基因控制蛋白质的合成内容摘要:

【命题探究】 3 .下列关于 “ 中心法则 ” 含义的叙述中,错误的是 ( ) A . 基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状 B .②③ 过程可在 RNA 病毒体内发生 C .⑤③④ 过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 D .② 过程中碱基互补配对时 ,遵循A — U 、 U — A 、 C — G 、 G — C 的原则 ① ~ ⑤ 分别代表转录、逆转录、 RNA 的复制、翻译、 DNA 的复制。 ② 和 ③ 过程在RNA 病毒侵染宿主细胞后进行。 ② 发生逆转录时,遵循 A — T 、U — A 、 C — G 、 G — C的配对原则。 解析 答案 D 突破考点 提炼技法 命题探究 技法提炼 考点二 核心突破 4 . 如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。 下列相关叙述中 合理的是 ( ) A . 若 X 是 RNA , Y 是 DNA ,则试管内必须加入 DNA 连 接酶 B .若 X 是 C T T G T A C A A , Y 含有 U ,则试管内必须加入 逆转录酶 C . 若 X 与 Y 都是 DNA ,则试管内必须加入氨基酸 D . 若 Y 是蛋白质, X 是 m R N A ,则试管内还要有其他 RNA 突破考点 提炼技法 命题探究 技法提炼 考点二 核心突破 解析 答案 若 X 是 RNA , Y 是 DNA ,表示逆转录过程,需加入逆转录酶;若 X 是 C T T G T A C A A , Y 含有 U ,表示转录过程,需加入 RNA 聚合酶;若 X 与 Y 都是 DNA ,表示 DNA 的复制过程,需加入 DNA 聚合酶;若 Y 是蛋白质, X 是 m R N A ,表示翻译过程,则试管内还要有其他 RNA ,如 t R N A。 D 突破考点 提炼技法 技法提炼 命题探究 技法提炼 考点二 核心突破 中心法则五个过程的比较 过程 模板 原料 碱基互补 产物 实例 DNA 复制DNA → DNA DNA的两条链 A 、 T 、 C 、G 四种脱氧核苷酸 A — T T — A C — G G — C DNA 绝大多数生物 DNA 转录DNA → RNA DNA的一条链 A 、 U 、 C 、G 四种核糖核苷酸 A — U T — A C — G G — C RNA 绝大多数生物 突破考点 提炼技法 命题探究 技法提炼 考点二 核心突破 翻译 RNA → 多肽 m RN A 20 种氨基酸 A — U U — A C — G G — C 多肽 所有生物 ( 病毒依赖宿主细胞 ) RNA 复制 RNA → RNA RNA A 、 U 、 C 、G 四种核糖核苷酸 A — U U — A C — G G — C RNA 以 RNA 为遗传物质的生物 RNA 逆转录 RNA → DNA RNA A 、 T 、 C 、G 四种脱氧核苷酸 A — T U — A C — G G — C DNA 某些致癌病毒、 H I V 等 强化审答 规范解题 回扣基础 突破考点 强化审答 集训真题 练出高分 案例投影 回扣基础 突破考点 强化审答 集训真题 练出高分 强化审答 规范解题 案例投影 转录 翻译 题干信息没有显示 DNA复制过程,流程图上应显示过程名称 [①]解旋酶 DNA复制 表述不完整 对 DNA和 RNA聚合酶区分不清 表述不准确 RNA聚合酶 核糖核苷酸 规范审答 应按题干所给的数字作答 回扣基础 突破考点 强化审答 集训真题 练出高分 强化审答 规范解题 案例投影 规范审答 tRNA 没有结合空后的信息作答 多肽 对多肽和蛋白质区分不清 表述范围过宽 氨基酸的种类或数目 集训真题 体验高考 题组二 题组一 题组一 转录与翻译 1. 判断正误 ( 1 ) 转录时 RNA 聚合酶能识别 DNA 中特定碱基序列 ( 2 0 1 1 江苏, 7 B ) ( ) ( 2 ) 以 “ - G AA T T G - ” 的互补链转录 m RN A ,则此段 m RN A 的序列是 — CU U AA C — ( 2 0 1 0 上海, 2 C) ( ) ( 3 ) 转录和翻译两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料 ( 2 0 0 9 海南, 1 2 C) ( ) ( 4 ) 每种 t RN A 只转运一种氨基酸 ( 2 0 0 9 广东, 2 5 B ) ( ) ( 5 ) t RN A 的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 ( 2 0 0 9 广东, 2 5 C) ( ) √ √ 集训真题 体验高考 2 . ( 201 2 新课标全国卷, 1) 同一物种的两类细胞各产生一种 分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同。 其原因是参与这两种蛋白质合成的 ( ) A . t R N A 种类不同 B . m R N A 碱基序列不同 C . 核糖体成分不同 D . 同一密码子所决定的氨基酸不同 题组二 题组一 集训真题 体验高考 解析 答案 t R N A 的种类与其要转运的氨基酸的种类不同,由于组成两种分泌蛋白的氨基酸种类相同,因此 t R N A 种类相同;核糖体的组成成分相同,都是由蛋白质和 r R N A 组成的, A 、 C两项错误。 