中学团委书记工作手册试行

中学团委书记工作手册试行内容摘要：

上级团组织、团支部辅导员、班主任反映班委会有关学生的意见和要求，及时向班委会传达团支部对班级工作的计划和部署，做到上情下达，下情上达。 （ 3）要积极支持班委会的各项活动，如开展面向广大学生的活动，一般均同班委会联合举办。 为了便于支部对班委会的指导和工作沟通，班长一般由支部书记或副书记兼任。 第六章 班级团支部辅导员 第二十四条 团支部辅导员是由学校从班主任和优秀青年教师中选聘，委托校团委管理的班级团支部工作的指导者。 第二十五条 团支部辅导员的工作职责 指导班级团员发展，团组织换届选举，加强团员教育、组织建设和团的有关活动的开展。 要从学生实际情况出发，针对学生中反映出来的各种问题，开展适应中学生各个阶段特点的思想教育活动。 在教育过程中要注意调动学生的积极性，并争取各个方面力量的配合。 在校团委安排下，组织好学生的德育教育，新生入学教育以及学生在学习、生活等方面的教育工作。 在指导班级团支部工作的同时，经常和学生保持思想上的接触及交流，做学生的知心朋友，主动关心学生的生活及健康， 指导学生安排好课余生活。 注意培养班集体的荣誉感和艰苦朴素、团结友爱、助人为乐的优良班风。 做好班级团干部、学生干部的推荐、选拔、培养、指导工作，加强学生“自我管理、自我教育、自我发展”能力的培养和锻炼。 在培养学生有理想、有道德、有文化、有纪律的同时，积极开展以学习为中心、以三好为目标的基础文明教育。 对在思想上、政治上积极要求进步的优秀学生团员，认真做好向党组织推荐工作。 对评定三好学生、优秀团员、优秀学生班（团）干部及对学生的奖惩工作提出建议并做好思想工作。 第二十六条 团支部辅导员的工作要求 认真贯彻党的教育方针和学校的各项规章制度，关心学生德、智、体、美全面发展。 应熟悉团务工作，认真指导团支部按照《团章》活动，加强团组织建设，倡导团内民主。 积极参加校团委组织的有关会议、理论学习，按时完成组织分配的工作任务，不得无故缺席或拖延。 每学期要有工作计划，期末要有工作总结。 对重大问题及典型人和事应有记录。 及时处理学生中间发生的各种事件和问题，如遇重大问题及时向学校有关部门反映和汇报。 第二十七条 担任团支部辅导员的基 本条件 坚持四项基本原则，积极实践“三个代表”重要思想，热爱学生工作，熟悉团工作； 经过专门培训，掌握共青团工作的的基本要求，熟悉并能应用团务知识，熟悉青少年教育、心理学基本理论、基本技能、工作方法，有较强的辅导能力； 为人师表、作风正派，能以身作则，做青少年的表率。 第二十八条 团支部辅导员的聘任 学年初由学校团委根据班级情况拟定辅导员聘任方案； 校团委根据聘任方案，确定初步人选，报学校党组织； 学校党组织研究确定后，由 学校党组织统一举行聘任仪式，颁发聘任书； 原则上每学年进行一次聘任或续聘工作。 第二十九条 团支部辅导员的管理及培养 校团委与团支部辅导员是指导与被指导关系，校团委可以召集团支部辅导员会议，布置与团相关的工作，平时抓好督导与检查。 校团委对团支部辅导员应有计划的进行培养，不断提高他们的各种素质。 辅导员应坚持团务知识的学习，不断优化知识结构。 第三十条 团支部辅导员的考核 考核办法：先由团支部辅导员结合自己工作开展情况，实事求是的写出工作小结 ，再由校团委认真了解团支部辅导员工作情况，广泛听取学生对团支部辅导员的意见，对辅导员的工作作出考核评价。 校团委根据考核情况，结合班级团支部的考核结果 ,集中考评。 对在工作中做出突出成绩的辅导员予以表彰，授予优秀辅导员称号。 学校要把团支部辅导员考核的结果作为优秀教师评选的主要依据之一。 