xx电大工程建设监理概论复习题答案

xx电大工程建设监理概论复习题答案内容摘要：

，严重影响订立合同所期望的经济利益 E．当事人双方协商同意 包括 ( )。 A．施工合同协议书 B．中标通知书 C．通用条款 D．专用条款 E．附录 9．合同当事人承担违约责任的方式有（ ）。 第 10 页 共 47 页 A．继续履行合同 B．赔偿损失 C．支付违约金 D．顺延工期 E．采取补救措施 10. 按照施工合同示范文本规定，下列事项中，属于发包人应承担的义务是（ ）。 E． 提供基础资料 11． 监 理工程师控制施工阶段工程质量的手段有（ ）。 A．审核技术文件、报告和报表 B．向业主报告质量信息 C．旁站监督和平行检查 D．下达指令性文件 E．控制工程款的支付 12． 根 据《建筑工程质量验收统一标准》（ GB/T503002020)，工程施工检验批质量验收工作的内容包括（ ）。 A．检验批的划分 B．资料检查 C．主控项目和一般项目检验 D．抽样方案设计并实施 E．质量验收记录 位工程质量验收合格的条件除所含各分部工程质量验收合格外，还包括（ ）。 A．质量控制资料完整 B．所含分部工程有关安全和功能的检验资料完整 C．主要功能项目的抽样结果符合相关专业质量验收规范的规定 D．施工操作依据、检查记录完整 E．观感质量验收符合要求 建设单位项目负责人组织单位或子单位工程正式竣工验收，参加验收的单位应有（ ）。 A．施工单位 B．设计单位 C．监理单位 D．劳务单位 E．供货单位 理工程质量事故的依据有（ ）。 A．质量事故的实况资料 B．有关合同及合同文件 C．有关的经济文件和报表 D．有关的技术文件和档案 E． 相关的建设法规 ，可不作处理的有（ ）。 A．不影 响结构安全和正常使用的质量问题 B． 经过后续工序可以弥补的质量问题 C．存在一定的质量缺陷，若处理则影响工期的质量问题 D．质量问题经法定检测单位鉴定为合格 E．出现质量问题，经原设计单位验算，仍能满足结构安全和使用的功能 （ ）。 第 11 页 共 47 页 A．目测法 B．施工记录法 C．质量保证资料检查 D．量测法 E．试验法 （ ）。 Ａ．所含检验批均应符合合格质量的规定 Ｂ．主控项目和一般项目的质量 经抽样检验合格 Ｃ．所含分部工程有关安全和功能的检测资料完整 Ｄ．所含检验批的质量验收记录应完整 Ｅ．主要功能项目的抽查结果符合规范 （ ）。 A．工作面 B．现场自然条件 C．施工作业环境 D．质量管理环境 E．质量保证体系 （ ）。 A．造成 10人以上 30人以下死亡 B． 50人以上 100人以下重伤 C． 5000万元以上 1亿元以下直接经济损失的事故； D． 3人以上 10以下死亡 E． 10人以上 50人以下重伤 《建筑安装工程费用项目组成》，规费包括（ ）。 《建筑安装工程费用项目组成》，材料费包括（ ）。 A．材料原价 B．运杂费 C．运输损耗分级 D．采购及保管费 E．检验试验费 《建筑安装工程费用项目组成》，安全文明施工费包括（ ）。 A．夜间施工增加费 B．环境保护费 C．文明施工费 D．安全施工费 E．临时设施费 ，分（ ）。 A．固定价 B．可调价 C．成本加酬金 D．综合单价 E．调整价 据《建设工程工程量清单计价规范》 GB505002020规定，下列关于合同价款调整的说法正确的是（ ）。 A．合同履行期间，由于招标工程量清单中缺项，新增分部分项工程量清单项目的，应按照规范中工程变更相关条款确定单价，并调整合同价款 B．新增分部分项工程量清单项目后引起措施项目发生变化的，在承包人提交的实施方案被发包人批准后调整合同价款 C．工程量偏差超过 15%以上时，增加部分的工程量的综合单价应予以调整 D．工程量偏差超过 15%引起相关措施项目发生变化的，工程量增加的措施项目费增加 E．《建设工程 施工合同（示范文本）》 GF20200201中规定，如果合同中没有约定物价上涨引起材料、工程设备单价变化的范围或幅度，则材料、工程设备单价变化超过 10%，超过部分的价格按照价格指数调整法调整 （ ）。 A．正当的索赔理由 B．有效的索赔依据 C．在合同约定的时限内提出 D．监理工程师的承诺 第 12 页 共 47 页 E．索赔事件造成了施工单位直接经济损失 ，并附具安全验算结果，经（ ）签字后实施，由专职安全生产管理人员 现场监督。 A. 施工单位技术负责人 B. 总监理工程师 C. 项目经理 D. 施工单位分包单位技术负责人 E. 专职安全员 28.（ ）垂直运输机械特种作业人员必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。 （ ）。 A．监督施工单位 按照施工组织设计中的安全技术措施和专项施工方案组织施工，及时制止违规施工作业 B．定期巡视检查施工过程中的危险性较大分部分项工程的实施情况 C．核查施工现场施工起重机械、整体提升脚手架、模板等自升式架设设施和安全设施的验收手续 D．检查施工现场各种安全标志和安全防护措施是否符合强制性标准要求，并检查安全生产费用的使用情况 E．督促建设主管部门机械安全检查工作 ，（ ）需要编制专项方案并且组织专家论证。 A．开挖深度超过 5m 的支护、降水工程 B．搭设高度 50m及以上的落地式钢管 脚手架工程 C．搭设高度 5m及以上的混凝土模板支撑工程 D．搭设跨度 18m及以上的混凝土模板支撑工程 E、施工高度 50m及以上的建筑幕墙安装工程 ，关键线路是指 ( )。 A．单代号网络计划中总时差为零的线路 B．双代号网络计划中持续时间最长的线路 C．单代号网络计划中总时差为零且工作时间间隔为零的线路 D．双代号时标网络计划中无波形线的线路 E．双代号网络计划中无虚箭线的线路 ，在选择缩短持续时间的关键工作时应考虑的因素有（ ）。 