物质的量浓度完整课件内容摘要:
不可在容量瓶中溶解 ) 洗涤: 将溶液移入 250mL容量瓶,洗涤烧杯两次,并将洗涤液转入容量瓶。 定容: 加水到接近刻度 2厘米时,改用胶头滴管加水到刻度,摇匀 ,装瓶 . 7 讨论 在配制溶液的过程中哪些操作可能引起溶液浓度的误差。 8 可能影响溶液浓度的操作 固体药品的称量与液体药品的量取是否准确; 把溶液向容量瓶中转移 , 溶液洒了; 未洗涤烧杯和玻璃棒或洗涤了量筒; 定容时水加多了或加少了; 定容时未平视刻度线。 9 讨论 定容时俯视或仰视刻度线,对溶液的浓度有何影响。 10。物质的量浓度完整课件
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的比较 大分子物质出入细胞的方式 典例 2 训练 2 【 典例 2】 下列据图所作出的说明错误的是( )。 A 图 1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象 B 图 2说明此物质进出细胞时需要消耗能量 C 图 3说明该离子跨膜运输的方式为主动运输 D 图 4说明该植物吸收 K+ 不需要载体协助 D 命题揭秘 思维导引 拓展归纳 命题方式 : 此考点是高考的常考点,考查各种运输方式的特点时
管底部,引起试管破裂。 排尽试管内的空气,防止氢气与空气混合加热时试管 ( 2)实验开始后为什么要先通氢气,一段时间后再点燃酒精灯。 防止灼热的铜被空气中的氧气重新氧化变成氧化铜 ( 3)实验结束后为什么要先熄灭酒精灯,等冷却后再停止通氢气。 C+2CuO = 2Cu+CO2↑ △ 思 考: 2C+CO2=====2CO 高温 实验现象 化学方程式 木炭还原氧化铜 实验结束时,没有先
间也不会分层的溶液呢。 食盐、粉笔灰、色拉油在水中的分散 仔细观察实验现象,然后根据书本第 28页知识以及你的生活经验,试着用文字、图形或表格等来区别物质在水中的分散状况。 我是小科学家 食盐加入水中 粉笔灰加入水中 色拉油加入水中 编号 1 2 3 实验 内容 食盐加入水中 粉笔灰加入水中 色拉油加入水中 振荡 静置 食盐固体消失、 液体透明 粉笔灰小颗粒悬浮在水中、 液体浑浊
的同学按分类法思想把 Na2SO Na2CO3与 NaOH都划分为碱类是否合理。 为么 ?______________________________ ② 在方案 Ⅱ 中 , 三种钠盐用其他化合物中的 可加以区分 , 有关反应的化学方程式分别为 ________________________(已知 SO2有刺激性气味 ) 解析 : (1)pH7显碱性 , pH=7显中性 , pH7显酸性;
二、悬浊液和乳浊液 悬浊液: 固体小颗粒 分散于液体里所形 成的混合物 乳浊液: 液体小液滴 分散另一种液体 里所形成的混合物 溶液 悬浊液 乳浊液 分散物质原来状态 分散后的特征 共同点 实例 联系和区别: 固、液、气 固 液 均一、稳定 不均一、不稳定、 久置分层 都是混合物 碘酒、蔗糖水 泥浆、血液 牛奶、肥皂水 三、常用的溶剂 水是最常用的溶剂 三、常用的溶剂 水是最常用的溶剂 酒精