2．实验教学-经济管理实验教学中心-暨南大学

2．实验教学-经济管理实验教学中心-暨南大学内容摘要：

学生人数 /年 实验人时数 /年 37 159 16 1550 133724 环境条件 实验用房使用面积（ M2） 设备台件数 设备总值（万元） 设备完好率 1449 3643 2841 99% 教材建设 出版实验教材数量（种） 自编实验讲义数量（种） 实验教材获奖数量（种） 主编 参编 28 13 23 6 近五年经费投 入数额来源主要 投向 从 2020 年至今，学校不断加大经费投入，重点扶持建设经济 管理实验 教学中心，先后共投入经费 651 余 万元。 具体情况如下： 年份 经费投入 （万元） 经费来源 主要投向 2020 37 科研 软件配置 2020 45 科研 硬件配备即实验室维护 2020 365 国家财政 软硬件配备实验室环境建设。 更新计算机 200多 台， 购置新的 服务器、投影仪、打印机、空调等； 更新 会计 实验模拟软 件 、 物流与供应链管理 软件 、办公自动化、财务会计 、 管理会计 等 实验模拟软件，新购 Eviews 软件 、 电子商务系统软件 、 SMI眼镜式眼动仪器 等 ； 2020 126 实验室建设 硬件配备即实验室维护 2020 78 实验室建设 实验室 维护 以及部分软硬件设施的升级。 13 近五年中心人员教学科研主要成果 一、教学研究 主要 成果 实验中 心各类人员，在学科建设、教学改革和人才培养的过程中，不断开拓进取，在教学改革、 教材出版、学术研究专著、译著、研究咨询报告等方面 取得了丰硕成果。 据不完全统计，近年来共获得教改项目 53 项，出版专著、教材等 113 部， 各种教学成果奖和教师个人奖 69 项，其中省部级一等奖 21 项，精品课程 20 余项，网络课程 16 项，自编颇具特色的实验讲义 23 部。 表 1 省级以上精品课程 序号 精品课程名称 级别 学科 1 财务学 原理 国家级 会计学 2 基础会计学 国家级 会计学 3 统计学原理 广东省级 统计学 4 财务学原理 广东省级 会计学 5 货币银行学 广东省级 金融学 6 公司金融 广东省级 经济学 7 基础会计学 广东省级 会计学 8 国际贸易实务 广东省级 国贸学 9 成本与管理会计 (双语） 广东省级 会计学 二、科学研究主要成果 近几年来，实验中心各类人员在科学研究中也取得了丰硕成果。 （ 1）据不完全统计，中心人员承担或参与各类科研项目 213 项（见附录 7），其中国家级项目 20 余项。 （ 2）发表 各类核心期刊论文 304 篇。 （见附录 8） 14 中心成员简表 序号 姓 名 性别 出生 年月 学位 中心职务 专业技术职务 所属 二级 学科 中心工作年限 中心 工作 职责 是否专职 兼职人员所在单位、部门 1 宋献中 男 博士 中心主任 教授(博导 ) 会计学 12 授课、指 导实验 是 2 王斌会 男 博士 中心副主任 教授(博导 ) 统计学 11 授课、指导实验 是 3 潘 定 男 博士 中心副主任 教授(博导 ) 市场学 6 授课、指导实验 是 4 刘少波 男 博士 教授(博导 ) 金融学 14 授课、指 导实验 是 5 谭 跃 男 硕士 教授(博导 ) 会计学 14 授课、指 导实验 是 6 张耀辉 男 博士 教授(博导 ) 企业管 理 15 授课、指 导实验 是 7 刘耀中 男 博士 教授 企业管 理 12 授课、指 导实验 是 8 熊 剑 男 博士 教授(博导 ) 会计学 12 授课、指 导实验 否 国际商学 院院长 9 胡 军 男 博士 教授(博导 ) 企业管 理 13 授课、指 导实验 否 暨南大学 校长 10 朱卫平 男 博士 教授(博导 ) 产业经 