七年级信息技术教案上册

七年级信息技术教案上册内容摘要：

作品定稿 打印文件并预览 能力目标： 培养学生协作学习的意识和创新能力； 为文件设置页眉和页角 德育目标： 提高学生的审美能力和团结协作的精神 二、教学重点与难点 重点：为文章进行发布前的准备 难点：设置页眉和页角并进行打印 三、教学安排 ：本节课共 2 课时 , 这节是第 2 课时。 四、教学过程 二、 发布作品 要是我们的作品能让更 多的人进行浏览、观看、一种方法是将他发布到网络上，另一种方法是将自己的电子作品打印出来，进行印制。 任务一、为 “真假美猴王 ”文件添加页眉和页脚，其中页眉区输入文字 “文章欣赏：真假美猴王 ”，宋体、四号、加粗；页脚区输入当前的页码和页总数，显示为 “第几页（共几页） ” 操作提示： ① 将广标置于文档中，执行视图 页眉和页脚命令，显示 “页眉和页脚 ”工具栏。 ② 在页眉区，按退格键是光标处于页眉最左边，输入 “文章欣赏 ”，按 tab键是光标处于页眉中间位置，输入真假美猴王，然后对输入的文字设置相应的 字体格式。 ③ 单击在页眉和页脚间切换按钮，进入页脚区，在其中输入 “第 ”字，单击插入页码按钮，在输入 “页 ”字。 ④ 单击页眉和页脚工具栏中的 [关闭 ]按钮。 打印作品 在正式打印之前，还需要进行以下几个准备工作： ① 确保电脑连接有打印机，并安装好相应的打印驱动程序； ② 准备好打印的纸张 ③ 运行打印预览，观看整体效果，如果不满意可以再进行修改设置。 操作提示： ① 执行文件 打印预览 ② 在 “打印预览 ”窗口中可以看到文件的整体排版效果，如果对显示效果不满意，可以在该窗口中直 接进行修改文字、调整页边距的操作。 ③ 预览结束后，可以单击 [关闭 ]命令或 esc 键回到编辑视图。 ④ 开始打印执行 [文件 ] [打印 ]，在打印对话框中设置打印的页马范围以及打印的分数等。 七年级信息技术教案上册 天津地区使用 中国地图出版社 2020 版 12 学生练习：你对利用信息技术进行文字处理又有了那些新的认识。 写下自己的体会和经验，保存到电子档案袋中。 第三单元 感受多媒体 第 1 节 感受多媒体 一、教学目标 知识目标：。 赏能力。 能力目标： 培养学生协作学习的意识和创新能力； 德育目标： 培养学生自己动手制作声音和视频的兴趣。 二、教学重点与难点 重点：学会使用常用的播放软件播放相应格式的声音和视频文件。 难点：媒体和多媒体的概念。 什么是多媒体技术 什么是声音和视频文件 三、教学安排 ：本节课共 1 课时 . 四、教学过程 教学本节时，用 5~6 分钟时间让学生谈一谈自己喜欢的音乐、电影和电视剧，引导学生多听和多看内容 健康、积极向上的作品。 并引出本章的学习内容感受多媒体。 可以设问：我们从计算机听到的声音和看到的视频是怎样制作的，然后分别播放声音和视频文件，让学生感受声音和视频的艺术感染力。 “RM格式的文件可以用 Windows 自带的 „媒体播放器 ‟播放吗。 ” 让学生猜一猜，有助学生理解各种播放软件之间的异同。 并讲解常用播放软件 Windows Media 播放器、 Real播放器和 QuickTime 播放器简单的使用方法。 学生自己练习播放音频、和视频文件。 接下来可由学 生自由尝试用各种播放软件播放不同的声音和视频文件，并注意各种格式文件的异同，煅练他们的观察能力。 通过对本节的学习，培养学生自己动手制作声音和视频的兴趣。 学生思考：多媒体的基本特征是什么。 具体谈一谈多媒体技术有哪些应用。 第 2 节 配乐朗诵 一、教学目标 七年级信息技术教案上册 天津地区使用 中国地图出版社 2020 版 13 知识目标： 了解剪辑、合成和拼接的区别以及 Windows 的 “录音机 ”的使用。 