四年级语文卢沟桥的狮子内容摘要:

骤 退出 下一页 (二)(出示第一幅挂图) 1.边观察边说出桥上的景物。 2.拿出课前自己准备的有关卢沟桥的图片,说一说图片的内容。 3.通过看图片,讨论对卢沟桥的总体感觉。 第一课时教学过程(二) 上一页 首 页 揭示课题 观察图画 初读课文 学习第二段 完成作业 教学步骤 退出 下一页 (三)初读课文(整体感知课文) 思考:课文中主要介绍了什么。 2.理清文章叙述顺序 卢沟桥的特点 卢沟桥上狮子以及形状 卢沟桥是具有历史意义的建筑 1.通读课文 第一课时教学过程(三) 上一页 首 页 揭示课题 观察图画 初读课文 学习第二段 完成作业 教学步骤 退 出 下一页 第一课时教学过程 3.按叙述顺序分段 第二段: 第一段: 〈 第 1自然段 〉 第三段: 〈 第 4自然段 〉 〈 第 3自然段 〉 上一页 首 页 揭示课题 观察图画 初读课文 学习第二段 堂上练习 教学步骤 退 出 下一页 单击页面中间可查看分段情况 第一课时教学过程 厘米 甚至 偎依 大概 淘气 歇后语 挑衅 意义 蹲在 侵略 永远 卢沟桥 4.检查预习情况 ( 1)出示课后词语,要求学生读一读。 上一页 首 页 退出 下一页 单击页面中间可查看 课后词语 ( 2)出示带有重点词语的句子,重点检查词语的理解。 第一课时教学过程 ① 有的小狮子 偎依 在母亲的怀里,好像正在熟睡。 ② 侵华日军向中国军队 挑衅 ,驻宛平的中国军队 奋起 反击。 偎依 是说小狮子紧挨着大狮子,亲热地依靠。 挑衅 指日军借理由惹事生非,以引起冲突 和战争。 奋起 指振作起来,打击敌人。 上一页 首 页 退出 下一页 点击红色字可查看解释 ③ 北京有句歇后语:“卢沟桥的狮子 —— 数。
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