济 12 授课、指 导实验 是 11 卫海英 女 博士 教授(博导 ) 市场学 12 授课、指 导实验 是 12 沈洪涛 女 博士 教授(博导 ) 会计学 12 授课、指 导实验 是 13 张 捷 男 博士 教授(博导 ) 经济学 13 授课、指 导实验 是 14 韩兆洲 男 博士 教授(博导 ) 统计学 12 授课、指 导实验 否 教育学院 院长 15 李从东 男 博士 教授(博导 ) 企业管 理 11 授课、指 导实验 是 16 郑少智 男 硕士 教授 统计学 14 授课、指 导实验 是 17 刘德学 男 博士 教授(博导 ) 经济学 12 授课、指 导实验 是 15 18 刘金山 男 博士 教授(博导 ) 经济学 9 授课、指 导实验 是 19 覃成林 男 博士 教授(博导 ) 特区港澳经济研究所 11 授 课、指导实验 是 20 王 聪 男 博士 教授(博导 ) 金融学 11 授课、指 导实验 是 21 孙 彧 男 硕士 副研 究员 管理学 7 辅助实验教学 是 22 张维佳 男 学士 副教授 经济学 13 授课、指 导实验 是 23 聂普炎 男 博士 教授(博导 ) 产业经 济 10 授课、指 导实验 是 24 陈红蕾 女 博士 教授(博导 ) 国际经济与贸易系 11 授课、指 导实验 是 25 苏冬蔚 男 博士 教授(博导 ) 金融学 14 授课、指 导实验 是 26 胡玉明 男 博士 教授(博导 ) 会计学 11 授课、指 导实验 是 27 蒋 海 男 博士 教授(博导 ) 金融学 10 授课、指 导实验 是 28 雷钦礼 男 博士 教授(博导 ) 统计学 12 授课、指 导实验 是 29 石本仁 男 博士 教授(博导 ) 会计学 10 授课、指 导实验 是 30 杨 星 女 博士 教授(博导 ) 金融学 11 授课、指 导实验 是 31 尹居良 男 博士 教授(博导 ) 统计学 7 授课、指 导实验 是 32 李郁芳 女 博士 教授(博导 ) 经济学 11 授课、指 导实验 是 33 吴 江 男 博士 教授(博导 ) 经济学 11 授课、指 导实验 是 34 吴立广 男 硕士 教授 国际经济与贸易系 12 授课、指 导实验 是 35 孔小文 女 博士 教授 企业管 理 12 授课、指 导实验 是 36 沈肇章 男 博士 教授 财税系 11 授课、指 导实验 是 16 37 王 玮 女 博士 教授 市场学 11 授课、指 导实验 是 38 陈海权 男 博士 教授 市场学 8 授课、指 导实验 是 39 黄文锋 男 博士 教授 会计学 12 授课、指 导实验 是 40 王 兵 男 博士 副 教授 经济学 5 授课、指 导实验 是 41 程 静 女 博士 副 教授 金融学 10 授课、指 导实验 是 42 赵永亮 男 博士 副 教授 国际经济与贸易系 6 授课、指 导实验 是 43 王洪光 男 博士 副 教授 国际经济与贸易系 10 授课、指 导实验 是 44 余 英 女 博士 副 教授 财税系 6 授课、指 导实验 是 45 柳向东 男 博士 副 教授 统计学 9 授课、指 导实验 是 46 张 珺 女 博士 副 教授 国际经济与贸易系 5 授课、指 导实验 是 47 叶德珠 男 博士 副 教授 金融学 6 授课、指 导实验 是 48 姜永宏 男 博士 副 教授 金融学 8 授课、指 导实验 是 49 魏 莹 女 博士 副 教授 企业管 理 5 授课、指 导实验 是 50 杨德锋 男 博士 副 教授 市场学 4 授课、指 导实验 是 51 屈 援 女 博士 副 教授 市场学 7 授课、指 导实验 是 52 汤 胤 男 博士 副 教授 市场学 8 授课、指 导实验 是 53 张计划 男 博士 副 教授 