个性化教育全程辅导方案内容摘要:
点上的系统化教学。 逐渐达到由他律到自律。 第二步:规范生活习惯,树立信心,提高学科成绩:依照教学计划与任务,帮助该生 进 3 行查漏补缺,从基础的知识点开始辅导,有针对性的练习,并且规范学习习惯,传授正确的并合适该生的学习方法。 第三步:努力学习,学科知识反复测试,达到目标。 数学学科成绩提高 30分,学校新升人学第一次摸底考试成绩在 74分以上或 第一次数学考试在 74 分以上。 X 老师 : 负责该生个性化辅导方案的制定,调整, 执行、 督导, 全程 家校沟通 、完成结业报告。 W老师:负责该生心理疏导,调节心态、调动该生主观能动性。 C.数学学科 Z 老师:负责该生的学科辅导,达到学习目标。 (根据辅导 需求 ,确定是否安排其他学科老师进行辅导) :沙盘游戏 12 次 (每周一次) 课程: 数学课程 25 次共 50 课时 (一天两小时) :书法课程 25 次共 课时(每天 30分钟),阅读课程 25 次共 25课时(每天 1小时) 管理:三次学生面。个性化教育全程辅导方案
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课程的基本内容。 (使用请双击删除页眉文字) 专业好文档为您倾心 整理 ,谢谢使用 同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为以后学习奠定基础。 三、发挥教师为主导的作用 备课深入细致。 平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。 在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
,并做 出客观、公正的技术评价。 内容包括: 对本细 则规定的有关内容进行现场核查确认; 通过 现场试验、现场提问 等形式,对试验检测人员进行业务知识和实际操作能力的考核; 考核组 提出技术考核评审报告; 对考核中存在的问题,考核组下发抽查意见书,并落实整改工作。 第 七 条 现场考核不合格的 分部 试验室,应按要求进行整改,整改完善后重新 考核。 第八条 分部 试验室有下列行为的
着爱与荣耀。 激动人心的时刻终于到来,下面进入我们的颁奖环节。 我宣布:徐静、李琼二位员工,2009年你们用自己的努力书写了属于你们的光辉与梦想;你们引领卓越,走出了不平凡的道路。 因为你们的出色表现,因为你们的热情奉献,现经新华保险湖北分公司总经理室一致评议通过,授予你们“新华保险湖北分公司2009年度功勋员工”的荣誉称号。 请各位来宾不要吝惜你们热情的掌声,向我们的功勋员工徐静
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