省嘉兴中考记叙文阅读题

省嘉兴中考记叙文阅读题内容摘要：

校长过来了。 他轻声地告诉大家，一个小时前，孙老师的家属出了车祸，正在医院抢救。 孙老师可能不会回来了，大家可以回家了。 不少家长再次走进教室领孩子，但依然没有人动。 同学们还是认为，孙老师说过他会回来，他就一定会回来的。 教室里正因家长劝孩子回家而出现骚动时，孙老师的身影出现了。 他来不及擦掉额头 的汗水，就向依然在教室外的家长深深地鞠了一躬，连连说了几个“对不起，请多原谅”。 然后，他走进教室，又向我们深深地鞠了一躬：“对不起，让大家久等了，今天就不必起立了，我们直接上课。 ” 教室内外静得出奇。 孙老师平静地讲完了准备的课程，再次向同学们深深地鞠了一躬： “谢谢大家的支持。 我还有点事，有什么不明白，明天继续。 ” 然后，对着教室外的家长们，孙老师又是深鞠一躬： “给你们添麻烦了，请多原谅。 ” 不一会儿，他的身影消失在了全休同学和家长的目光中。 中考后我们才知道，孙老师的家属在那次车 祸中去世了． 同学们泣不成声。 那个下午，孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里。 成为一名教师以后，我一直把孙老师那几个抱歉的鞠躬作为衡量自己对待学生和做人做事的准则，并成为我人生中一笔最宝责的财富„„ （选自《中国教师报》，作者张彩虹有改动） 17．文中的孙老师“待人处事也无可挑剔”，这体现在哪些方面。 （ 4 分） 18．联系上下文，揣摩下列语句，探究句后问题。 （任选一题） （ 3 分） （ l）“孙老师就是我们学习做人的一本活教材”，将孙 老师比作“活教材”好在哪里。 （ 2）“那个下午，孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里”，将句子中的“印”换成“留”好不好。 为什么。 ｜ 19．文章倒数第三段补充交代“孙老师的家属在那次车祸中去世了”，你认为有没有必要。 为什么。 （ 3 分） 20 如果你是孙老师所教的这个班级的一个学生，望着孙老师匆匆远去的背影，此时此刻你会想些什么。 请结合上文展开合理想像，写一段表示心理活动的文字（ 30字左右）。 （ 4分） 答案： 17。 体现在两个方面：⑴学生起立后，他总要鞠躬还礼（ 2）最讲 信用，答应学生什么事，总会做到 18．⑴生动形象地突出了孙老师“待人处事无可挑剔”“讲信用”对学生的影响之大，是学生学习做人的榜样。 （ 2）不好，“印”字突出孙老师的鞠躬给“我”留下了深刻的记忆，不可磨灭，用“留”字显得平淡。 19．有必要，补充交代后，让读者知道了孙老师是在失去家属的情况下坚持来给学生上课，进一步突出了孙老师恪守信用的感人力量。 20。 （此。