高铁专业人才培养方案

高铁专业人才培养方案内容摘要：

的施工。 能在不同地区，不同条件下进行路基的施工，同时能完成防护工程和挡土墙的施工；并完成轨道铺设和无缝线路施工 ； 具有与他人合作的精神，协调同事之间、上下级之间的工作关系 ， 培养 集体意识；具有良好的职业道德修养和高度的社会责任感。 单元 8个： 高速铁路路基施工技术、高速铁路路基施工准备、高速铁路路基地基处理、高速铁路路堤施工、高速铁路路堑施工、路基过渡段施工、高铁路基防护与加固设备施工、路基相关工程及附属设施 的施工。 现场教学、项目教学、案例教学、任 务 驱 动等。 11 续表 序号 课程名称 课程类别 课程目标 主要内容 教学方法 5 高速铁路桥梁工程施工 职业核心能力课程 使学生掌握铁路桥梁施工的基础知识，掌握桥梁基础、墩台身、梁体架设、梁体现浇施工、附属工程等施工方法，熟悉铁路桥梁施工技术标准，掌握具体施工要求 ； 掌握铁路桥梁施工的基本知识与准备工作；掌握铁路桥梁基础施工方法和施工要点；掌握铁路桥梁墩台身施工方法和施工要点；掌握铁路桥梁预制梁体、架设方法及施工要点；掌握铁路桥梁现浇梁体不同施工方法及施工要点；掌握铁路 桥梁桥面系施工步骤；掌握铁路桥梁附属工程施工方法；掌握铁路涵洞施工方法 ； 具有铁路桥梁设计和施工技术能力；具有分析问题、解决问题 的 能力和技术改造创新能力。 单元 10个： 铁路桥涵概述、桥涵工程施工准备、桥梁基础施工、墩台施工、桥位制梁、预应力混凝土梁体预制、预制梁架设、桥梁支座安装、桥面及附属结构、涵洞施工。 现场教学、项目教学、案例教学、任 务 驱 动等。 6 高速铁路隧道工程施工 职业核心能力课程 使学生掌握隧道的构造特征和地层围岩的基本特性，掌握铁路隧道工程施工工艺及施工安全，能够根据施工规范指导铁路隧道工 程施工 ； 掌握高速铁路隧道施工的基本理念、围岩特性及对工程 的 影响；掌握隧道爆破设计的基本理论及方法；掌握隧道施工各环节施工工艺及安全 常识 ；掌握隧道辅助坑道的运用条件及选择方法；掌握隧道开挖预支护施工技术；掌握隧道辅助作业内容及实施方法 ； 具有高速铁路隧道设计和施工技术能力；具有分析问题和解决问题 的 能力及一定 的 技术改造创新能力。 单元 13个： 铁路隧道施工知识储备、隧道施工准备、洞口工程施工、超前地质预报、隧道开挖技术、装渣运输、支护、二次衬砌、辅助坑道、防排水、监控量测、隧道辅助作业、特殊岩土和不良地质地段施工。 现场教学、项目教学、案例教学、任务驱动 、工 区 教 学等。 12 续表 序号 课程名称 课程类别 课程目标 主要内容 教学方法 7 高速铁路工程试验 职业核心能力课程 使学生熟悉高速铁路工程试验的目的和意义，掌握铁路试验室的组建方法；掌握高速铁路工程各项试验检测内容及方法；掌握试验数据的统计分析和处理方法 ；掌握高速铁路工程试验基本知识；掌握高速铁路项目试验室的筹建；掌握高速铁路试验工作的前期准备；掌握铁路混凝土工程试验与检测；掌握高速铁路路基工程试验与检测；掌握高速铁路桥涵工程试验与检测；掌握高速铁路隧道工 程试验与检测；掌握高速铁路轨道工程试验与检测；掌握预制梁试验与检测；掌握高速铁路竣工试验与检测 ； 具有高速铁路项目试验室的筹建能力；具有铁路路基工程试验能力；具有铁路桥梁试验检测能力；具有铁路隧道工程试验检测能力；具有铁路轨道试验检测能力。 单元 10个： 高速铁路工程试验基本知识储备、高速铁路项目试验室的筹建、高速铁路试验工作的前期准备、铁路混凝土工程试验与检测、高速铁路路基工程试验与检测、高速铁路桥涵工程试验与检测、高速铁路隧道工程试验与检测、高速铁路轨道工程试验与检测、预制梁试验与检测、高速铁路竣工试验与 检测。 