作文材料的积累和运用内容摘要：
发现他正在画他刚才误踏污泥而被弄脏的鞋子。 又有一次 ， 人们发现他在一次晚会上 ，一会儿从台下跑到台上 ， 一会儿又从台上跳到台下 ， 忙个不停 ， 都以为他是个精神病患者。 后来才知道 ， 他是在为演员和观众作速写。 由于他在任何场合都画个不停 ， 当时有人说他得了一种 “ 绘画狂热症 ”。 谁知他听后高兴地说： “ 我希望我的这个病是个不治之症。 ” 门采尔 材料 10 一生画了 7000幅素描， 18册速写的德国画家门采尔，被人称为有“绘画狂热症”，他说 “我希望我的这个病是个不治之症。 ” （语段式） 概括： 材料 11 面对挫折 谈“高度” 面对诱惑 （一）横看成岭侧成峰 二、材料的运用 材料 12 总结：运用事实论据要注意的问题 观点与材料统一 选取典型的、有代表性的事实 注意叙事的概括性 注意叙事的指向性 对事实要有一定的议论分析 材料 13 …… 善于在失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。 …… 越国被吴国打败 ， 越王勾践立志报仇 ，卧薪尝胆 ， 最后战胜吴国。 如果越王只一味地尝胆以警策自己，而不总结经验，吸取教训，不正确看待自己的失败，他能够成功吗。 再举一例： 材料 14 运用材料训练 事例一： 1919年，徐悲鸿为了学习西方绘画艺术，到欧洲留学。 有一次，一个洋学生对他挑衅地说：“中国人愚昧无知，生就是亡国奴的材料，即使把他们送到天堂里深造，也成不了才。 ”徐悲鸿被激怒了，他迎上前去，大声说道：“那好，我代表我的祖国，你代表你的祖国，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才。 ” 他进入巴黎国立高等艺术学校之后刻苦钻研，孜孜不倦。 进校第一年，他的油画就受到法国艺术家弗拉蒙的好评，并在数次竞赛中都获得了第一名，使得那个看不起中国人的。阅读剩余 0%
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