九年级政治建设社会主义和谐社会

九年级政治建设社会主义和谐社会内容摘要：

足人民群众日益增长的物质文化需要 ， 切实保障人民群众的经济 、 政治和文化权益 ， 让发展的成果惠及全体人民。 1． 十六届三中全会 提出 以人为本的科学发展观 科学发展观 的内涵是要以人为本 ， 树立全面 、协调 、 可持续的发展观 ， 促进经济社会和人的全面发展。 2． 2020年 2月 19日胡锦涛在中共中央举办的 省部级主要领导干部 提高构建社会主义和谐社会能力 专题研讨班 指出： 我们所要建设的社会主义和谐社会 ， 应该是 民主法治 、公平正义 、 诚信友爱 、 充满活力 、 安定有序 、 人与自然和谐相处 的社会。 并指出：构建社会主义和谐社会 ， 必须坚持以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导 ； 必须树立和落实科学发展观 ， 必须坚持以人为本 ， 必须尊重人民群众的创造精神 ， 必须注重社会公平 ， 必须正确处理改革发展稳定的关系。 （一）关注民生的理论、思想 3． 十六届五中全会。 在审议通过的 《 国民经济和社会发展 第十一个五年规划纲要 》 中提出： 必须加强和谐社会建设。 要按照以人为本的要求 ， 从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手 ，更加注重经济社会协调发展 ， 千方百计扩大就业 ， 加快发展社会事业 ， 促进人的全面发展；更加注重社会公平 ， 使全体人民共享改革发展成果；更加注重民主法制建设 ， 正确处理改革发展稳定的关系 ， 保持社会安定团结。 审议通过 《 中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议 》 明确提出： 构建和谐社会要从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手 ，特别突出地解决好人民群众最关心的 就业、社会保障、扶贫、教育、医疗、环保和安全 等问题 4． 2020年召开的 全国 “ 两会 ” 上 , 民生问题 成为两会热议的焦点 （一）关注民生的理论、思想 从 “ 权为民所用 、 情为民所系 、 利为民所谋 ”到 “ 发展为了人民 ， 发展依靠人民 ， 发展成果由人民共享 ” ， 再到 “ 在共建中共享 、 在共享中共建 ” ， 这些理念一脉相承 ， 都突出强调了人民群众的主体地位 ， 体现了以胡锦涛为总书记的党中央 “ 以人为本 ” 的执政理念。 着力解决民生问题 其实就是 以人为本理念 、 科学发展观 和 社会主义和谐社会理论 的一种具体化 、 实践化和政策化。 “共建”、“共享”的主体是人民。 （一）关注民生的理论、思想 （二）当前社会生活中面临的民生问题 1． 目前 ， 我国社会总体上是和谐的。 但是 ， 也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题 ， 主要是： 城乡 、 区域 、 经济社会发展很不平衡 ， 人口资源环境压力加大；就业 、 社会保障 、 收入分配 、 教育 、 医疗 、 住房 、 安全生产 、 社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出。 （ 1） 上学难 、 看病难 、 住房难成为老百姓的 “ 新三座大山 ” （ 2）挑战民生问题的一些典型事件， 如： “ 红心鸭蛋 ” 事件 、 三鹿奶粉事件 齐二药造假案等 1．民生问题与社会公平、和谐社会的关系 （ 1）和谐社会是追求公平正义的社会，公平正义是和谐社会的一个重要特征。 建设和谐社会必须大力促进社会公平； （ 2）民生问题突现社会生活中的不公平现象，解决民生问题有利于促进社会公。