中考语文散文阅读专题复习

中考语文散文阅读专题复习内容摘要：

答案： 古老、清澈、冬暖夏凉、丰盈 (不枯竭 ) (3分。 写对三个及以上 3分，两个 2分，一个 1分 ) 解析： 概括之前先要进行 筛选。 ⑴筛选描写古井的句子。 ⑵找出能表现特点部分。 ⑶用词语概括（如果原文有现成的词语最好用原文的）。 筛选描写“古井”的句子： 村里有两口古井，一口在村头高地，一口在村中平地。 两口井的井沿是一样的，用一块青石凿穿而成，呈正六角形，下部略大，其中一面刻有几行阴文，记载某年某月所掘。 …… 人不常走的边上，便生起一片片绿黑色的厚苔藓。 高地的古井深十几米，从井口向下望，井口窄，井腔渐大。 …… 清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。 苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现 …… 寒冷的冬天，古井水是温暖的 …… 手冻得通红，却说不冷。 到炎热的夏天，井水是那样清凉 …… 村里人连续汲了几天井水，又人吃又浇地，两口古井终于见底。 到第二天水位才回复一点。 老辈人说，这两口古井水位以前从来没有下降过。 （古老） （清澈） （冬暖夏凉） （丰盈） 小结： 概括题的基本步骤： 筛选有关段落。 寻找相关词语或句子。 组织答案。 温馨提示： ⑴如果能用原文的词语作为答案尽量用原文，但绝对不能原句照抄。 ⑵如果能够概括最好用“概括 +具体表现”的形式。 ⑶相同角度、重复意思的词句要注意“合并同类项”，不要赘述。 一件事情的概括： 时间、地点、人物、 起因、经过、结果 —— 记叙六要素 如果有字数限制，可省略时间、地点。 （二）现代文阅读专项突破 —— 语言赏析 考点： 表现力的语言。 修辞手法 或 描写手法 ，并体会其表达效果。 题目示例： 本文语言隽永优美，请结合上下文进行 品析。 下面各句形象生动，富有表现力，请加以 赏析。 对下面句子进行 赏析 ，分析语句中所运用的修辞手法及其表达的思想感情。 中考语言赏析题，首先是赏析句中富有表现力的词语，及所运用的修辞手法、描写方法等，更要赏析由这些词语或手法所带来的表达效果。 做此类题目时，可从以下三个问题入手：。 《 向一棵树鞠躬 》 它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。 参考答案：运用拟人的修辞手法，写榆树拦不住雨水，留不住露珠，表现它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。 解析： • 这个句子写什么。 写榆树拦不住雨水，留不住露珠， • 用什么方法写。 运用拟人的修辞手法， • 为什么这样写。 表现它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。 它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。 然后可用这样的句式，把上面的内容链接起来： 此句 运用 了（什么方法写）， 写出了 （写什么）， 表现了 （为什么这样写） 参考答案：运用 拟人的修辞手法， 写出了 榆树拦不住雨水，留不住露珠， 表现 它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。 《 向一棵树鞠躬 》 于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。 参考答案： 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出老人的不畏艰辛、乐观生活的精神，表达作者对他的敬仰和赞美。 温馨提示： 没有修辞手法的句子可从 富有表现力的词语 入手。 一般而言，富表现力的词语往往是 动词或者形容词。 当这些词语比较多的时候，我们可以选择其中的两个进行赏析。 思考的三个问题和句式仍和前面的一样。 总结： 语言赏析题大致可分为二类： 1赏析写景或物的句子：修辞手法（富表现力的词语） 2赏析描写人物的句子：描写方法（富表现力的词语） 现代文阅读专项突破（三） —— 句子含义题 1理解 （ 1） 理解文中重要词语的含义 所谓 “ 文中 ” ， 有两种含义：一是指对文章全局的 “ 整体把握 ” ；二是指具体的词语的上下文 ， 即通常说的 “ 语境 ”。 在理解一个词语时这两种含义在阅读分析过程中都同时起作用。 什么是语境呢 ? 它包括 “ 内部语境 ” 与 “ 外部语境 ” ， 所谓 内部语境 ， 对语义影响最直接的现实语境 ， 如上下词 、 上下句 、 上下段等 ，它对词语的含义起着限制或解释作用。 而 “ 外部语境 ” ， 一定时代 、 社会条件下书面语交际的时间 、 场合 、 对象和话题的社会语境以及由作者和读者的文化修养 、 知识水平 、 生活经验 、语言风格和方言基础等构成的个人语境。 所谓 “ 重要词语 ” ， 是就这个词语在文中的作用而言的 ， 如果考生没有能够正确理解这些词语 ， 就很难准确地把握文意。 • 一般地说，中考测试词语的含义，往往不是词典中所诠释的 “ 规范 ” 意思，而是在文章中的具体的义项。 • 所谓 “ 重要。