九年级物理能源危机与希望内容摘要:
物质资源都可以叫做能源。 能源发展历史 ( 1) 火的利用 机械能 — 内能 ( 2) 化石能源的利用 内能转 机械能。 ( 3) 电能的利用 电能 机械能 ( 4) 核能的发现 核裂变 质量较大的原子核在中子轰击下分裂成 2个新原子核,并释放出能量的过程。 举例:中子轰击铀 235产生核能 链式反应:如果产生的中子继续轰击其他铀核,就会导致一系列铀核持续裂变。 原子弹 ― 根据核裂变的原理制成。 属于不可控制的链式反应的结果。 核聚变 2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核,同时释放出能量的过程。 举例:氘核和氚核在超。九年级物理能源危机与希望
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生磁力的现象来认识它。 活动 用铁屑探究磁体周围的磁场 • 观察:将玻璃板平放在磁体上并在玻璃板上均匀地撒上一层铁屑,轻轻敲击玻璃板,铁屑将怎样分布。 • 磁感线:物理学家依照铁屑在磁场的排列情况,在磁场中画一些有方向的曲线,这样的曲线叫做磁感应线,简称磁感线。 N • 磁体外部的磁感线都是从磁体的 N极出发,回到 S极。 磁场越 强 的地方,磁感线分布越密 ;磁场越 弱 的地方,磁感线分布越
回摩擦 用力钻木头 做功 用火加热铁钉 放在太阳下晒 放在热水中烫 热传递 放到冰箱里 人用力钻木,会使物体的 温度升高 饮料和冰块放在一起,它们的温度会发生变化 外界对物体做功 物体内能增大 克服摩擦做功 物体内能 增大 物体对外界做功 物体内能减小 关于热传递: 热传递终止的条件 热平衡 热传递的形式 传导,对流,辐射 . 传递的是什么。 热传递过程中,物体 内能改变的多少叫做 热量。
、乙 能力提升 观察 思考 想一想 彼此不接触的两个磁体,通过什么发生作用。 (磁场 ) 桌面上放一小磁针 ,用条形磁体绕小磁针转一圈 ,你观察到了什么 ?产生这种现象的原因是什么 ? (细绳 ) 磁体周围存在磁场. 磁体间的作用就是通过磁场产生的. 磁场对放入其中的磁体产生力(磁力)的作用. 如课本中图 163所示,将小磁针先后放在条形磁体周围不同的地方,记下小磁针在各处静止时北(
验结论 : 当导体的材料 ﹑ 长度相同时 , 横截面积越大 ,电阻越小 . 小 小 大 大 影响电阻大小的因素 .swf 在本研究中应该控制导体的 _______和 _____ __ 不变 ,再研究当导体的材料发生变化时 ,导体电阻的变化情况 . 长度 横截面积 导线 截面积 长度 材料 电流 电阻 探究电阻大小与导体的材料是否有关 1 2 镍铬 锰铜 相 同 相 同 小 小 大 实验结论 :
燃料电池 • 燃料电池是一种将氢和氧的化学能通过电极反应直接转换成电能的装置。 这种装置的最大特点是由于反应过程中不涉及到燃烧,因此其能量转换效率不受 卡诺循环 的限制,其能量转换率高达 60%- 80%,实际使用效率则是普通内燃机的 2- 3倍。 另外,它还具有燃料多样化、排气干净、噪音低、对环境污染小、可靠性及维修性好等优点。 利用燃料电池的电动车 发电机 发电机