市场学 8 授课、指 导实验 否 管理学院市场学系 54 吴 菁 女 博士 副 教授 企业管 理 10 授课、指 导实验 否 企业管理 系 55 姚 琼 女 博士 副 教授 市场学 6 授课、指 导实验 否 管理学院市场学系 17 56 叶生洪 男 博士 副 教授 市场学 7 授课、指 导实验 否 管理学院市场学系 57 周 宏 男 博士 副 教授 市场学 7 授课、指 导实验 否 管理学院市场学系 58 张 泳 男 博士 副 教授 市场学 6 授课、指 导实验 否 管理学院市场学系 59 樊 莹 女 学士 副 教授 会计学 13 授课、指 导实验 否 经济学院会计学系 60 刘 沛 女 博士 副 教授 金融学 7 授课、指 导实验 否 经济学院金融学系 61 萧 端 女 博士 副 教授 金融学 11 授课、指 导实验 是 62 陈光慧 男 博士 副 教授 统计学 4 授课、指 导实验 是 63 刘景章 男 博士 副 教授 经济学 6 授课、指 导实验 是 64 刘 潇 女 硕士 副 教授 统计学 7 授课、指 导实验 是 65 何 晓 女 学士 工程师 计算机 26 辅助实验教学 是 66 陈品正 男 学士 工程师 计算机 26 辅助实验教学 是 67 谢贤芬 女 硕士 实验师 计算机 3 辅助实验教学 是 68 朱 刚 男 学士 工程师 计算机 26 辅助实验教学 是 69 何毅舟 男 硕士 助理实 验师 计算机 2 辅助实验教学 是 70 吴 肯 男 学士 助理实 验师 计算机 5 辅助实验教学 是 71 蔡业鑫 男 学士 助理实 验师 计算机 19 辅助实验教学 是 18 2．实验教学 21 实验教学理念与改革思路 （学校实验教学相关政策，实验教学定位及规划，实验教学改革思路及方案 等 ） 学校实验教学相关政策 暨南大学是国家‚ 211 工程‛重点建设的综合性大学，被誉为‚华侨最高学府‛，学校实施‚侨校 +名校‛的发展战略，确立了‚培养具有良好的学习能力、 实践能力和创新能力的 ‘高端、优质、创新’复合型经济管理人才 ‛的培养目标。 学校一贯重视实验教学，将实验教学作为实现人才培养目标的重要手段。 实验教学是高校教学体系的一个重要环节，在培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度，分析问题、解决问题的能力以及创新能力方面有十分重要的作用。 为了充分认识实验教 学 学在学校本科人才培养和教学工作中的地位，形成理论教学与实验教学统筹协调的理念和氛围，规范实验教学行为，实现实验教学建设与管理工作的科学化、规范化和标准化，建立正常的实验教学秩序，不断提高实验教学质量和管理水平，根 据自身的具体特点，学校制定了《暨南大学实验教学改革与发展纲要》、《暨南大学本科生实验教学管理规定》 、 《暨南大学本科生实习教学工作管理办法》、《暨南大学本科生教学实习基地建设与管理规定》、《暨南大学本科生分散实习管理办法（试行）》等文件，并组织召开实验教学与管理的工作会议，探讨发展规划，研究实施方案。 （ 1） 实验室建设方面 的政策措施。 学校对实验室的目标、任务和条件作了明确的规定，提出‚实验室建设，要从实际出发，明确目标，以学科为龙头，以团队为载体，统筹规划，合理设置，资源共享。 实验室建筑设施、仪器设备、技术队 伍和管理要协调发展，以提高投资效益。 要有计划、有步骤地建设一批集教学、科研、社会服务于一体的高水平实验室‛，要求‚以国家实验教学示范中心标准为模式，结合暨南大学的具体情况逐步建立相应的学科实验教学中心‛。 （ 2）实验室管理方面的政策措施。 学校制定了包括实验队伍管理、物资管理、环境管理、安全管理等在内的一系列规章制度，如《暨南大学实验室建设与管。