第三十一条 团支部辅导员的待遇 团支部辅导员是学校团工作的最基层直接指导者，是学生思想政治工作一线组织者，学校要在评优上向辅导员倾斜。 对于表现优秀，或有突出表现的团支部辅导员， 学校要给予必要的物质奖励。 第七章 年级团总支建设 第三十二条 团的年级总支委员会是学校年级团的领导机构，年级团总支指导、检查、督促下属班级团支部工作，灵活组织同一年龄层次的符合学生特点的活动，可避免年级之间学生的受教育、身心发育程度差异。 同时，年级团总支承担校团委布置的工作任务，既是一级领导机构，又起着承上启下的重要作用。 第三十三条 年级团总支的产生 年级团总支委员会由年级团员大会民主选举产生，每届任期三年。 具体选举程序参照团支部民主直选程序。 年级团总支跟学生逐年升级相配套，委员会一般不作调整，学生分班时，年级团总支一般也无须调整。 年级团总支和校团委同步换届，先进行年级团总支换届，再进行校团委换届。 第三十四条 年级团总支设置和职责范围 根据《团章》规定，团员在三十人以上的设立团总支，总支委员五至十一人。 委员会设书记一人，副书记一至二人，组织委员、宣传委员、文体委员等若干人。 完全中学、高中（中专）学校和学生规模人数在 800人以上的初中学校（ 包括乡镇初中）必须在符合《团章》规定建制的年级段建立团总支。 团总支书记由青年教师担任，同时年级团总支书记原则上进校团委班子。 副书记、委员一般由学生担任。 总支委员职责： 书记：主持全面工作，及时贯彻落实校团委的工作要求和指示精神；结合年级学生实际情况，提出年级团的工作和活动计划，交总支委会讨论决定；主持总支委会和负责定期召开班级团支部书记会议；抓好总支班子建设和下属班级团支部建设。 副书记：协助书记工作。 书记不在时代理书记工作。 组织委员：负责年级团的组织工 作，抓好年级团的干部和团员教育培训，指导、监督班级团支部开展“五有”、“五好”达标争先活动等。 宣传委员：负责年级团的宣传工作，开展志愿者活动和团员意识教育等。 文体委员：负责年级团的文体活动工作，根据年级实际，制定各类符合学生身心特点的文化、科技、体育、艺术活动等。 年级团总支实行集体领导和分工负责相结合的原则，重大问题集体讨论决定。 第八章 校团委建设 第三十五条 团的委员会是学校团的领导机构，要重视团委建设，努 力使其成为朝气蓬勃的、团结教育全校团员青年的坚强核心，成为学校党政组织联系广大青年学生的桥梁和纽带，成为维护青年学生具体利益的代表者。 第三十六条 团员代表大会和团委的产生 学校团的委员会由该校团员代表大会（团员少的可直接召开团员大会）民主选举产生，每届任期三年。 学校团代表大会的任务：审查和批准上届委员会的工作报告；讨论和决定下届团委会的工作任务；选举产生新的委员会；选举出席上一级团的代表大会的代表等。 团代表大会代表的名额分配比例由团委视学校团员数确定。 代 表须有先进性和代表性，并适当考虑男女比例。 代表由团支部（团总支）大会民主选举产生。 团委会选举要在学校党组织领导和帮助下进行，充分体现团员意志。 团代会前，由团委和各支部酝酿、协商提出候选人推荐名单。 团代会期间，由大会主席团根据上届委员会推荐人选，提出候选人酝酿名单，介绍基本情况，交全体代表讨论；主席团汇总代表意见，提出候选人名单交大会差额选举；代表采取无记名投票方式，按投票多少为序确定当选者。 得票数未超过出席代表的半数不能当选。 委员会召开第一次会议选举书记和副书记并进行委员分工，报 上级团委批准。 逐步推行校团委班子由民主直选形式产生（具体方式另行规定）。 第三十七条 团委设置和职责范围 根据《团章》规定，团员在一百人以上的设立团委，团委委员一般七至十三人。 委员。