人教版小学一年级语文知识点总结

人教版小学一年级语文知识点总结内容摘要：

)。 第二，有辅音声母的音节和使用了 y、 w 的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。 补充： 韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如 nǚ（女）、lǜ（绿）、 jū（居）、 xū（虚）、 yǔ（雨）。 （ j q x 碰到 ǖ 要去掉两眼睛） 练一练： 给下列的字注音，对应着写在括号里 （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 皮袄 飘 提案 添 激昂 将 将下列音节的错误改正过来。 武： ǔ( ) 有 :yiǒu( ) 言： yi225。 n( ) 雨： yǚ( ) 约： y253。 ( ) 窝： uō( ) 女： nǔ( ) 预： ǜ( ) 屈： qǖ( ) 优： yiōu( ) 二、 多音字 我们只要进行阅读，就会遇到多音字。 据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如 “ 和 ” 字有 h227。 、 h226。 、 h、 hu239。 、 hu238。 五个音）。 因此，不少人难免读错。 怎么掌握多音字的不同读音呢。 多音字的读音有没有规律可以遵循呢。 我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做 “ 异读 ”。 人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。 这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。 9 这启示我们：对白话文 中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。 笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的效果。 三种查字法：音序查字法：认识这个字，但不知道其含义，不能肯定其部首。 部首查字法：不认识这个字，不明其义，但能肯定部首。 数笔画查字法：不认识这个字，不知道部首。 这六百多个多音字可以分为六类。 词性不同、词义不同、读音也不同。 读音有区别词性和词义的作用。 例如： 长 ： ① ch225。 ng（形容词） ：（ 很长 ）（ 长远 ）（ 长久 ） ② zhǎng（动词） :(生长 ) (成长 ) (长 知识 ) 数 :① shǔ(动 词 ):(数落 ) (数不清 ) (数得着 ) ② sh249。 （ 名 词） ：（ 数据 ）（ 数量 ）（ 数额 ） ③ shu238。 （副 词） ：（ 数见不鲜 — 屡见不鲜 ） ④ c249。 ： （ 数罟 gǔ） 数罟不入洿池 为 :① w227。 i（动 词） :(大有可为 )(认为 )(成为 ) ② w226。 i（介 词） :(为人民服务 )( 为虎作伥 的 :① de(助 词 ):(谁的书 )(我的祖国 ) ② d237。 （形容词） :(的确如此 )(的当 恰当） ③ d236。 （名词） ：（ 目的 ）（ 有的放矢 shǐ） 降 ：① ji224。 ng（动词） ：（ 下降 ）（ 降雨 ） ② xi225。 ng（动词） ：（ 投降 ）（ 降龙伏虎 ） 殷 ：① y252。 n（形容词） ：（ 殷红 ） ② y255。 n（形容词） ：（ 殷实 ）（ 殷切 ）（ 殷勤 ） 以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。 这种类型的多音字在文言文中叫做 “ 破音异读 ” ，在白话文中没有人给它冠以这个名称。 在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。 这类10 多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易 掌握的。 文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。 例如： 隽 ：① ju224。 n（ 隽永 ） ② j249。 n 同 “ 俊 ”（ 隽秀 ）（ 隽茂 ）（ 隽拔 ） 龟 ： ① gu255。 （ 乌龟 ）（ 龟缩 ）（ 龟鉴 喻借鉴） ② jūn 同 “ 皲 ” （ 龟裂 ） 佃 ： ① di224。 n（ 佃户 ）（ 佃农 ）（ 佃租 ） ② ti225。 n 同 “ 畋 ” （打猎） 拽 ：① zhu224。 i （ 把门拽上 ）（ 拽不动 ） ② y226。 同 “ 弃甲曳兵 ” 的 “ 曳 ” 文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。 普通用 法和人名地名等用法不同而造成多音。 例如： 单 ：① d252。 n（ 单位 ）（ 简单 ）（ 菜单 ）（ 单纯 ）② sh224。 n（ 姓单 ）（ 单县 地名） ③ ch225。 n 单于（古代匈奴的君主） 柏 ：① b?i（ 柏树 ）（ 松柏常青 ）（ 柏油马路 ） ② b239。 柏林（地名） ③ b238。 黄柏（中药名） 朴 ：① pǔ（ 朴实 ）（ 艰苦朴素 ）（ 俭朴 ） ② pi225。 o（ 姓朴 ） ③ pō （ 朴刀 种旧式武器） ④ p238。 （ 朴树 树名） （ 厚朴 中药名） 这种类型在文言文中叫作 “ 古音异读 ”。 这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。 以上三 种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。 理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。 使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。 例如： 剥 ：① b252。 o（限于单用 剥花生 剥羊皮 ） ② bō（用于合成词 剥夺 剥削 剥离 ） 11 削 ：① xi252。 o（限于单用 削果皮 削铅笔 ） ② xu253。 （用于合成词）削弱 瘦削 削除 薄 ： ① b225。 o （限于单用）薄纸 穿。