孟德尔杂交实验一内容摘要:
的 3: 1是不是巧合呢。 七对相对性状的遗传试验数据 :1 277(矮) 787(高) 茎的高度 F2的比 另一种性状 一种性状 性状 :1 152(黄色) 428(绿色) 豆荚颜色 :1 299(不饱满) 882(饱满 ) 豆荚的形状 :1 2020(绿色) 6022(黄色) 子叶的颜色 :1 224(白色) 705(灰色) 种皮的颜色 :1 207(茎顶) 651(叶腋 ) 花的位置 :1 1850(皱缩) 5474(圆滑 ) 种子的形状 面对这些实验数据,你信服了吗。 那又如何解释实验现象呢。 对分离现象的解释(假说) 生物的性状由遗传因子决定。 决定显性性状的为显性遗传因子、决定隐性性状的为隐性遗传因子。 体细胞中遗传因子成对存在。 纯种高茎的遗传因子为 DD,纯种矮茎的为 dd, F1为 Dd。 受精时,雌雄配子随机结合,合子中遗传 因子又恢复成对。 生物体形成生殖细胞 —— 配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。 孟德尔对一相对性状遗传试验的解释 杂合子 :由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。孟德尔杂交实验一
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
小学语文第十一册题型复习
真是不 (b249。 b bu)敢相信。 按例子写句子。 例:这山可真高。 这山可真高,把青天都刺破了。 今晚的月亮可真亮。 新世纪广场真热闹。 教室里真安静。 将 “ 孔雀的羽毛多么漂亮啊。 ” 改成拟人句。 将 “ 晚霞映红了天空。 ”改成比喻句。 将 “ 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。 ” 这句话改成反问句。 写出带点词的反义词。 1、我们应以不讲