七年级政治珍爱我们的生命内容摘要:
• 完成课本填空。 海伦 凯勒是一位很不平凡的女性。 她很小的时候就既聋、又哑、还盲,但她却做出了极不平凡的业绩:奇迹般地学会了英语、法语、拉丁语等多种语言,考进了英国剑桥大学,作品被译成多种文字。 她的精神,受到了亿万人民的敬仰和爱戴 . (美 )海伦 凯勒 我们谁都知道自己难免一死。 但是这一天的到来,似乎遥遥无期。 当然,人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它。 于是便饱食终日,无所事事。 有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天,那该有多好啊。 这就更能显出生命的价值。 如果认为岁月还相当漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气,那样充满热情。 事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它。 请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛。 想到三天后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何。七年级政治珍爱我们的生命
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; ( 4)- 4a - 4b > > > < 练一练 练习 2: 若 x+1> 0,两边同加上 1,得______(依据什么。 ) 若 2x> 6,两边同除以 2,得______(依据什么。 ) 若 3x< 6,两边同除以 3,得______(依据什么。 ) 例 1:根据不等式的基本性质,把下列不等式化成 x > a或 x< a的形式: 解:( 1)移项得: - x< 3 - 1 - x <
态度,并学会与他人的文明交往。 这样才能培养他们热情开朗的性格,建立良好的人际关系,有利于今后的发展。 五、教学方法 教材分析 教学目标 重点难点 学情分析 教学方法 教学过程 板书设计 教法 : 1. 直观演示法: 给学生各种情境体验 , 如欣赏音乐 、漫画 、 故事 、 小品 、 诗歌等给学生创设一个轻松愉快的氛围来讨论交往的重要性。 : 在教学过程中我多次采用 “ 议一议 ” 、“
做好当天的书面作业;晚上加强记忆和理解,预习第二天的功课;中午、傍晚的空隙时间宜安排一些不费力的事务性工作,如看看报纸、收集写作素材、散步和休息等。 1、在紧张的学习过程中,要保持良好状态,就要注意( ) A、劳逸结合 B、看看是否有人比我更紧张、更吃力 C、不断提高自己的目标 D、少玩点,少睡点,多学点 A C 2、放学了去跑步、打球;课间十分钟听音乐,和同学聊天,这些休闲活动( ) A
开朗 敏感 懒惰 勇敢 受欢迎 焦虑 热情 忍耐 友好 负责 礼貌 重感情 “ 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 ” —— 苏轼 “ 当局者迷,旁观者清。 ” —— 佚名 正确认识自我的钥匙 第二把钥匙 —— 他人评价 同桌对我的评价与自我评价一致的有: 评价卡片 同桌对我的评价与自我评价不一致的有: 小故事: • 西晋时期,有一个名叫周处的人,在乡里横行霸道。 一天