七、八年级上下册历史教学计划、总结

七、八年级上下册历史教学计划、总结内容摘要：

、课外活动亦取得一定的效果。 学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。 课题研究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围；培养学生的人文素养和科学精神。 此外，学生的材料解析水平有了一定的提高。 三、存在的不足： 个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。 新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。 课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性 的工作做得远远不够。 课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。 四、教学反思。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。 学生是教学的主体。 因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。 一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。 另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。 因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。 从此可以看出，了解及分析学生实 际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。 这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。 备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。 五、今后努力的方向： 加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。 有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。 加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。 八年级历史教学工作总结 文富市镇中心学校 李海潮 本学期我担任中学八年级的历史工作教学。 由于教学经验尚浅。 因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。 经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。 以下是我在本学期的教 学情况总结。 一 .教学反思。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。 学生是教学的主体。 因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。 最初教学的时候，我还不懂得了解学生的学情对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生不易接受。 一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。 另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。 因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如 理想。 从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。 这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。 备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准 备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。 例如我在讲授《血肉筑长城》 的时候，这课的主题是“抗日战争”，教学难度比较大。 如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。 为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。 为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课，授课时就胸有成竹了。 当讲完课的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。 相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。 二 .本学 期主要工作： ,促进学生的全面发展 .个性发展和终身发展 ,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习 .学习笔记达 2020 字左右。 深入学生实际 ,及时了解学生的心理特征 ,学习态度 ,学习动机 ,兴趣 ,爱好及方法等 . 针对各种可能出现的问题 ,课前积极参加集体备课 ,或突破难点 ,或选择教法和学法 ,或设计作业 ,或营造情景 .累计参加集体备课 30 节左右。 围绕市教学开放周活动 ,积极参加历史教研室组织的出谋划策 ,集思广益的听课 ,评课活动 .积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课 ,青年 教师汇报课 ,校优质课评比活动。 听课节数达 50 节左右。 及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。 开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如（ 1）、历史人物访谈。 （ 2）、交流历史学习方法、经验。 （ 3）、历史专题报告会。 （ 4）、观看爱国主义影视片。 （ 5）、学习方法，复习方法指导。 （ 6）、社会生活情况调查。 从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。 努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，群策群力钻理论，查资料，重实践。 努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教 育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 ，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量 三、取得的主要工作成绩： 积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。 2。 本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评。 3，课外活动亦取得一定的效果。 学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。 4。 课题研究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围；培养学生的人文素养和科学精神。 此外，学生的材料解析水平有了一定的提高。 四、存在的不足： 1。 个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。 2。 新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。 3。 课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。 4。 课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。 五 .今后努力的方向： 1。 加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。 2。 有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3。 实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。 4。 加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。 八年级历史教学工作总结 文富市镇中心学校 李海潮 时间飞逝，期中考试已经落下帷幕，回想之前所做出的努力，感慨万千。 本人承担了八年级 7 个班的历史课教学任务。 教学过程中本人能适应新 学期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。 立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，为使期末取得好成绩，现对前半学期的教育教学工作做如下总结： 一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。 注重研究中学教学理论，积极参加科组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。 按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。 还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。 备好课是上好课的前提和保证。 为此，本人根据课程标准、教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。 在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。 二、精心组织课堂教学，提高教学质量。 在教学中注重学生活动， 课堂气氛活跃，教学效果良好。 这半学期充分利用学校的多媒体教室、电脑室、本地教学资源等优势，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。 上好课是提高教学质量的有效途径。 课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活 动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 努力实现历史课的趣味化。 历史课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 通过教学培养学生的社会责任感和正义感。 学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。 三、加强课后练习，提高教学质量。 课后作业是课堂教学的补充和巩固。 布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。 为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料 进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 总体来看，这半学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。 但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。 09 年 11 月 16 日 2020 年秋八年级历史教学工作总结 杨通评 本学期即将结束了，按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史上册的教学任务，现在期末复习工作也正顺利进行。 回顾这学期的教育教学工作，想说的真是太多太多。 下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下： 一、教学反思：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。 有教者就必然有学者，学生是教学的主体。 因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。 最初教学的时候，我对了解学生的学情对教学的重要性认识不够 ， ,只是专心研究书本、教材、想方设法令课堂生动，结果是有的学生不易接受 .。 一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。 因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。 从而使教学效果不理想，从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 这就是教育学中提到的。