A．持续时间最长的工作 B．缩短持续时间对质量和安全影响不大的工作 C．缩短持续时间所需增加的费用最少的工作 D．缩短持续时间对综合效益影响不大的工作 E．有充足备用资源的工作 ，正确的提法有（ ）。 A．在时标网络计划中，除有实箭线外，还可能有虚箭线和波形线 B．单代号网络计划中不存在虚拟工作 C．在单、双代号网络计划中均可能有虚箭线 D．在双代号网络计划中，一般存在实箭线和虚箭线两种箭线 E．在双代号网络计划中，一般不存在虚箭线 程师可用通过以下方式（ ）获得工程项目的实际进度情况。 Ａ．建立项目实施的管理机构 Ｂ．定期地、经常地收集由承包单位提交的有关进度报表资料 Ｃ．对影响进度目标实现的干扰因素和风险因素进行分析 Ｄ．由驻地监理人员现场跟踪检查工程项目的实际进展情 况 Ｅ．对收集的数据进行整理、统计、分析 35．在建设工程实施过程中，监理工程师应经常、定期地对进度计划的执行情况进行跟踪检查，以便及时发现问题并加以解决。 收集数据的方式有（ ）。 A．经常定期地收集进度报表资料 第 13 页 共 47 页 B．实际进度数据的加工处理 C．进行现场实 地检查进度计划的实际执行情况 D．定期召开现场协调会 E．系统过程的调整 36．进度计划的主要调整方法有（ ）。 A．调整非关键工作的持续时间 B．改变某些工作间的逻辑关系 C．改变某些工作的持续时间 D．利用非关键工作的总时差 E．调整关键工作的持续时间 （ ）。 （ ）。 、完整的信息 D. 进行合理决策 （ ）。 D. 具有扩充性 第 14 页 共 47 页 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 班主任工作总结专题 8篇 第一篇 :班主任工作总结 小学 班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。 当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。 于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。 说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。 尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节 课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。 于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。 由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。 于是，我经常利用班第 15 页 共 47 页 会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。 “感人心者，莫先乎情。 ”工作中，我努 力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。 我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱。 感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事。 ” 三、具体要求，指导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。 其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。 ”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。 班主任的自身素质，道第 16 页 共 47 页 德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。 因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。 凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。 要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾 垃圾。 要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、及时表扬，延迟批评 德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。 最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。 ”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。 当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。 针对这 一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题 ...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇 :四年级班主任工作总结 第 17 页 共 47 页 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。 面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好。