所有生物共用一套遗传密码,同一密码子所决定的氨基酸相同, D 项错误。 根据中心法则,蛋白质中的氨基酸序列直接由 m R N A 的碱基序列决定,故氨基酸排列顺序不同是由 m R N A 碱基序列不同导致的, B 项正确。 B 题组二 题组一 集训真题 体验高考 3 . ( 2020 安徽卷, 5) 图示细胞内某些重要物质的 合成过程。 该过程发生在 ( ) A . 真核细胞内,一个 m R N A 分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 B .原核细胞内,转录促使 m R N A 在核糖体上移动以便合成肽链 C . 原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译 D . 真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译 题组二 题组一 集训真题 体验高考 解析 答案 真核细胞有以核膜为界限的细胞核,转录完成后, m R N A 从核孔进入细胞质,与核糖体结合才开始翻译,故 D 项错误;由图示知,在 RNA 聚合酶的作用下,细胞内正在发生转录,转录还未结束, m R N A 就开始与多个核糖体结合进行翻译,故该细胞应为原核细胞, C 项正确, A 项错误;翻译过程中,核糖体在 m R N A 上移动,从而合成肽链, B 项错误。 C 题组二 题组一 集训真题 体验高考 题组二 中心法则及其应用 4 . ( 2020 上海卷, 7) 在细胞中,以m R N A 作为模板合成生物大分子的过程包括 ( ) A .复制和转录 B .翻译和转录 C .复制和翻译 D .翻译和逆转录 解 析 根据中心法则可以看出,翻译是以 R N A 为模板合成蛋白质,逆转录是以R N A 为模板合成 DNA的过程, R N A 为模板进行自我复制只存在于某些 R N A 病毒。 D 题组二 题组一 集训真题 体验高考 5 . ( 201 1 安徽卷, 5) 甲、乙图示真核细胞 内两种物质的合成过程,下列叙述正 确的是 ( ) A . 甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子 B .甲所示过程在细胞核内进行,乙在 细胞质基质中进行 C . DNA 分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶 D . 一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次 题组二 题组一 集训真题 体验高考 解析 答案 由图可以看出,甲图所示为 DNA 分子的复制过程,其方式为半保留复制,产生两个相同的子代 DNA 分子;乙图所示为以 DNA 分子的一条链为模板,产生单链 RNA 的转录过程,故 A 项错误。 DNA分子复制过程可发生在细胞核、叶绿体、线粒体中,转录过程主要发生在细胞核中, B 项错误。 在上述两个过程中,均需要解旋酶参与,故 C 项错误。 在一个细胞周期中, DNA 分子只复制一次,在整个细胞周期中每时每刻都需要多种酶的参与,多数酶的化学本质是蛋白质,因而转录、翻译过程贯穿于细胞周期的始终,因此,乙图所示过程可起始多次, D 项正确。 D 题组二 题组一 集训真题 体验高考 6 . ( 2 0 1 0 江苏卷, 34) 铁蛋白是细胞内储存多余 Fe3 +的蛋白,铁蛋白合成的调节与游离的 Fe3 +、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。 铁应答元件是位于铁蛋白 m RN A 起始密码上游的特异性序列,能与铁调节蛋白发生特异性结合,阻遏铁蛋白的合成。 当 Fe3 +浓度高时,铁调节蛋白由于结合 Fe3 +而丧失与铁应答元件的结合能力,核糖体能与铁蛋白 m RN A 一端结合,沿 m RN A 移动,遇到起始密码后开始翻译 ( 如下图所示 )。 回答下列问题: 题组二 题组一 集训真题 体验高考 ( 1) 图中甘氨酸的密码子是 ________ ,铁蛋白基因中决定 “ ” 的模板链碱基序列为。 ( 2) F e3 +浓度低时,铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰 ,从而抑制了翻译的起始; Fe3 +浓度高时,铁调节蛋白由于结合 Fe3 +而丧失与铁应答元件的结合能力,铁蛋白 m RN A 能够翻译。 这种调节机制既可以避免 对细胞的毒性影响,又可以减少。 GGU …C C A C T G A C C … ( …C C A G T C A C C …) 核糖体在 m R N A 上的结合与移动 Fe 3 + 细胞内物质和能量的浪费 题组二 题组一 集训真题 体验高考 ( 3) 若铁蛋白由 n 个氨基酸组成,指导其合成的 m R N A 的碱基数远大于 3 n ,主要原因是。 ( 4) 若要改造铁蛋白分子,将图中色氨酸变成亮氨酸 ( 密码子为UUA 、 UUG 、 CUU 、 CUC 、 CUA 、 C U G ) ,可以通过改变 DNA模板链上的一个碱基来实现,即由。 m R N A 两端存在不翻译的序列 C → A 题组二 题组一 集训真题 体验高考 解析 从图中。
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