五年级语文]小学综合实践活动课程实施方案内容摘要：
任务。 在学生个人完成活动后，应鼓励学生积极与他人进行交流与分享。 小组活动 小组活动是综合实践活动最基本的组织形式。 鼓励学生以小组合作的形式，开展综合实践活动。 小组的构成由学生自己协商后确定，教师不过多介入他们的选择。 小组成员的组成不限于班级内，为使实践与探究走向深入，允许并鼓励各班之间、不同年级之间、甚至不同学校、不同地域之间学生的组合。 集体活动 集体活动是以班级、年级段或学校为活动单位共同完成一项主题活 动的组织形式。 通过分工合作、共同探究、集体讨论，以求对某一主题的全面和深入的理解。 三、实施措施 健全管理制度，保证课程质量。 综合实践活动课程的实施与管理，其核心内容就是使课程走向规范化、制度化，这是综合实践活动课程质量得到保障的重要基础。 综合实践活动课程开发与实施过程中要做到有计划、有进度、有备课、有评价、有小结。 学校要制定必要的规章制度，如：指导教师教研制度、校外活动管理制度等，使综合实践活动的实施与管理走向规范化的轨道。 开展课程培训，提高教师素质。 综合实践活动课程的开设对教师的知识、能力提出较高要求。 实施综合实践活动课程的关键就是要通过培训，提高任教教师的综合素质。 学校将定期开展教师交流研讨、外出学习的培训活动，促进教师教育观念的转变，教学。阅读剩余 0%
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