物质在水中的分散状况公开课内容摘要:
间也不会分层的溶液呢。 食盐、粉笔灰、色拉油在水中的分散 仔细观察实验现象,然后根据书本第 28页知识以及你的生活经验,试着用文字、图形或表格等来区别物质在水中的分散状况。 我是小科学家 食盐加入水中 粉笔灰加入水中 色拉油加入水中 编号 1 2 3 实验 内容 食盐加入水中 粉笔灰加入水中 色拉油加入水中 振荡 静置 食盐固体消失、 液体透明 粉笔灰小颗粒悬浮在水中、 液体浑浊 小油滴悬浮在水中、 液体浑浊 粉笔灰小颗粒沉在水底 液体没改变 油浮在水面上 食盐、粉笔灰、色拉油在水中的分散 概念 静置 特点 举例 物质溶解到另一物 质中,液体透明 固体小颗粒悬浮在 液体里形成的物质 小液滴分散到液 体里形成的物质 溶液 悬浊液 乳浊液 液体没改变 固体小颗粒沉在 底部 液滴浮在上面 均一、稳定的 混合物 (分层) 不均一、不稳定 (分层) 不均一、不稳定 食盐水、 泥水、血液、钡餐 牛奶、肥皂水 血液 血液是悬浊液。物质在水中的分散状况公开课
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不可在容量瓶中溶解 ) 洗涤: 将溶液移入 250mL容量瓶,洗涤烧杯两次,并将洗涤液转入容量瓶。 定容: 加水到接近刻度 2厘米时,改用胶头滴管加水到刻度,摇匀 ,装瓶 . 7 讨论 在配制溶液的过程中哪些操作可能引起溶液浓度的误差。 8 可能影响溶液浓度的操作 固体药品的称量与液体药品的量取是否准确; 把溶液向容量瓶中转移 , 溶液洒了; 未洗涤烧杯和玻璃棒或洗涤了量筒;
的比较 大分子物质出入细胞的方式 典例 2 训练 2 【 典例 2】 下列据图所作出的说明错误的是( )。 A 图 1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象 B 图 2说明此物质进出细胞时需要消耗能量 C 图 3说明该离子跨膜运输的方式为主动运输 D 图 4说明该植物吸收 K+ 不需要载体协助 D 命题揭秘 思维导引 拓展归纳 命题方式 : 此考点是高考的常考点,考查各种运输方式的特点时
管底部,引起试管破裂。 排尽试管内的空气,防止氢气与空气混合加热时试管 ( 2)实验开始后为什么要先通氢气,一段时间后再点燃酒精灯。 防止灼热的铜被空气中的氧气重新氧化变成氧化铜 ( 3)实验结束后为什么要先熄灭酒精灯,等冷却后再停止通氢气。 C+2CuO = 2Cu+CO2↑ △ 思 考: 2C+CO2=====2CO 高温 实验现象 化学方程式 木炭还原氧化铜 实验结束时,没有先
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二、悬浊液和乳浊液 悬浊液: 固体小颗粒 分散于液体里所形 成的混合物 乳浊液: 液体小液滴 分散另一种液体 里所形成的混合物 溶液 悬浊液 乳浊液 分散物质原来状态 分散后的特征 共同点 实例 联系和区别: 固、液、气 固 液 均一、稳定 不均一、不稳定、 久置分层 都是混合物 碘酒、蔗糖水 泥浆、血液 牛奶、肥皂水 三、常用的溶剂 水是最常用的溶剂 三、常用的溶剂 水是最常用的溶剂 酒精
变化发生时一定同时发生物理变化 物理变化发生时不一定有化学变化。 化学变化才能表现出来的性质叫化学性质 不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫物理性质 化学性质 物理性质 物质的性质 物理性质 化学性质 酸碱性 颜色 气味 软硬 晶体的熔点 液体的沸点 可燃性 腐蚀性 脱水性 氧化性 还原性 毒性 溶解性 挥发性 吸水性 吸附性 稳定性与活泼性 往往是用来表达物质的化学性质