区教育局师德工作总结内容摘要：
后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。 （ 3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高 —— 高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神 —— 奉献精神、敬业精神、创新精神；二严 —— 严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强 —— 强化为人师表意识。 （ 4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师 的职业道德建设。 （ 5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进行培养。 “五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。 学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心。 “为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。 在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。 全校共征集教师禁语 213 条，教师艺术语言 190条，经过整理教师禁语66条，艺术语言 44条，上交局人事科，每位教师人手一份，通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。 学校在学生中进行了我心目中的好教师师德征文活动。 有 8 篇征文送交区教育局，其中 6． 3 中队孙楠同学的《愿望》被选送市里参加评选。 学校在教师中进行了铸师魂、育师德、树师表的征文演讲比赛， 6篇征文上交区教育局，其中李淑华教师的《平凡的岗位，不平凡的价值》征文选送市里参加评选。 开展了爱生工程家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。 帮扶活动，真情投入。 为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济。阅读剩余 0%
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