现场教学、项目教学、案例教学、任 务 驱 动等。 8 高速铁路轨道工程施工 职业核心能力课程 使学生掌握高速铁路无砟轨道的组成，掌握高速铁路无砟轨道的施工方法、工艺流程、施工验收标准等内容，掌握岔区无砟轨道的施工，掌握无缝线路的施工方法 ； 掌握高速铁路无砟轨道的组成和构造；掌握高速铁路无砟轨道的铺设施工技术；掌握高速铁路无砟轨道的组成、构造和铺设施工技术；掌握高速铁路岔区板式无砟轨道施工技术；掌握高速铁路无缝线路施工技术 ； 具有高速铁路无砟轨道施工能力；具备与人沟通和团结协作的能力。 单元 7个： 无砟轨道概 述、轨道工程施工准备、 CRTS— Ⅰ型板式无砟轨道施工、 CRTS―Ⅱ型板式无砟轨道施工、双块式无砟轨道施工、岔区板式无砟轨道施工、无缝线路施工。 现场教学、项目教学、案例教学、任 务 驱 动等。 八、教学计划 （一）教学进程安排表 教学进程安排如表 5 所示。 13 表 5 教学进程安排表（周） 学 期 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 ⊙ ★ ★ ∶ 2 ∶ 3 I2 I2 I2 I2 ∶ 4 ∶ I1 I1 I3 I4 I4 I5 I6 I6 I7 5 N N N N N N N N N N N N N N N N N N 6 N N N N N N N N N N N N ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ V 符 号 说 明 ⊙ 入学教育 ★ 军训 ∶ 考试 ‖ 毕业 设计 V 毕业答辩 I1工程识图实训 I6施工方案编制实训 I2工程测量实训 I7施工组织设计编制实训 I3测量强化实训 N顶岗实习 I4测量方案编制实训 I5 工程试验实训 （二）教学活动进程表 教学活动进程如表 6 所示。 表 6 教学活动进程表 课程 类别 课程 编号 课程名称 学时类型 开课学期 总学时 理论 学做一体 一 (4+14) 二 (18) 三 (4+14) 四 (9+9) 五 (18) 六 (12+6) 人文素质培养平台 3011 军事理论课 28 2周 √ 3013 心理健康与就业 指导 28 28 √ 3005 思想道德修养与 法律基础 48 28 20 2 3008 体 育 64 64 2 2 3006 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 64 36 28 2 3003 高等应用数学 92 92 4 2 3010 实用英语 128 128 4 4 3012 创业教育 9 9 1 3014 形势与政策 18 18 √ 小 计 479 367 112 12 10 1 14 续表 课程 类别 课程 编号 课程名称 学时类型 开课学期 总学时 理论 学做一体 一 (4+14) 二 (18) 三 (4+14) 四 (9+9) 五 (18) 六 (12+6) 职业基本能力培养平台 3007 实用应用文写作 18 18 2 2020 计算机基础 56 28 28 4 2020 实用 CAD 72 36 36 4 0103 铁道工程认知 28 24 4 4 0104 土木工程材料 28 14 14 4 011 工程识图 84 52 32 6 0105 工程测量基础 56 28 28 4 0114 土木工程实用力学 108 94 14 6 0116 混凝土结构 56 48 8 4 0115 工程地质与土力学 56 48 8 4 小 计 562 390 172 22 10 8 2 职业核心能力培养平台 0117 