八年级历史民族团结的加强内容摘要:
族同胞亲如一家 孔繁森与藏族儿童亲切交谈 二、各民族共同繁荣 1.各族人民跨入社会主义社会 2.国家对少数民族地区的扶持 3.少数民族地区经济文化的发展 项 目 1952年 1998年 农牧业 农业总产值(亿元) 粮食产量(万吨) 大牲畜总数(万头) 工 业 工业总产值(亿元) 生铁产量(万吨) 钢产量(万吨) 原煤产量(万吨) 原油产量(万吨) 发电量(亿千瓦小时) 1952年与 1998年 少数民族自治地方主要农牧业、工业发展对比表 新疆民族学校学生在上课 我国少数民族教育有了飞速发展,全国建立十多所高等民族院校。 图为云南民族学院的少数民族学员。八年级历史民族团结的加强
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合分析问题的能力。 一、加强对西藏的管辖 、 班禅制度 ( 顺治 、 康熙时 ) ( 雍正时 ) 二 、 粉碎大 、 小和卓的叛乱 、 小和卓的叛乱 ( 乾隆时 ) ( 朝隆时 ) 三 、 土尔扈特重返祖国 ( 明末 ) ( 1771年
了理论基础,由此打开了原子时代的大门。 名言:不要希图成为一个成功者,而要努力成为一个有价值的人。 两次工业革命的比较 第一次工业革命 第二次工业革命 开始时间 18世纪 60年代 19世纪 70年代后 开始国家 英国 重要国家:美国德国 开始标志 哈格里夫斯发明珍妮机 发电机和电动机的发明和使用 主要标志 蒸汽机的广泛使用 电力和内燃机的广泛使用 新动力 蒸汽机提供动力 电力 主要发明
界进文明,为人类造幸福” 1918年在 《 新青年 》 发表 《 庶民的胜利 》 《 布尔什维主义的胜利 》 歌颂十月革命的胜利 鲁迅像 《 狂人日记 》 1918年 把反封建的内容同白话文的形式结合起来,树立了新文学的典范。 鲁迅先生的作品 胡适像 《 文学改良刍议 》1917 年 明确提出要用白话文代替文言文。 我来说一说 看了教材上两个同学的对话,你认为怎样正确对待中国儒家这传统文化。
人民币上的少数民族 人民币上的少数民族 人民币上的少数民族 人民币上的少数民族 人民币上的少数民族 人民币上的少数民族 复习巩固 • 在长期的历史发展中,各民族形成的分布格局是: • A、大杂居、小聚居 C、边疆地区 • B、小杂居、大聚居 D、东南沿海 • 建国以后,党和政府在少数民族地区实行的是: • A、民族大融合 B、民族区域独立 • C、民族区域自治 D、民族平等 •
12日,西安 张学良、杨虎城发动“兵谏”,扣押了蒋介石,提出八项主张 (如何处置蒋介石。 ) 周恩来率领中共代表团赴西安参加谈判 西安事变和平解决 课本 80页( 两党再次合作 历史转折点。 抗日民族统一战线初步形成) “攘 外 必 先 安 内” 蒋介石不抵抗命令: 无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。 ——蒋介石给