九年级语文西湖游记

小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 拓展练习 仿句： 这首诗作者通过邮票、船票、坟墓、海霞寄托了浓浓的思乡之情，除了这些

义事业中遇到的困难 事物发展是前进性与曲折性的统一。 要正确对待人生道路上的曲折 在顺利成功时，我们应当居安思危，准备走曲折的路 在困难和挫折面前，我们要坚信光明的前途，不悲观，不动摇 在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。 母亲拦着我：“那条路走不得。 ” 我不信。 “我就是走那条路上走过来的，你还有什么不信。 ” “既然你能从那条路上走过来，我为什么不能。 ”

)千克 6 吨 = ( )千克 3000千克 = ( )吨 5000千克 = ( )吨 4000 想 : 1吨 =1000千克 , 4 吨里面有 4 个 1000千克 , 4个 1000千克就是 4000千克 . 6000 想 : 1吨 =1000千克 , 6 吨里面有 6 个 1000千克 , 6个 1000千克就是 6000千克 .

者缺一不可。 1．第 1段到第 75段谈的是什么 ?与文章的主要内容有什么关系 ? • 第 1段是全文的总纲，谈的是在有持续性的艺术作品中，重复与变化缺一不可。 第 3段，谈在音乐中是通过主题 (重复 )与变奏(变化 )，体现重复与变化相统一这一审美原则的。 第 4段，谈舞蹈也是通过动作的重复和音乐的重复结合，又给以相应的变化，来突出要表现的某种感情和艺术效果。 第 5段，谈在绘画的处理上

湃的大海，有哪些感受。 把有关的诗句画出来。 对大海的热爱之情和因自身的不自由而感到的悲伤痛苦（ 1～ 7节）；缅怀英雄拿破仑和伟大的诗人拜伦（ 8～ 13节）；永久怀念大海（ 14～15节）。 以上内容是通过什么线索把它们贯穿起来的。 诗人以和 大海的 感情交流为线索来组织 这些材料。 诗人为什么如此热爱大海。 大海象征什么。 明确：因为大海有广阔的胸怀，惊人的威力，壮丽的景色。

听 花花花花 山 裙幅 观察景致 : 云 心 看 白而发亮的水 岩 明油 水花 鸡蛋清 碧玉 • 文章开头点题：我惊诧于梅雨潭的绿了。 • 再按游踪之先后，远写飞瀑及梅雨潭周围的环境，实际上仍抓住“惊诧”来写，其瀑流飞泻而下的气势、威力令人“惊诧”，水花飞泻情景更可“惊诧”。 • 然后写到梅雨潭的绿招引我们去“追捉” ，强调了“梅雨潭的绿”尤其令人“惊诧”：惊诧于她的潭面、水波、水光、水色。 •