高考复习谈内容摘要：
度； 3. 学生之间差异。 学生分析： 学生观： 学生是能动的； 学生是存在创造性的 学生是有发展潜能的。 9 1. 复习的用书； 2. 用过的课本； 3. 做过的试卷。 4. 自编的讲义。 高三材料： 教学教材的作用 教学教材整合的作用 10 点点成线，线线成面； 点的材料多得是 （泛滥）， 点的组合无穷多 （难点）， 点点成线未必有 （揣一丢一）。 好的材料 数学价值＋思维价值 高三材料： 11。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。