高考语文文言文翻译内容摘要:
词 三、 揣摩事理,以“理”解词 四、 熟记例句,知识迁移 练习: 翻译 下面画线句子在文中的意思 子犯请击之,公曰:“不可。 微夫人之力不及此。 因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。 吾其还也。 ” 相如虽驽,独畏廉将军哉。 顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。 翻译的基本要求 ① 要一 一对应。 信 —— 不走样 ( 译文要符合原意,不歪曲,不遗漏) ②要重视句式。 达 —— 无语病 (译文要合于现代汉语的语法习惯) ③要揣摩语气。 ( 对原文的语气进行重点理解) ④要贯通文意。 雅 —— 有文采 (译文要尽量做到美一些) 回主板书 翻译的具体方法 留 适用范围 示 例 人名、地名、国名、年号等专有名词及古今词义相同的普通名词 ( 1) 永元 中,举 孝廉不行,连辟公府不就。 ( 2)遂墨以葬 文公 ,晋于是始墨。 ( 3)湖月照我影,送我至 剡溪。 ( 4)行 军 用 兵 之道 翻译的具体方法 换 适用范围 示 例 用双音节词换 单 音词 用本字词义换 通 假字 用普通话词语换 文言词语 ( 1) 疏 屈平而 信 上官大夫--- 疏远、信任 ( 2)欲 信 大义于天下 --- 伸张 ( 3)村中闻有此人, 咸来问询--- 都 ( 4) 是故 弟子 不必 不如师-- 因此、不一定 翻译的具体方法 补。高考语文文言文翻译
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高考语文错别字辨别练习
接 直截了当 剧增 与日俱增 A 1下列各组词语中有错别字的一组 ( ) A、启示 招领启事 泄漏 泄露机密 B、直言 仗义执言 发奋 发愤图强 C、遗事 不可一世 必竟 必恭必敬 D、卓异 着意经营 厉害 利害得失 C 1下列词语中没有错别字的一组是( ) A、警醒 和衷共济 寥若晨星 前有车后有辙 B、亵渎 精兵简政 山清水秀 万夫不挡之勇 C、泄密 既往不咎 销声匿迹 千里之堤 溃 于蚁穴
高考语文实词词义的推断
输 东园礼钱千万 ” (动词 ) “续乃 坐 使人于单席”(动词,使动) “常 敝 衣 薄 食”(形容词作动词,穿破旧的 … 吃很少的 … ) “吾自 奉 若此,何以 资 尔母乎。 ”(动词,奉养;资助,资养) “及 党禁 解”、“赋予 佃 器,使 就 农业” “余贼并诣续降 …… 宥其 枝附 ”(随从附逆作乱) “贼既 清平 ”(清剿、平定) “丞后又 进 之”(献上)
高考语文文言实词虚词句式翻译
壁之战 》 ) 二、被动句: 在古汉语中,主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。 常见的被动句有以下几种形式: “ 谓语+于 ……” 式。 用介词“ 于 ” 引进行行为的主动者,表被动。 如:夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。 ( 《 廉颇蔺相如列传 》 ) “ 见+谓语 ” 式。 如:众人皆醉而我独醒,是以见放。 ( 《 屈原列传 》 ) 如把动作行为的主动者介绍出来,则使用