清华少儿英语培训项目技术白皮书-v最终版(最新整理

清华少儿英语培训项目技术白皮书-v最终版(最新整理内容摘要：

清华少儿英语培训项目全国授权推广中心 2 发展具有一个 明晰的 高屋建瓴的认识与把握。 另外，中国的英语教学还需要充分 地 考察中国优秀的教育传统。 中国具有几千年的文明史，具有内容丰富的教育传统，具有自己独特的教育理论。 过去与现在的融合， 就是把我们在过去一百多年的外语教学实践中积累的丰富经验与当今的英语教 学有机地结合起来， 是一个继承与发展 相结合 的问题。 继承是发展的基础，是发展的原动力 ； 只有在继承的基础上，发展才能有一个正确的方向，才能保证具有良好的发展结果。 2. 中外的融合 在探索具有中国特色的英语教学之路的过程中，我们还充分吸收 了 国外的教 育 理论与教学思想。 国外在英语教学的研究方面已经走在了我们的前面，出现了许多教学流派，例如，任务型教学法 、 交际 教学法、 整体语言 教学法、 自然 教学法等，这些流派都具有扎实的理论基础，形成了完整的教学思路和教学程序，并进行了长期的教学实践。 另外，国外也出现了许多关于语言学习的理论，例 如，语言学 习 的 儿童 认知理论、 多元智能 理论、 全语言教学理论 等等，这些理论对于我国的英语教学都具有十分重要的借鉴意义。 我们在借鉴国外先进理论的同时，还充分考虑了它们与中国实际情况的结合。 中外融合的问题，实际上就是普遍性与特殊性相结合的问题。 世界各国的语言教学具有许多共同的普遍规律，这是我们借鉴国外理论与方法的依据之所在，而各个国家的语言教学又有各自的特殊性，各个国家在不同的社会发展阶段对于英语教学具有不同的需求。 另外，中国英语学习的环境、英语师资 水平 以及教育传统与现状都具有自己的特点。 因此 我们在探索具有中国特色 的英语教学之路时，就要把英语教学的普遍规律与中国 的 特殊情况相结合。 3. 多 学科的融合 英语教学属于应用语言学的研究范畴。 应用语言学是语言理论和语言教学实践之间的一道桥梁，是一门跨学科的综合性学科。 它吸收了教育学、语言学、社会语言学、心理语言学、脑科学以及其他相关学科的研究成果， 并 用 它们 来解决外语教学的问题。 要想探索一种适合我国国情的、完整的英语教学理论体系，就需要我们对相关的学科进行充分 地 研究，并融 入英语教学之中。 清华少儿英语培训项目技术白皮书 清华大学继续教 育学院 清华少儿英语培训项目全国授权推广中心 3 4. 资源的融合 所谓资源的融合主要指人才资源的融合，这里包括两个含义：一是英语教学科研人员 与其他相关 领域的教学研究人员的融合，二是英语教学界从事不同阶段英语教学的人员 之间 的融合。 英语学习从初级、中级到高级是一个完整的过程，但是由于教育体制的 原因 ，我们 人为 地把英语学习分 为 小学、初中、高中和大学等不同 的 阶段。 要探索适合我国国情的英语教学之路，需要我们把小学、初中、高中和大学的英语教学科研人员 联合 起来，使他们能够经常沟通，互相了解，并能够互相合作。 在进行充分融合的基础上，清华少儿英语培训项目的研究人员努力创新，对我国英语教学与学习的规律进行了深入地研究，并在此基础上编写出版了清华少儿英语的系列专用教材，设计出 了一个融少儿英语学生培训和测评、少儿英语师资培训和测评为一体的清华少儿英语培训体系。 二、 清华少儿英语培训项目的内容 清华少儿英语是专门为中国的少年儿童而设计的集少儿英语学生培训和测评、少儿英语师资培训和测评为一体的完整的英语学习方案。 其中，少儿英语学生培训为整个体系的核心，而少儿英语学生测评、少儿英语师资培训和测评是少儿英语培训的保障。 清华少儿英语培训项目的核心产品是清华少儿英语学生培训体系。 学生培训体系是以 “ 源于新课标，高于新课标 ” 为宗旨，结合少儿的年龄特征和中国的语言环境特征，为中国的少年儿童量身打造的 课外少儿英语培训产品。 学生培训过程的核心是学生，但主导者是教师，因此为保证清华少儿英语培训项目的高质量，师资培训体系就是清华少儿英语培训项目中必不可少的关键一环。 只有高质量的师资队伍，才能确保清华少儿英语培训项目的高质量及 “ 清华少儿英语 ” 品牌的含金量。 同时，为了更有效地考察和评估学生和教师的培训效果，清华少儿英语培训项目的研发人员开发了与清华少儿英语学生培训体系及师资培训体系相配套的清华少儿英语测评体系。 完整而有效的测评体系为培训项目的进行提供了快速可靠的反馈和效果衡量方法，对保证清华少儿英语培训项目的质量 起到了重要作用。 少儿英语学生培训和测评、少儿英语师资培训和测评体系 互相促进，互相依存，共同构成了清华少儿英语学生培训与师资培训两个大的产品系列。 通过几年来不断地努力，清华少儿英语的几个部分逐步发展成熟和完善，进而相辅相成，互相促进，使得清华少儿英语培训项目成为一个完整而有活力的整体，不断地为中国基础英语教育做出自己的贡献。 清华少儿英语培训项目技术白皮书 清华大学继续教 育学院 清华少儿英语培训项目全国授权推广中心 4 第二章 清华少儿英语学生培训体系 随着全球一体化和中国经济的发展，外语成为学习文化科学知识、获取信息以及进行国际交往的重要工具。 随着中国加入 WTO 和申奥成功，英语学习得到了全社会 的重视。 许多家长都望子成龙、望女成凤，希望孩子早早接受英语的熏陶。 少儿英语学习是英语学习的初级阶段，它对于孩子掌握正确的学习方法、养成良好的学习习惯起着至关重要的作用。 为此，创立一套适合我国少年儿童生理和心理特点的、科学完整的少儿英语培训体系成为一种必要。 清华少儿英语博采众长，是一套科学、先进的少儿英语培训理论体系和课程体系。 一、 清华少儿英语培训项目的培训对象和培养目标 1. 清华少儿英语培训项目的培训对象 清华少儿英语培训项目的培养对象包括 3岁到 16 岁的少年儿童。 清华少儿英语培训项目根据学生的英语水平和智力发展水 平，并通过标准化测评体系确定每一位学生的培养目标和培养内容，真正做到 “ 因材施教 ” 和。