高一英语必修4各单元语言重点总结归纳内容摘要:
3 Dr Yuan searched for a way to increase rice harvests without expanding the area of the fields. 袁博士要在不增加土地面积的基础上寻求达到增收稻谷的途径。 4 Dr Yuan is quite satisfied with his。 5. It’s a great pity that 很遗憾的是 …. whom he has struggled for the past five 5年里,他为他们而战。 his hybrid rice , farmers are producing harvest twice as large as before由于使用了他的杂质水稻,农民的丰收是以前的两倍。 Unit 3 A taste of English humour 重要词汇拓展 1 humour → humorous 2 content ,满意的 ;内容 → contented/satisfied(同义词) 3 performer ,演出者 → perform ;做,履行,执行 → performance ,履行,成绩 4 astonish → astonishing astonished →astonishment 5 fortunate → fortune ,运气 unfortunate → fortunately unfortunately 6 depressed ,抑郁的 ,消沉的,萧条的 depressv使消沉 , 使沮丧 , 愁苦,使贬值 , ,普通的 → bore → boring ,款待 → entertaining ,有趣的 → entertainment ;娱乐,消遣 10. throughout ,贯穿 ,始终,全部 无家可归的, 用旧的,用坏的,破烂的 wear 穿戴 13. overe ,克服 14. convince → convincing → convinced ,信服的 15. direct ,指示,指挥 ,直接的 → director ,指挥 → directly adv.直地,直接地 → direction ,方向 –n享乐,欢乐,乐趣 ,杰出的,显著的 ,特别的 → particularly ,特别地 19 occasion ,场合 → occasional ,临时的 → occasionally ,有时地 20. slide v./,滑行 ,使愉快 → amused → amusing ,令人愉快的 → amusement ,快乐 22. whisper v./,低 声说 2 react ,回应 → reaction ,回应 重点短语梳理 1. Break into 闯入,进入 2. up to now 直到现在 3. brighten the lives of 照亮某人的生活道路 4. feel/be content with 对 ……满足 5. badly off 穷的,缺少的 6. In search of 寻找 …. 7. pick out 挑选出,辨认出 8. on the edge of 在 …边沿 9. cut off 切断,断绝 10. In silence沉默,不作声 11. make use of 使用 angry about 对 …很生气 in 担任主角,主演 重点句型再现 1 He made people laugh at a time when they felt depressed, so they could feel more content with their lives. 在人们感到沮丧的时候,卓别林使他们开怀大笑,于是人们对自己的生活感到比较满足。 2 No one was ever bored watching him—his subtle acting made everything entertaining. 看他的表演没有人会感到无聊 ——他巧妙的表演使得一切都那么滑稽可笑。 3 Instead they ar。高一英语必修4各单元语言重点总结归纳
相关推荐
学科知识网络 由于高三是在高二学习的基础上,对旧知识进行复习,所以高三的课堂教学既要源于教材,又要对教材内容进行调整、扩展和深化。 从往年的高考试题看,试题编制是从新情况、热点向下入手,但考查内容仍是书中的基础知识,即使是综合考试题也是如此,因此,切不可忽视基础知识的教学,要尊纲依本,研究考纲,认真完成本学科内的基本概况、原理的复习,并注重学科内知识的联系,抓住教材知识的主线,加以梳理
知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。 另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,如,高考必备词典,让学生勤查字典。 三、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果。 具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。 还可以通过开辟第二课堂
; 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。 ⒈技能目标: ①能正确使用搜索引擎搜索所需信息。 ②运用已有的保存存文档的经验,借助于“文件”菜单实现页面的保存。 ⒉情感目标: 通过学习《全国青少年网络文明公约》并进行网上宣誓,培养学生养成良好的上网习惯,增强学生面对网络的自我约束力。 信息的下载与保存 ⒈请学生简要演示如何保存页面、图片下载以及保存文字材料。
② 能引起学生的兴趣,使他们聚精会神地投入进来,在情感上与教师、教材贴得更近。 ③ 使学生初步了解本节课的教学任务,无论在操作层面上,还是在思维层面上,做好迎接挑战的准备。 “少言寡语 ” 从学习方式看,数学 学习可以分为两种基本形式:一种是有意义的接受学习,一种是有意义的发现学习。 无论是有意义的发现学习,还是有意义的接受学习,都是中学数学学习中的重要学习方式。 在课改的同时
了资产阶 级民主改革的彻底完成 积极影响:具有资产阶级性质的帝制国家建立起来;德国迈入资本主义门槛,进入一个新的历史时期;德国资本主义工业迅速发展,到 19世纪末,德国已跻身于世界强国之列。 ○ 5意义:标志着德国资产阶级性质的君主制度的确立;带有浓厚的封建性、军事性色彩。 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第 10课 鸦片战争 1840 年 6 月,英军舰队侵入广东海面挑衅,鸦片战争爆发