高速铁路施工测量 72 36 36 4 0118 高速铁路工程试验 108 54 54 6 0119 高速铁路路基工 程施工 56 48 8 4 0120 高速铁路桥梁工 程施工 84 72 12 6 0121 高速铁路隧道工 程施工 56 28 28 4 0131 高速铁路轨道工 程施工 56 28 28 4 小 计 432 266 166 10 18 职业拓展能力培养平台 0126 高速铁路工程施 工组织设计 36 28 8 4 0125 高速铁路工程概 预算 36 28 8 4 0124 内业资料整理 36 28 8 4 0127 铁路工程施工安 全管理 36 28 8 4 0123 建设工程法规 36 28 8 4 小 计 180 140 40 20 15 续表 课程 类别 课程 编号 课程名称 学时类型 开课学期 总学时 理论 学做一体 一 (4+14) 二 (18) 三 (4+14) 四 (9+9) 五 (18) 六 (12+6) 实践能力培养平台 0666 工程测量实训 104 4周 √ 0777 工程识图实训 52 2周 √ 0555 测量强化实训 26 1周 √ 0444 测量方案编制实训 52 2周 √ 0333 工程试验实训 26 1周 √ 0222 施工方案编制实训 52 2周 √ 0000 施工组织设计编 制实训 26 1周 √ 0999 顶岗实习 780 30周 √ √ 0888 毕业设计（答辩） 156 6周 √ 小 计 1274 1274 合 计 2927 1163 1764 30 30 26 23 说明： 前 7 周授课，土木工程材料后 7 周授课； ； ； 4.√表示本学期开课。 （三）选修课教学活动表 选修课 教学活动 如 表 7 所示。 表 7 选修课教学活动表 序号 课程名称 开设学期 周课时 1 建筑概论 1 2 2 文学欣赏 1 2 3 计算机网络技术 2 2 4 专业英语 2 2 5 国际工程承包 3 2 6 工程法规 3 2 7 FIDIC 条款 4 2 8 工程 事故分析 4 2 九、毕业标准 （一） 学历证书 完成本专业全部课程，合格后取得本专业毕业证书。 16 （二） 技能证书 必须获得以下职业资格证书之一： ； ；。 十、人才培养质量保障 （一）机制建设 组建专业建设指导委员会，吸纳更多的企业高水平的专家加入到委员会中。 专业部教师和企业专家融为一体，更 高 效率地整合企业和学院资源，更好地保障 校企合作良好运行。 “校企岗位对接”的企校一体运行机制 （ 1）学院专业教师对接 企业技术岗 针对高铁项目施工过程中的技术难题，专业教师充分发挥自身优势，积极参与企业的科研项目和攻关课题，为企业排忧解难， 创新 高铁施工技术；充分发挥教师人力资源和 学院 实验实训条件， 通过 教师赴生产一线或企业员工来校等方式为企业开展技术 培训等服务，提高企业员工素质和技术水平；教师赴高铁施工现场完成 施工生产任务，解决企业时间紧、任务重、人员短缺的难题，成为企业技术岗的补充人员。 （ 2）企业技术专家对接学院教师岗 企业专家充分发挥技术优势，与专业教师共同制定 人才培养方案并实时更新。 课程负责人与专业教师共同开发完成《 高速铁路路基工程施工》、《高速铁路桥梁工程施工》等专业核心课程，作为主编或主审完成专业教材和讲义，与专业教师共同开发高速铁道技术专业教学资源库，满足人才培养和企业培训的需求。 企业专家来校授课或采取现代学徒制的方式指导顶岗实习，将职业道德、先进技术、施工规范和宝贵经验带入课堂，以企业的标准化来管理课堂。 建成 200 人的兼职教师资源库，为兼职教师做好人员储备。 这些企业技术人员都成为我院的。