20xx年辽宁省高校学风建设工作总结汇编

20xx年辽宁省高校学风建设工作总结汇编内容摘要：

沈阳航空航天大学学风建设 工作总结 根据国家相关法律法规以及教育部《教育部关于严肃处 24 理高等学校学术不端行为的通知》（教社科 [2020]3 号）的规定，以及《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技 [2020]1 号）文件要求，我校在 2020 年度继续推进科研诚信和学风建设工作的开展，现报告如下： 制定学风建设相关文件，保障学风建设工作顺利进行 为规范学术行为，坚持学术诚信，维护学术道德，弘扬与饯行“德能并进、勇毅翔远”的校训精神，促进学术创新与繁荣，我校发布《沈阳航空航天大学处理学术不端行为实施细则》（以下简称《细则》）。 该细则对学术不端行为进行了明确界定，设立监督管理学风行为的职能机构，并明确其职责和权力，规范了对学术不端行为的监督、举报、审查、处理程序。 同时，我校在加强学风建设方面制定了其他相关文件，对学术行为进行规范，对学术不端行 为进行惩处，包括：《沈阳航空航天大学学术行为规范》，这些文件的制定实施，为推进我校学风建设工作的顺利开展提供了必要的制度保障。 设立学风建设的专门机构，加强学术行为监管 根据《细则》规定，在校学术委员会下设学术道德与学风建设委员会（以下简称委员会），作为学校学术道德与学风建设的职能机构。 学术道德与学风建设委员会由校学术委员会根据学科分布指定若干名教授组成。 委员会负责受理学 25 术不端行为的举报、投诉，讨论并决定是否启动调查程序；根据需要邀请相关学科专家组成临时工作小组或委托部、院、系、所学术委员会，组织学术不 端行为的调查与鉴定；根据调查情况、临时工作小组或部、院、系、所学术委员会的鉴定意见，对学术不端行为的当事人和有关责任人提出认定和处理建议。 并最终提交学校校长办公会审议决定。 积极落实文件精神的举措和成效 在制定了相关制度文件、设立职能机构的基础上，采取相应措施大力加强学术规范、学风道德的学习宣传活动，提高师生的务实创新、严谨自律的治学态度和科学精神，逐渐培养形成良好的学风、教风、校风，全面提升高校师生学术素养、人格品质，维护规范健康的学术氛围，促进科研教学水平快速提升。 将职业道德、学术规范和知识产权等 方面的法律法规及相关知识作为教师岗位培训与学生思想品德教育的重要内容。 进一步加强学风建设的计划和举措 学风建设工作需要一个长期的过程，我校学风建设工作仍有待进一步推进，坚持以教育和惩戒相结合的手段，使学风建设成为高校常规工作的重要组成部分，充分渗透到我校各项科研教学活动中去，形成从师生到院系到学校的全面良好健康的学术氛围，净化学风环境，为进一步深入推进学术繁荣、教育发展打好基础。 具体计划有： 26 （ 1）进一步加大对学风建设重要意义的宣传，在师生中积极推行学术行为、学术道德自律、自检行动，大力宣传师德高尚 、学风优良的先进师生事迹，通过专题报告、研讨、论坛等形式对学风建设问题展开广泛而深入的讨论，使学风问题进学校、进书房、进大脑。 （ 2）加强学风问题的网络平台建设。 发挥网络平台的优势，强化监督管理过程，促进科研人员加强学术道德学习，提升学术创造力。 （ 3）在调研的基础上，定期出版学风建设报告。 组织出版学风建设方面专门的系列图书。 举办知识产权、学术规范等学风建设的培训班。 增强科研人员的学风意识，提高学风建设的责任感。 （ 4）进一步完善考核制度建设，将学术道德水平的考量纳入到师生业绩、素质的考核范围中，形成综合全 面的考核体系，有助于优化教风学风的形成和保持。 沈阳理工大学学风建设年度报告 27 为了贯彻落实中国科协、教育部、中国科学院、中国社会科学院、中国工程院（（关于做好 2020 年科学道德和学风建设宣讲教育有关工作会的通知））和全国科学道德和学风建设宣讲教育会议精神，加快建设创新型国家，加强科学道德和学风建设，提高人才培养质量，实现宣讲教育“全覆盖、制度化、重实效”的总体目标。 学校决定把科学道德和学风建设活动 作为一项重要任务抓紧抓好， 通过专题报告、座谈会等形式，对新遴选的硕士导师、新入职的教师、各级研究生 、及部分本科生，开展科学精神、科学道德、科学伦理和科学规范，弘扬科学道德，建设优良学风的教育活动。 