高考语文基础知识复习课件

高考语文基础知识复习课件内容摘要：

阴谋诡计 ” 中的 “ 诡 ” 与 “ 鬼 ”相混。 3． 因形与义音都相近而写成别字。 如 “ 籍 ” 与 “ 藉 ” 、 “ 励 ” 与 “ 厉 ” 相混； 近年来高考考查学生辨析错别字的能力 ， 题眼多设在 同音字 上 ， 如 “ 接 ” 与 “ 截 ” 、“ 骛 ” 与 “ 骛 ” 、 “ 穿 ” 与 “ 川 ” ， 为此 ， 一定要加强这方面的练习与积累。 纵观近年来对正确识记汉字字形的考查 ， 下面两种错误类型是考查的重点： ⑴ 音同音近导致写错。 例如：一筹莫展 （ “ 愁 ” 应为 “ 筹 ” ） 、 仗义执言 （ “ 直 ” 为 “ 执 ” ） 、 惹事生非（ “ 事 ” 应为 “ 是 ” ） 、 甘败下风 （ “ 败 ” 应为 “ 拜 ” ）。 ⑵ 形近致错。 例如：草管人命 （ “ 管 ” 应为 “ 菅 ” ） 、 针贬时弊 （ “ 贬 ” 应为 “ 砭 ” ） 、 挺 而走险 （ “ 挺 ” 应为 “ 铤 ” ） 、 相形见拙 （ “ 拙 ” 应为 “ 拙 ” ）。 例题 下列四组词语中都有错别字 ， 其中只有一个错别字的一组是 （ ） A .蓬头 诟面 一丘之貉 烜赫一时 不见经传 虚无漂 缈 呐呐半晌 暮天席地 了了无几 磕然长逝 衣衫褴 缕 D． 别出 新裁 瘁不及防 分道扬镳 忐忑不安 解析 A。 一处 “ 诟 ” 就为 “ 垢 ” B。 3处 “ 漂 ” 就为 “ 缥 ” 、 “ 呐 ” 应为 “ 讷 ” 、 “ 暮 ” 应为 “ 幕 ”。 C． 3处 “ 了了 ” 就为 “ 寥寥 ” 、 “ 磕 ” 应为 “ 溘 ” 、 “ 缕 ” 应为“ 褛 ”。 “ 新 ” 应为 “ 心 ” 、 “ 瘁 ” 应为 “ 猝 ”。 A 考点回顾： ③正确使用词语 (包括成语 )。 根据考核的重点，在复习词语时，应在如下几方面下功夫 : 【 指点迷津 】 、近义词。 、部分副词的部分介词使用方法为主的虚词的使用。 . 首先要注意成语中的关键语素。 不刊之论”的“刊” 其次，要注意成语的整体意义，成语有本义，有后起义，不能只知其一，不知其二 “ 想入非非”。 钩心斗角 【 重点提示 】 一、 .正确使用实词 辨析和运用好同义近义词，可从下面三个方面入手： 1．从意义方面来辨析。 如词义的轻重；词义着重点不同 ；词的范围大小不同 “激动”比“感动” 诡辩”和“狡辩” 开垦”“开拓”“开辟” ２．从色彩方面来辨析 A 感情色彩不同 “鼓动” “鼓舞” “煽动”。