高考物理相互作用复习课件

高考物理相互作用复习课件内容摘要：

自己的学习信心，确认自己的学习方法；学习差的同学会找到成绩低下的原因，为提高学习效率 严格要求自己 ， 每星期对照一次 ，必将得到收益。 • 【 例 】 下面关于重力、重心的说法中正确的是（ ） • A．风筝升空后，越升越高，其重心也升高 • B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上 • C．舞蹈演员在做各种优美动作的时，其重心位置不断变化 • D．重力的方向总是垂直于地面 A、 C是正确 【 重力 】 定义 ： 发生形变的物体，由于要恢复原状， 对跟它接触的物体产生力的作用。 这种力叫～ 二、弹力的产生 一、形变的概念 定义： 种类： 弹性形变： 能恢复原状的形变 物体形状或体积的改变 有拉伸、压缩、弯曲、扭转等 说明：任何物体都能发生形变 【 弹力 】 产生的条件： 接触且有形变 三、弹力的大小 与形变大小有关，形变越大，弹力越＿＿ 胡克定律 3） k叫劲度系数，单位为 N/m； k的大小由 弹簧的材料 、 直径 、 长度 和 粗细 决定。 1） 公式 2） 适用条件： 弹性限度以内 kxf 大 例：下图中共有多少个弹力。 4个弹力 大小 【 摩擦力 】 一、滑动摩擦力 产生条件 方向 接触有形变、接触面不光滑、有相对运动 沿接触面的切线，与 相对 运动方向相反 F =  N 叫动摩擦因数，其数值与两物体的材料有关，还跟 两个物体接触面的粗糙程度有关，但与接触的面积无关 最大静摩擦力 二、静摩擦力 产生条件 方向 大小 接触有形变、接触面不光滑、有相对运动趋势 沿接触面的切线，与 相对 运动趋势方向相反 0  F ≤ Fm 一个物体相对另一个物体刚要运动的静摩擦力，比滑动摩擦力略大。 F 问题 2 如图所示，物体在水平推力作用下处于静止状态，若 F 增大，则物体受到的静摩擦力如何变化。 物体可能受到的最大静摩擦力如何变化。 问题 1 如图所示，长方形木块在水平推力作用下移动的过程中，受到的摩擦力如何变化。 F 不变 不变 【 力的图示 】 2）力的图示要求是将力的三要素表示清楚 1）用一根带有箭头的线段来表示力 例：用 150N的力竖直上提物体作出力的图示。 50N F=150N 【 力的合成分解 】 平行四边形法则 F1 F2 F 合力 F与 F1和 F2间夹角的关系 可见合力可以比分力大，也可以比分力小 问题 1： 共点力 F F2的大小分别为 6N和 8N，。