ——第三、四小大横杆和小横杆 ——连墙杆 ——设剪刀撑 ——铺脚手板。 ( 2)相邻立杆的接头位置应错开,与相近大横杆的距离不宜大 于步距的三分之一,立杆垂直偏差不应大于架高的 1/200。 ( 3)每隔 12m 左右应设斜拉撑,斜杆与地面平夹角为 45 度~ 60 度。 ( 4)立杆底座垫 50mm 厚木板,木板下方土应平整坚实。 楼地面 工程 水泥砂浆楼地面 工程 ( 1) 材料 水泥: 等级普通硅酸盐水泥或矿渣硅酸盐水泥。 砂子:中砂,含泥量不应大于 3%。 ( 2)作业条件 A.墙面、天棚抹灰施工完毕并已验收,屋面已做完防水层。 B.门框、各种管线、埋件安装完毕,并经验收合格。 C.楼地面各种孔洞缝隙应事先用细石凝土灌填密实(细小缝隙可用水泥砂浆灌填),并经检查无渗漏现象,并将基层清理干净。 召陵区 2020年中小学校舍改造 工程 一标段 建设项目 投标文件 河南 省惠浦 建设 发展 有限公司 D.墙面的 +50cm 水平标高线已弹在四周墙上。 ( 2) 操作工艺 基层处理 找标高、弹线 洒水湿润 抹灰饼和标筋 搅拌砂浆 刷水泥浆结合层 铺水泥砂浆面层 木抹子搓平 A、 基层处理:先将基层上的灰尘扫掉,用钢丝刷和錾子刷净、剔掉灰浆皮和灰渣层,用 10%的火碱水溶液刷掉基层上的油污,并用清水及时将减液冲净。 B、 找标高弹线:根据墙上的 +50CM 水平线,往下量测出面层标高,并弹在墙上。 C、 洒水湿润:用喷壶将地面基层均匀洒水一遍。 D、 抹灰饼和标筋(或称冲筋:根据房间内四周墙上弹的面层标高水平线,确定面层抹灰厚度(不应小于 20MM),然后拉水平线开始抹灰饼( 5CM5CM),横竖间距为 ,灰饼上平面即为地面面层标高。 E、 搅拌砂浆:水泥砂浆的体积比宜为 1: 2(水泥:砂),其稠度不应大于 35M。中小学校舍改造施工组织设计
相关推荐
is according to the technology. The information technology teaching work is imitates, mainly in order to facilitate the student to the daily teaching in information technology. This curriculum
,通过充分挖掘整合医院各学科的力量,力争在国家级重大、重点项目取得新的突破;加强科研项目的中后期管理工作,保障科研项目顺利完成。 科研成果:加强同各学科的交流,挖掘寻找科研成果的新亮点,进行有针对性的扶持 ,为今后医院科研成果的申报培育后备力量,组织申报 1~2 项省部级一等奖,为申报国家奖做好准备工作,加强专利的申请工作,重视专利转化工作。 科研论文发表:继续努力保持提高现有 SCI
务均应延长至新的截止时间。 三 投标文件的编制 10 投标的语言及计量 投标人提交的投标文件以及投标人与采购代理机构和采购人就 有关投标的所有来往函电均应使用简体中文书写。 对于任何非中文的资料,都应提供中文翻译本,在解释时以中文翻译本为准。 投标文件中的所有计量单位均执行中华人民共和国的计量单位。 11 投标文件构成 投标人编写的投标文件应包括 第三章“附件”的全部内容。 : 投标人
1. D 2. D 3. D 4. C 5. D 6. A 7. A 8. B 9. A 10. B 11. B 12. A 13. A 14. A 15. B 二、判断题 (每小题 3 分,共 15 分。 将判断结果填入括弧,以√表示正确,以 X表示错误 ) 1.√ 2.√ 3.√ 4. X 5.√ 三、简答题 (共 40分 ) 1.结构试验按试验的目的、对象、荷载性质
环节的时数和质量,并强调不断吸收科研的新成果,开发新的实践项目。 目前全校开设的实验课程 462 门。 整体优 化实践教学体系,满足创新人才的培养要求。 学校修订专业教学计划,都紧紧围绕培养目标,强化实验、实习、毕业论文(设计)等各个实践性教学环节的工作。 从 2020 级起,将实验课独立设课、创新实践活动、课外科技活动等纳入教学计划,建立了一个由实验教学、专业实习、科研训练三个模块组成的
素质教育,形成了“初见成效的人本管理,进取型的团队精神,低进高出的成才之路”三大办学特色。 在均中近 2 个月的教育实习,时间过得很快,在这期间,我受益匪浅。 我学会了如何教学,学习了如何应对学生之间的各种突发的事件,更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任,体会到了教师工作的辛苦,特别是班 主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。 以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。 来到均中的第 1