二年级英语whereilive课件

y随 x的增大而 _____。 2. 如图 2，当 a＜ 0时，当 时， y随 x的增大而 _____，当 时， y随 x的增大而 _____。 2bxa2bxa2bxa2bxa2bxa2bxa增大 减小 减小 增大 左减右增 左增右减 二（ 3） .二次函数的对称性： 二次函数的图像是一个关于对称轴 对称的轴对称 图形，当抛物线上两点的纵坐标相同，即 时， 2bx a 

么每一个非负数都为零 . 例： + 如果 ，那么 a、 b的值分别是多少。 a1 √ b+2 √ =0 据你所知，还有哪些数也是非负数。 思考： 随堂练习： (a≥0) 0 4 观察上述等式的两边 ,你有什么结论 ? 说出下列各式的结果

al and caused me some unfortable moments. Maybe it was the strange 1 things looked and sounded in my familiar room at night that 2 me so much.  (A) 1. A. way B. time C. place D. reason 题解 :  i.

却说“小小的邮票”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡”。 第四节对诗意的拓展有着怎样的重要作用。 整首诗表达了作者怎样的情感，你有什么感受。 一、下面是 马致远的 《 天净沙 秋思 》 ，与 《 乡愁 》 对比，回答问题。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 问题： 乡愁本是一种抽象的情感，但两诗都把它转化成了具体可感的物象。 乡愁诗寄托在邮票、船票、 、

难点：用自己所发现的事例来谈谈拥有文化眼光的好处。 • 说明： • 深入地沉浸到文本，分析文本，理解文化眼光的价值，但“纸上得来终觉浅”，初三的学生应该有以此及彼的能力，从生活中找找事例去体会拥有文化眼光的好处，从而更深入地理解本文的写作意义。 • 教学过程 • 一、导入新课激发兴趣 • 1. 请同学们谈谈读余秋雨 《 文化苦旅 道士塔 》 的感受。 （敦煌的莫高窟，曾经由一个没有文化的道士当家

go off, and by the time I woke up, my father had already gone into the bathroom and I had to wait for him to e out. I had to really rush. I took a quick shower, had some breakfast, and then ran off