九年级语文致大海内容摘要:
湃的大海,有哪些感受。 把有关的诗句画出来。 对大海的热爱之情和因自身的不自由而感到的悲伤痛苦( 1~ 7节);缅怀英雄拿破仑和伟大的诗人拜伦( 8~ 13节);永久怀念大海( 14~15节)。 以上内容是通过什么线索把它们贯穿起来的。 诗人以和 大海的 感情交流为线索来组织 这些材料。 诗人为什么如此热爱大海。 大海象征什么。 明确:因为大海有广阔的胸怀,惊人的威力,壮丽的景色。 更为重要的是大海是自由精神的象征。 诗歌的。九年级语文致大海
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
九年级语文重复与变化
者缺一不可。 1.第 1段到第 75段谈的是什么 ?与文章的主要内容有什么关系 ? • 第 1段是全文的总纲,谈的是在有持续性的艺术作品中,重复与变化缺一不可。 第 3段,谈在音乐中是通过主题 (重复 )与变奏(变化 ),体现重复与变化相统一这一审美原则的。 第 4段,谈舞蹈也是通过动作的重复和音乐的重复结合,又给以相应的变化,来突出要表现的某种感情和艺术效果。 第 5段,谈在绘画的处理上
九年级语文更浩瀚的海洋
自己的想象 沉溺于幻想的苦行僧 撇去泡沫倒进玛瑙缸 追求虚无的空想家 背对大海倾听贝壳的轻微声响 不懂价值、自以为是的庸人 把头埋进沙子中 拒绝痛苦而逃离生活的懦夫 ( 1)把盐撒向大海的 悲观厌世者。 道具是盐。 盐的味道是又苦又咸。 ( 2)手捧珠宝匣,往大海里扔糖的人。 道具是糖。 糖只有甜的味道。 这是一个没有体会生活的全部味道的 轻浮的乐天派。 ( 3) 虚伪的慈善家。 道具是死鱼。
九年级语文我们的风景
对风景,与自然交流。 可以说,风景是人类心中的祈愿。 风景是心境。 一个国家的风景象征着这个国家的国民的心。 • 东山魁夷, 1908年生于横滨,原名新吉,画号魁夷。 1931年毕业于东京美术学校,他是日本画巨匠,早年绘画作品有 《 冬日三乐章 》 、《 光昏 》 ,其代表作有 1968年创作的 《 京络 —四季组画 》 ,及 1975—1981年创作的 《 唐招提寺障壁画 》。