通过教育活动引导教师、学生遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严、摒弃学术不端行为，使广大师生成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者。 （一）本单位领导对学风建设的重视程度 加强组织领导，成立科学道德和学风建设教育活动领导小组。 根据中国科协、教育部《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》和省科协、教育厅相关文件精神，我校制定了《沈阳理工大学科学道德与学风建设宣讲教育活动方案 》，并成立了由副校长李成华任组长、研究生学院书记韩玉斌、院长王琰、科技处处长张健任副组长，研究生学院 28 副院长及各学院主管研究生工作的领导为组员的“沈阳理工大学科学道德和学风建设宣讲教育活动领导小组”（具体名单见附件 1）。 “领导小组”对我校科学道德和学风建设宣讲教育活动进行全面的指导、协调、督促和检查，“领导小组”办公室设在研究生学院。 学位委员会作用 各学院的学位分委员会和校学位委员会，分别监督分院和学校各级学生、教师的学术规范行为，并作为院级和校级学术不端行为审查及处理机构。 学校重视学风建设的体现 （ 1）组织新近的硕士导师、新入职的教师参加岗前科学道德和学风建设培训； （ 2）组织新入校的研究生参加校级科学道德和学风建设宣讲教育； （ 3）组织硕士导师对所指导的研究生展开一次关于加强科学道德和学风建设的谈话； （ 4）进一步落实研究生在校期间实验数据保存制度，并有指导导师负责留存、辨析数据的真实性； （ 5）研究生和指导导师在提交硕士学位论文时，应对论文的独创性、数据真实性进行签名承诺； （ 6）利用中国万方数据的“学位论文学术不端行为检测系统”软件，对硕士学位论文和科技论文进行相似度检测； 29 （ 7）答辩后硕士 学位论文统一提交到校档案馆存档备查； （二）学风建设宣传教育活动开展情况 制定了 2020 年沈阳理工大学科学道德和学风建设实施方案，方案内容如下： （ 1）调整沈阳理工大学科学道德和学风建设宣讲教育工作领导小组及办公室； （ 2）对 2020 年新遴选的研究生硕士导师进行培训 利用我校一年一度新研究生硕士导师培训的契机，邀请我校材料分院王忠堂教授对新导师进行科学道德和学风建设的培训和教育； （ 3）举行研究生科学道德和学风建设宣讲报告会 组织 2020 级研究生及往届为参加科学道德和学风建设宣讲报告会的研究生参加宣讲报 告会； （ 4）各研究生培养单位通过讲座、座谈、班会、签名等形式，组织各单位研究生开展“科学道德和学风建设”教育； （ 5）各研究生培养单位组织各单位在校研究生，学习《 20202020 中国学术不端警示录》； （ 6）导师谈话 在全校范围内开展硕士指导教师与所指导的硕士研究生，进行一次一对一的关于科学道德和学风建设的谈话活 30 动； （ 7）进一步完善《沈阳理工大学学术道德规范及违规处理办法》； 对新遴选的硕士导师进行科学道德和学风建设培训 9 月 12 日下午，在我校研究生学院 B206，举办 2020 年新增导师培训会。 聘请 辽宁省教学名师王忠堂教授对新遴选导师进行岗前培训，着重强调导师应以身作则维护科学道德、抵制学术不端等行为。 组织研究生和新入职教师参加辽宁省科学道德和学风建设集中宣讲报告会 11月 30下午，组织 48 名 2020 级研究生和 2 名新入职教师参加在辽宁人民会堂，举行的辽宁省科学道德和学风建设集中宣讲报告会，聆听了沈岩和闻邦椿院士的精彩报告。 组织召开研究生科学道德和学风建设宣讲教育报告会 11 月 31 日下午，我校在科学会堂一楼报告厅举行研究生科学道德和学风建设宣讲教育报告会。 各学院主管研究生工作的副书记和副院长 、全体 2020 级及部分往届研究生参加了此次报告会，研究生到会人员达 500 人。 （ 1）领导讲话 科学道德和学风建设宣讲教育活动领导小组组长副校长李成华在会上做重要讲话，希望广大师生充分认识加强科学道德和学风建设的重要意义，勇于担当提高科学道德和学 31 风建设水平的历史重任，坚持和发扬我校的兵工精神，实事求是，坚守学术道德，推动科学道德和学风建设水平进一步提升； （ 2）教师报告 我校思政部教师刘颖杰为与会师生作了一场题为：“崇尚科学道德，树立良好学风 ”精彩的报告。 