能力目标： 培养学生协作学习的意识和创新能力； 德育目标： 培养学生自己动手制作声音和视频的兴趣。 二、教学重点与难点 重点：学会使用常用剪辑、合成、拼接的方法。 难点：录音机的使用 三、教学安排 ：本节课共 1 课时 . 四、教学过程 一、 声音的录制 任务一、对着麦克风朗读书中短文下面一段话，并保存为声音文件。 操作提示： ① 将麦克风接到计算机主机得声卡输入端口上，设置好计算机的音量。 ② 运行 windows 的录音机程序，打开麦克风开关，单机录音机按钮，开始录音。 ③ 朗读完毕后，单击停止按钮，停止录音。 ④ 单击播放按钮，视听刚才录制的声 音。 ⑤ 保存刚才录制的声音。 二、声音文件的编辑 任务二、删除教材配套光盘中的 “czsc\unit3\”文件中的噪音部分。 操作提示： ① 打开教材配套光盘中的 “czsc\unit3\”文件。 ② 将时间滑块移到文件重要剪切的位置。 执行 [编辑 ][删除当前位置以前的内容 ]或 [删除当前位置以后的内容 ] ③ 将编辑后的声音加以保存。 如果需要将两段声音文件拼接起来，可作如下操作： ① 将时间滑块移到文件中要拼 接的位置 ② 执行 [编辑 ]插入文件 ③ 调入要拼接的声音文件 三、声音文件的合成 任务三、为本节第一个任务录制的 “中国书法 ”声音文件配上一段背景音乐。 操作提示： ① 运行录音机程序，打开教材配套光盘中的 “czsc\unit3\”背景音乐文件。 ② 执行 [效果 ][降低音量 ]或 [提高音量 ] ，可将音量降低或提高 25%。 ③ 将时间滑块移至文件的起始位置。 ④ 执行 [编辑 ][与文件混音 ]，打开先前任务中录制的 “中国书法 ”生音文件 或打开教材配套光盘的 “czsc\unit3\”文件。 ⑤ 将合成后的声音文件加以保存。 第 3 节 摄影比赛 一、教学目标 七年级信息技术教案上册 天津地区使用 中国地图出版社 2020 版 14 知识目标： 了解视频作品，以及影音的编辑使用。 能力目标： 培养学生协作学习的意识和创新能力； 德育目标： 培养学生自己动手制作视频作品的兴趣。 二、教学重点与难点 重点：学会使用常用影像的采集以及影音编辑的方法。 难点：录像机的使用 三、教学安排 ：本节课共 1 课时 . 四、教学过程 一、 影像采集 为展示我们丰富多彩的校园生活 ,我们可以用数字照相机或者摄像机将这些活动记录下来 ,然后再进行采集和编辑 ,最终生成电影文件 . 任务一 :采集三段我们录制的 “丰富多彩的校园生活 ”的视频。 操作提示： ① 讲数码摄像机与计算机相连，打开摄像机电源，并将摄像机摄制成播放模式。 ② 运行 adobe premiere,并在 “load project settings”中选择 “standard 32khz或 48khz” ③ 单击 OK，进入主界面。 ④ 执行 [FILE][CAPTURE][MOVIE CAPTURE],在弹出的窗口中，选择相应的按钮，可以使摄像机执行操作。 找到药采集的视频开始帧后，单击开始采集。 ⑤ 单击结束按钮，停止采集，然后分别将他们保存为 “”,“”和 “”。 二、影音编辑 任务二、编辑处理我们前期采集的视频文件。 操作提示： ① 运行 “tmpgenc”程序，在 “项目向导 ”窗口中选择我们需要生成的视频文件格式。 ② 单击下一步，安提示完成其他步骤即可，也可单击 “取消 ”进入界面。 ③ 打 开本届第一个任务采集的 “”文件。 单击开始，执行压缩，完成后得到一个 MPG格式文件。 ④ 重复步骤 ③ 将 “” “”两个文件也压缩为 MPG 格式文件。 ⑤ 执行 [文件 ] [MPEG 工具 ]弹出 “MPEG工具 ”对话框，选择剪接，单击增加，打开步骤 ③ 中生成的 MPG 格式文件。 ⑥ 选中该文件，然后在输出框中输入文件名。 ⑦ 单击编辑，拖动滑块，选择我们需要的视频歧视和结束位置，单击确定。 ⑧ 将需要的 MPG格式文件一次单击添加到见解选项卡中，在输出框中输入拼节后的文件名，单击执行就可以把多个 MPG 格式文件拼接成一个。 学生练习： 第四节 用演示文稿展示作品 一、教学目标 知识目标： 了解演示文稿的设计方法，以及简单的搜集素材。 能力目标： 培养学生协作学习的意识和创新能力； 七年级信息技术教案上册 天津地区使用 中国地图出版社 2020 版 15 德育目标： 培养学生自己动手制作演示文稿的兴趣。 二、教学重点与难点 重点：学会使用演示文稿的制作及素才的采集、编辑的方法。 难点：创意演示文稿 三、教学安排 ：本节课共 1 课时。 四、教学过程： 一、 演示文稿作品展示 1． 教师向学生展示往届学生制作的演示文稿作品。 2．欣赏教材配套光盘中的 “czsc\unit3\”、 “czsc\unit3\”、 “czsc\unit3\”三个演示文稿。 同学们可以将感受纪录到电子学习档案袋中。 二、演示文稿的设计方法 1．创意 在创作演示文稿时，首先确定主题。 主题可以是校园生活、环境保护、水资源的在利用和文化艺术等。 任务：设计一个 “中国书法 ”为主题的演示文稿，了解中国书法的历史，展示书法的艺术魅 力。 2． 搜集素材 主题和内容确定后，就要搜集素材了。 它包括与主体有关的文章、图片、花边、按钮等。 3． 演示文稿的配套设计 根据主题和内容，确定幻灯片的页数并排列放映顺序。 4 制作幻灯片 做好以上准备后，就可以开始制作演示文稿了。 5． 观看整体效果 为了吸引观众 ,可以设计幻灯片之间不同的切换方式。 可以在每张幻灯片中通过插入按钮来改变幻灯片的放映顺序。 课后作业： 构思一个自己感兴趣的、贴近生活的主题，收集有关素材，为制作演示文稿做好准备。 第五节 选定模板、插入幻灯片 一、教学目标 知识目标： 在演示文稿中选择合适的模板，以及编辑幻灯片。 能力目标： 培养学生协作学习的意识和创新能力； 德育目标： 培养学生自己动手制作演示文稿的兴趣。 二、教学重点与难点 重点：学会使用幻灯片的模板的选择、编辑的方法。 难点：编辑演示文稿 三、教学安排 ：本节课共 1 课时。 四、教学过程： 七年级信息技术教案上册 天津地区使用 中国地图出版社 2020 版 16 一、选定模板 为了制作方便，我们可以使用已经设计好的模板。 任务一 、为 “中国书法 ”演示文稿选定合适的模板和版式，制作如图所示的幻灯片。 操作提示： ① 运行 powerpoint 演示文稿应用程序。 ② 在新建演示文稿对话框中，选定 “设计模板 ”，单击确定。 ③ 在弹出的 “新建演示文稿 ”对话框的 “设计模板 ”选项卡中选定模板。 ④ 在弹出的 “新幻灯片 ”对话框中，选择 “标题幻灯片 ”版式。 确定。 ⑤ 在 “单击此处添加标题 ”文本框中，输入 “中国书法 ”四个字。 并选定字体、字号、颜色等。 ⑥ 以 “”为文件名保存文件。 注意：在制作的过程中，如果没有选定模板或对选定 的模板不满意，可以执行 [格式 ][应用设计模板 ]随时插入或改变模板。 二、编辑幻灯片 任务二、在 “中国书法 ”的首页后插入一张 “空白版式 ”幻灯片。 操作提示： ① 打开教材配套光盘中的 “czsc\unit3\”演示文稿文件。 ② 执行 [视图 ][普通 ] ③ 在大纲列表中选择幻灯片 ④ 执行插入 新幻灯片选择 “空白版式 ”确定。 学生练习。