高二政治认识的根本任务内容摘要：
思维 去把握 任何现象（真象或假象）都是本质的表现，任何本质都是通过 现象表现出来。 认识的根本任务：透过现象认识事物的本质和规律 感性认识 理性认识 区别 联系 是对事物现象的认识，是认识的低级阶段 是对事物本质的认识，是认识的高级阶段 是以感觉、知觉、表象等具体形象的形式反映事物 是在感性认识的基础上以概念、判断、推理等抽象思维的形式反映事物 具有具体、生动、形象的特点 具有抽象性、间接性的特点 （ 1）理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识 （ 2）它们都是人的认识，其形式是主观的，内容是客观的，二者在实践的基础上统一起来 比较： 区别 感性认识 理性认识 认识对象 认识水平 认识特点 联系 事物的 现象 事物的本质 具体、生动、形象 抽象性、间接性的特点 理性认识依赖于感性认识 感性认识有待于发展到理性认识 都是人的认识，其形式是主观的，内容是客观的。 低级阶段 高级阶段 认识的根本任务：把感性认识上升到理性认识 认识的根本任务 由感性认识上升到理性认识，透过现象认识事物的本质和规律 为什么 从现象与本质的区别来说，认识了现象不等于认识了本质。 从认识的程度、水平来说，认识需要从感性认识上升到理性认识。 从认识的作用来说，对事物本质和规律的正确认识能更好地指导实践。 提高认识事物本质的自觉性 是什么 认识 感性认识 理性认识 对事物本质和规律错误的认识 对事物本质和规律正确的认识 真理 系统化、逻辑化 科学理论 预见 事物发展的方向， 指导 人们提出实践活动的正确方案 推动 人们的 活动 实践 认识的目的在于指导实践 什么叫真理。阅读剩余 0%
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