报告从科学和自然的角度，进一步分析科学道德产生的根源 、发展的趋势和时代要求，阐述了坚守科学道德对广大师生学习和工作的重要意义，分析了学术不端行为产生的根本原因。 号召广大师生树立以诚信为基础，坚持真理、开拓创新、诚实守信，率先树立良好的学风； （ 3）研究生发言 2020 级研究生代表周金作了发言。 郑重承诺完善学术人格、维护学术尊严，努力成为良好学术风气的维护者，严谨治学的力行者，优良学术道德的传承者，让科技工作成为太阳下最干净、最值得尊敬的职业； 将科学道德、学术诚信作为教师及硕士导师考核指标 （ 1）将科学道德、学术诚信作为教师年度考核、岗位聘期考核及教师晋 级的重要考核指标，一经发现教师有学术道德失范行为，则该教师的年度考核和岗位聘期考核视为不合格，不准晋级职称； 32 （ 2）将科学道德、学术诚信作为遴选硕士导师的基本条件。 一经发现参加遴选的教师有学术道德失范行为，取消教师的遴选资格； （ 3）将科学道德、学术诚信作为硕士导师考核指标。 一经发现硕士导师及其指导的研究生有学术道德失范行为，取消硕士导师资格； （三）学风建设监督约束和管理查处工作体系、工作制度建设情况 修定《沈阳理工大学学术道德规范及违规处理办法》 为维护学术道德、严明学术纪律、规范学术行为、防止学术 腐败，营造良好的学术研究氛围，树立探求真知、诚实守信、严谨自律的学术风气，根据教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科 [2020]3 号）等有关法律、法规，结合我校实际情况，制定本办法，并于 2020 年进行修订。 本办法适用于我校全体师生员工（包括离退休人员），以及在我校学习或工作的访问学者、进修教师、外聘兼职人员等。 沈阳理工大学涉嫌违反学术道德规范行为的受理程序 （ 1）科技处、研究生学院、教务处分别负责受理教职工、研究生学生、本科生涉嫌违反学术道德规范行为的实名举报和投诉； 33 （ 2）由各学院 学术分委员会负责对本学院学生涉嫌违反学术道德规范的行为进行查实认定；由科技处负责对教职工涉嫌违反学术道德规范的行为进行查实，由校学术委员会负责教职工违反学术道德规范行为的认定；。 （ 3）各学院学术分委员会完成学生涉嫌违反学术道德规范的行为查实认定工作后，形成书面查实认定报告（内容包括调查对象、调查内容、调查过程、主要事实与证据材料、认定结论）。 研究生学院、教务处根据各学院学术委员会的查实认定报告提出处理意见报校学位委员会和校长办公会审批； （ 4）科技处完成教职工涉嫌违反学术道德规范的行为查实工作后，形成书面 查实报告（内容应当包括调查对象、调查内容、调查过程、主要事实与证据材料）报校学术委员会认定。 人事处根据校学术委员会认定结论提出处理意见报校长办公会审批； 硕士学位论文数据真实性承诺及学位论文归档备查 （ 1）每本上交的硕士学位论文都必须由作者和导师同时签名，承诺学位论文中的数据真实可靠，及论文是作者在导师指导下独立完成，并报校学术委员会审查； （ 2）答辩后的硕士学位论文必须将纸板和电子版上交校档案馆存档，并备查； 加强硕士学位论文学术不端行为的检测 34 为一步提高硕士学位论文质量，我校分别与中国知网和万方 数据签订协议，利用中国万方数据的“学位论文学术不端行为检测系统”软件进行相似度检测。 2020 年对 2020 级申请毕业答辩的硕士研究生提供的学位论文，进行相似度检测，结果表明检测效果良好，参与检测的学位论文相似度均低于 25%。 学风建设机构、学术规范制度和不端行为查处机制“三落实、三公开”工作情况。 我校学术不端行为查处按《沈阳理工大学学术道德规范及违规处理办法》执行。 其中，本科生由所在学院学位分委会和教务处查实认定，并上报校学位委员会和校长办公会批示；研究生由研究生学院查实认定，并上报校学位委员会和校长办 公会批示；教师由科技处查实认定，并上报校学位委员会和校长办公会批示。 （四）工作经验及未来展望 ； 学校在日常管理中将科学道德和学风建设作为一项长期、重要的工作来抓，不定期对学生和教师进行科学道德和学风建设宣讲教育。 首先，对高年级本科学生和新入学的研究生进行科学道德和学风建设教育，使其认识到科学道德和学风建的重要性，及学术失范的严重后果；同时对教师进行科学道德和学 35 风建教育，避免教师发生学术不端行为，让教师成为一线的管理者，管理自己指导的学生，也成为一名维护科学道德和学 术尊严的实践者，为学生树。