高考语文常见文言虚词用法内容摘要:
2)使归就戮于秦,以逞寡君之志, 若何。 连词,假如,如果 或,或者 至于说到 …… 如此,如是 怎么样 八、所 ① 必能使行阵和睦,优劣得所。 ②某所,而母立于兹。 ,地方 ③ 道之所存,师之所存也。 ④所利非所用,所用非所得。 ⑤ 师者, 所以 传道受业解惑也。 ⑥ 所以 游目骋怀。 ⑦ …… 此先汉 所以 兴隆也。 ⑧ 所以 遣将守关者, …… ⑨ 此 所谓 战胜于朝廷 ⑩石之铿然有声者, 所在 皆是也。 表凭借,“用来” “是用来 …… 的” 表原因,相当于 “ …… 的原因(缘故)” 所说的 到处 九、为 ① 冰,水为之,而寒于水。 ②后世必为子孙忧。 ③温故而知新,可以为师矣。 ④霓为衣兮风为马。 ⑤古人云:“将以有为也。 ” ⑥如今人方为刀俎,我为鱼肉。 ⑦非为织作迟,君家妇难为。 ⑧窃为大王不取也。 ⑨为国者无使为积威之所劫哉 ⑩且君尝为晋君赐矣 ,成为,变成 ,做 ,作 为,当作 ,是 ,以为,认为 ,治理 ,给予 ⑾ 遂为猾胥报充里正役 ⑿吾属今为之虏矣 ⒀愿为市鞍马 ⒁为君翻作 《 琵琶行 》 ⒂ 为之奈何。 ⒃何辞为。 ⒄何以伐为。 ,被 ,为了,给, 替,对,向。 , 表示疑问惑反诘。 十、焉 ① 三人行,必有我师焉 ②不复出焉 ③积土成山,风雨兴焉 ④激于义而死焉者也 ⑤然力足以至焉 ⑥且焉置土石 ⑦则将焉用彼相矣 ⑧至丹以荆卿为计,始速祸焉 ⑨故钱塘之人日日侯焉 ,相当于 “ 于之 ”“ 于此 ” “ 于彼 ” ,怎么 助词 ⑩ 盘盘焉, 菌菌 焉。 ⑾谨食之,时而献焉。 ⑿犹且从师而问焉 ⒀或师焉,或否焉。 ,相当于 “ 然 ”“ …… 的样子 ” “ 之 ” ,表停顿,无义 十一、也 ① 也不怕小犬 ②有梦也难寻觅 ③此诚危急存亡之秋也 ④沛公之参乘樊哙者也 ⑤师者,所以传道受业解惑也 ⑥鱼,我所欲也 ⑦雷霆乍惊,宫车过也 ⑧其闻道也固先乎吾 ⑨惩山北之塞,出入之迂也 ⑩丘也闻有国有家者 ⑾是说也,人常疑之 “ 也 ”。 ,表判断语气 ,表陈 述或解释语气 ,表 示语气停顿 ⑿ 独五人,何也。 ⒀缚者何为者也。 ⒁子子孙孙无穷匮也 ⒂未可明诏大号以绳天下之梅也 ⒃灭六国者六国也,非秦也 ⒄夫子喟然叹曰:“吾与点也” ⒅谁得而簇灭也。 ⒆安能求其千里也。 ⒇攻之不克,围之不继,吾其还也。 ,表疑问语气 末,表肯定、感 叹语气 ,表反诘语气 , 表祈使语气 • ①岂非计久长有子孙相继为王 也哉 ②穷予生之光阴以疗梅 也哉 ③岂独伶人 也哉 ④今老矣,无能 也 已 ⑤ 孝弟 也者 ,其为人之本也 ⑥安见方六七十如五六十而非邦 也者 ⑦今其智 …… 岂可怪 也欤。高考语文常见文言虚词用法
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不但自己不入 “ 舞流 ” ,而且还 颇有微言。 ,不少外商 蠢蠢欲动 ,纷纷来中国投资。 ,在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算 首当其冲 ,竟占了污染总量的 45%。 答案: A。 “颇有微言” 的“微言”,精微的语言, B项用错,应改为“微词”或“微辞”,指隐晦的批评。 “蠢蠢欲动”,指敌人准备攻击或外人策划活动,有明显的贬义。 C项用以形容外商,显然不正确。
,长可四五寸许。 余曰:“鱼至矣,大者可得矣。 ” 起立而伺之,注意以取之,间乃一得,率如前之鱼,无有大者。 日方午,腹饥。 思食甚,余忍而不归以钓,是村人之田者旨毕食以出,乃收竿持鱼以归。 归而妾子劳问:“有鱼乎。 ”余示以篮而一相笑也。 及饭后仍出,更诣别塘求钓处。 逮暮而归,其得鱼与午前比。 或一日得鱼稍大者某所,必数数③往焉,卒未尝多得,且或无一得者。 余疑钓之不善,问之常钓家,率如是。
待,献出你的爱 技巧二:注意字词的音韵和谐甚至押韵 手拉手,心连心,献血不分你我他 1用你的鲜血,换我的生命 技巧三:多用通俗朴实的口语 我们爱心的一部分却是他们生命的全部 生命,因你而奔流不息 比献出的血更宝贵的是你的真情 让自己的生命为别人开一次花。 用爱心为生命加油。 — 长句缜密细致 — 短句明快有力 — 陈述句循循善诱 — 祈使句倡导性强 — 感叹句富号召性 技巧四:注意采用不同的句式
hich / (that) he speaks to others. go one’s way(s) go out of one’s way(to do…) 动身,出发 特意(花心血,时间等)做 … 带头,带路,示范 向 … 走去 由,经过 不寻常 How about___over to join us? OK. I’m on my ___. A. ing。 road B. ing。 way C